小小羊儿要回家
教案
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范文
小小羊儿要回家教案
1.学习歌曲《小小羊儿要回家》,能用流畅、优美的声音
表
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现放牧晚归的情景。
2.通过小组合作学习,培养学生的合作能力以及对歌曲的表演创作能力。
3.通过歌曲学习,了解掌握全音符的时值和延长记号的唱法。
1.教学重点,学会歌曲,表现歌曲。
2.教学难点,掌握全音符的时值、延长记号的唱法。
1.角色引入,
师,今天,我们要和一位小朋友一起去郊外游玩。(播放播)《郊游》歌曲,学生跟唱。生)
师,小牧童听说我们小朋友很聪明,听想考考咱们想!小朋友,你们有信心吗们?
2.复习旧知,旧(出示写有各种音符的小羊图片符)
师,瞧,这些羊儿多可爱啊,!咦,它们身上还有好多符号,呢呢?小朋友你们认识吗?这儿有几个羊圈,请小朋这友友把同一符号的羊儿赶进一个羊圈,并给羊儿的家一选择正确的名字选!——小组合作完成,给正确的小组组组发小羊标志
3.引出新知,新(出示写有全音符的小羊图片的)
师,在小朋友的帮助下,羊儿都回朋到自己家了,瞧,这到
儿还有有两只呢?它们的家在哪儿儿呢?你知道这个音符叫什什么
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吗?学生讨论。
师,它叫全音符,那请小朋,友想想如果四分音符唱一友拍拍,全音符唱几拍啊?(暗暗示得出四拍)
4.巩固新知固
?出示歌谱,找一一找有几个全音符,并指出出。
?唱一唱,巩固四拍拍的感受。?、连贯的逐句跟唱歌曲句旋律。(为歌曲学唱作铺垫曲)
走进草原,学唱歌曲《小小羊儿原要回家》要
1.初听音乐,,体验音乐情绪。
恭喜你们,闯关成功。你
(多媒媒体)你瞧,有白、有黑、、有花的小羊都出来和我们们做朋友了呢?
你想变成成一只小羊和他们一起玩耍耍吗?赶快带上你们的亲自做的小羊头势吧自!
身体随着音乐扭动,手上打体四拍字的节奏。四
谁能说说刚才听到的这段音乐情说绪怎样绪?速度呢?
2.初听歌曲《小小羊儿要回初家》家
这首歌曲的名字叫《小小羊儿要回家》《
我们们不是和他们玩的很快乐吗吗?它们怎么要走回家呢??回哪个家呢?
认真听歌曲,听完告诉我答案好歌吗吗?
3.学歌谱
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让我们先学会这首优美的歌曲们,,然后送小羊回家好吗?
(1)轻声用“‘LA”哼鸣。”
(2)找找歌曲中有几处全音符。曲
(3)3用节奏打出全音符的时时值,哼一哼这几处全音符符的时
值。
(4)加上节奏念歌词。节
4.学唱歌曲歌
(1)轻声唱(2))注意“延长音”,请学生说说用在歌曲后面的生
用处处?
1.聆听澳大利亚民歌《剪羊毛》,用打击民乐乐器为歌曲伴奏。
2.创编歌曲,展示表演。创
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