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音乐《小小羊儿要回家》教学设计及反思
教学目标;
1、学唱歌曲《小小羊儿要回家》
2、有感情地演唱歌曲并小组合作进行歌表演。
3、掌握全音符的时值及延长记号。
教学重点、难点:掌握全音符的时值及延长记号
教学过程:
一、组织教学
1、说出你喜爱的动物,导出小羊儿。
2、 给小羊儿找家，复习四分音符、八分音符。导出新学内容全音符。 二、节奏训练，新授全音符
(节奏训练四分、八分、十六分节奏单独巩固。(出示卡片，巩固) 连起来组成一个四拍子的节奏
4/4XXXXX|XX—X| X— —— ||
新授知识;全音符，以四分音符为一拍，表示四拍。
边拍手，边念歌词
三、走进草原，学唱歌曲《小小羊儿要回家》
1、初听音乐，体验音乐情绪
(多媒体)你瞧，有白、有黑、有花的小羊都出来和我们做朋友了呢, 你想变成一只小羊和他们一起玩耍吗,赶快带上你们的亲自做的小羊头势吧～ 身体随着音乐扭动，手上打四拍字的节奏。
谁能说说刚才听到的这段音乐情绪怎样,速度呢,
2、初听歌曲《小小羊儿要回家》
这首歌曲的名字叫《小小羊儿要回家》
我们不是和他们玩的很快乐吗,它们怎么要走回家呢,回哪个家呢, 认真听歌曲，听完告诉我
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
好吗,
3、学歌谱
让我们先学会这首优美的歌曲，然后送小羊回家好吗, (1)轻声用“‘LA”跟唱
(2)找找歌曲中有几处全音符。
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(3)解决歌曲的难点。
(4)加上节奏念歌词。
4、学唱歌曲
(1)轻声唱
(2)注意“延长音”，请学生说说用在歌曲后面的用处,
四、创编歌曲，进行表演。
教学反思:这首歌曲的难点在于把歌曲唱流畅，歌曲中多次出现全音符，而本课歌曲是4/4拍，学生要唱好全音符，不是很容易。在教学过程中，根据学习情况，我重新加入一个环节，导入时，让学生模仿羊儿叫“咩 咩 咩咩”到“咩 咩--”最后到“咩---”通过游戏模仿羊叫，让学生更好的感受、掌握全音符。在处理歌曲时，我引导学生让他们做羊儿的小主人，夜晚来了，期盼羊儿早点回家，情绪柔和、轻声的演唱。
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