中班体智能课程教案
篇一:幼儿体智能教案
一、教学主题:
二、教学名称:游戏《小兔子找家》
三、教学目标: 1.练习往返跑，锻炼幼儿上下肢的协调能力
2.提升幼儿参与体能活动的主动性，培养幼儿的独立性.
四、教学重点:跑的方法，综合体能游戏
五、教学准备:平整场地，颜色方块
六、教学过程:
(一)课前准备:
1.清理、查看场地，消除不安全隐患
2.布置场地，安放器械，准备音乐
(二)引导部分:
1.教师集合整队、师生鞠躬问好
(本文来自:www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:中班体智能课程教案)2.气氛营造、口令互动
3.热身引导，口令带动
(1)运用整套徒手口令带动操带动幼儿进行身体各个部位的热身运动，如上下肢、头部、
颈部、腰部等(注意锻炼顺序从上到下从头到脚)
(2)引导语言:拍拍手、手举高、手打开、手放下、手伸平、转个圈、这是头点一点，摇
一摇，这是肩绕一绕，向前绕，向后绕……(从头到脚语言带动热身)
(3)教师带领幼儿做音乐律动《》
(三)游戏活动:
1.游戏导入:小兔子迷路了，我们要帮助它找的自己的家
2.游戏方法:教师每喊道一个颜色，小朋友们马上跑过去。教师每次喊不同的颜色.
3.游戏规则:必须快速的跑到颜色的方块里
七、结束部分:
1.小结:简单评点全体幼儿表现
2.教师带音乐律动:
3.结束语，师生致谢，招手告别
篇二:幼儿园大班体智能游戏教学教案表2
篇三:中班体智能游戏教案(第三周)
中班体智能游戏教案(第三周) 活动名称:龟兔赛跑
二、活动目标:1、通过游戏发展幼儿爬、跑、跳的基本动
作，锻炼幼儿的反应能力。
2、培养幼儿集中注意力，提高幼儿的竞赛
意识。
3、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。
三、活动准备:CD、CD机
四、活动过程:
(一)导入活动:
1、口令热身
2、口令练习
(二)游戏活动:
游戏一:将幼儿分为两队，一队为乌龟队，一队为兔子队。在赛道中间放一个球门。乌龟队和兔子队一起出发，当小白兔到球门时必须躺下来睡觉，等乌龟队爬到时，兔子才可以爬起来向终点冲刺。
游戏二:规则同上，乌龟队和小白兔队相互转换。
五、放松活动:口令放松
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