小班语言教案《“笑和哭”》—幼儿园小班语言教案_428

小班语言教案《“笑和哭”》—幼儿园小班语言教案_428小班语言教案《“笑和哭”》—幼儿园小班语言教案_428 小班语言教案《“笑和哭”》—幼儿园小班语言教案小班语言教案《“笑和哭”》发布者:小叮当老师温州新桥艳洁幼儿园: 毛珊珊设计意图: 了解自已的表情，不仅可以丰富与人交往的技能，而且可以丰富表达表现的手法，比如，绘画表现人物的喜怒哀乐时，对表情的了解是基础。根据这个了解，我想在一节语言课上怎样让小朋友们在边玩中边识字呢,使这节课不会枯燥无味，我利用了小班小朋友们的年龄特点，我准备了听表现情绪的录音来引题，相信小朋友们会学的很开心。活动目标:...

小班语言教案《“笑和哭”》—幼儿园小班语言教案_428 小班语言教案《“笑和哭”》—幼儿园小班语言教案小班语言教案《“笑和哭”》发布者:小叮当老师温州新桥艳洁幼儿园: 毛珊珊设计意图: 了解自已的表情，不仅可以丰富与人交往的技能，而且可以丰富表达表现的手法，比如，绘画表现人物的喜怒哀乐时，对表情的了解是基础。根据这个了解，我想在一节语言课上怎样让小朋友们在边玩中边识字呢,使这节课不会枯燥无味，我利用了小班小朋友们的年龄特点，我准备了听表现情绪的录音来引题，相信小朋友们会学的很开心。活动目标: 1、能根据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维。 2、认识汉字:笑、哭。 3、能用较连贯的语言表达自己的心情体验。活动准备: “笑”、“哭”的表情图各一幅;笑哭的录音、幼儿人手两张字卡。活动过程: 一、游戏:谁来了师:今天老师带来了两位小客人，你们想不想知道谁来了呀, 二、观察笑和哭的两张不同的表情图师:笑 “这是谁,他在干嘛,”“他笑得怎么样,”“他的眼睛，嘴巴是什么样子的,像什么,”“你会笑吗,”“笑一个给大家看看。师:“笑的时候发出什么声音,”“猜一猜他为什么笑,”“那你在什么时候会笑呢,” 师:哭 “他怎么了,”“他哭起来是什么样子的呢,”“你哭的时候是什么样,”他为什么会哭呢,““你什么时候会哭呢,” 师:“你们喜欢什么表情,”“为什么,” 三、学习汉字:笑、哭师:“你们想不想XXX,”“他给我们来信啦～一起来读一读。”“小班的小朋友们你们好～我是xxx，我很想念你们，你们也想我吗,我现在在新幼儿园上学，老师教我认识了许多字宝宝。今天我寄了两张给你们，希望你们也能学会好吗,” 1、出示汉字“笑” 教师:“你们认识他吗,”“猜一猜”(和我们今天看的两幅图有关)“对，是笑，字的上面像什么,下面呢,” 2、出示汉字“哭” 师:“这是什么字,”“为什么是哭,”“他像什么,动脑筋想一想。” 3、比较两个字，找不同。 4、幼儿拿小字卡认读。四、播放轻音乐玩游戏师:老师拿出什么字宝宝，请你做相应的表情好不好师:老师拿出什么表情图，请你拿出相应的字宝宝哦。五、活动结束师:“这两个字你们认识了吗,xxx知道了一定很高兴。那我们怎么才能让他知道呢,(写回信)你们会写吗,待会儿我们一起来给xxx写封回信好吗,”

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