大爱无疆 师魂永驻
“向石秋杰老师学习” 征文
大爱无疆 师魂永驻
在学院党委、党总支部的组织领导下～南昌大学科学技术学院掀起了学习石秋杰老师先进事迹的热潮～校园内外广为传颂着石秋杰老师平凡而又伟大的感人事迹。
48个春秋的生命里程～13年的教书生涯。石秋杰～这名普通的大学女教师～没有惊天动地的壮举～却让每每回忆起她的人泪流满面。
48个春秋的生命里程～14年的抗癌之路。石秋杰～这位外表柔弱而内心坚强的知识女性～摇曳着病残之躯的微弱火光～照亮了生命的每一寸土地。
14年来～她经过三次大切除手术、几十次化疗、放疗。当上苍用疾病考验她生命的极限～她舍出血肉之躯～展示了自己的人格魅力,当生命的烛光燃烧将烬～她平静而无悔地嘱咐至亲至爱的人:不要难过～让我有尊严地离去……
她用崇高诠释了师者学者的学识魅力。
14年来～每一次的治疗
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～她坚持不与自己的教学、科研工作相冲突为前提～从来没有因为治疗而耽误过给学生上课～从来没有因为病痛放松过对科学的追求。长期的化疗、放疗致使她声带嘶哑～她便带着扩音器坚持给学生讲课,就在今年3月～她还申报了国家自然科学基金项目,去世前的一个月～她还去实验室指导学生实验～直到去世前的48小时～她还在争分夺秒为她的研究生修改毕业论文。她用完美彰显了知识女性的人格魅力。
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日复一日的带病工作会给石秋杰带来什么样的压力和疼痛～我们无法想象。关于她的病情～石秋杰叮嘱爱人不要对任何人说起～包括自己的父母、女儿～她不愿给别人增添一丝麻烦和担心～甚至连医药费都不肯去报。对于苦难～她坚定地选择独自面对。14年来～她相夫教子、侍奉公婆、操持家务、热爱生活～死神在这位心似阳光、志如钢铁的女性面前不得不一次次退却。
“学高为师～德高为范”～她展示给了人间最美丽的人生。
石秋杰老师作为高校教师的杰出代表～她忠诚于教育事业～认真履行了教师职责。她为人师表～热爱学生～敬业爱岗～树立了正确的教育观、人生观和价值观～她将党和国家的教育方针内化为自身的道德行为并对学生施以教育。
教育家苏霍姆林斯基曾说过:“请你记住～你不仅是自己学科的教员～而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”石秋杰老师的世界观、人生观和价值观～以及面对自我、审视社会的态度～必将对学生产生潜移默化的影响。
通过学习石秋杰老师的先进事迹～我深刻地体会到:面对日益成长、思想活跃、视野不断开阔的学生～如何将他们的潜力充分挖掘、给每个学生提供进一步创新发展的平台～是时代和国家赋予我们的神圣使命。
高校教师面对的学生～在求知上是永远不会满足的。他们对于知识的不断渴求和积极思考～正是教师加强进取的源源动力。教师的业务水平是立足于三尺讲台之本。唯有自身不断开拓进取～才能不断满
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足学生对于知识的渴求～才能不断适应新时期新形势下科技强国、教育强国的
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
。高校教师还应当是科研领域的研究者、思想者、创造者～应当通过不懈的努力～坚持走在学科研究的前沿～努力做具有严谨的科研态度、出色的科研和教学能力、视野开阔的新型教师。
教师自我价值和社会价值的实现～体现在学生未来发展的方方面面。在学习和科研的道路上～初出茅庐的学生必然会面对这样那样的困难和挫折～这就需要作为教师的我们伸出手～帮助他们走出暂时的困境～勇于面对失败～重新树立信心。我们面对的～是性格不同、发展潜力不同的学生,我们培养的～是未来在不同岗位上为社会发展作出不同贡献的人才。教师的意义就在于正视学生个体的差异～通过个性化培养创造其主动发展的空间～努力为每个学生提供开拓进取的平台～引导其学有所成～回报社会。
我们不能选择自己的命运～但可以选择对待命运的态度,我们决定不了生命的长度～但却可以拓展生命的宽度:石秋杰老师身体力行～在传道、授业、解惑的实践中～完美地诠释了一个师者的神圣使命。她以一颗赤诚之心～把师者风范和奉献精神融为一体～在平凡的教学岗位上～演绎着大爱无疆的动人情怀。
在今后的教学工作中我一定要以石秋杰老师为榜样～学习她热爱生活、自强不息、坚韧不屈、乐观向上的精神,学习她教书育人、为人师表、爱岗敬业、呕心沥血的精神,学习她严谨治学、精益求精、锲而不舍、求真务实的精神,学习她忠诚教育、恪尽职守、淡泊名利、无私奉献的精神。
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我们学习石秋杰老师的先进事迹～就是要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责～关爱学生～严谨笃学～淡泊名利～自尊自律～加强师德建设～弘扬优良教风～提高业务水平～以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生～做学生健康成长的指导者和引路人。
甘薇娜
人文学科部艺术系
2011年12月7日
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