小学一年级下期体育教案

小学一年级下期体育 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 小学备课教案 第1单元,课,第1课时 总1课时 第1周第1课时 授课时间: 年 月 日 教材 (室内课) 引导课 体育常识:做课间操操的好处，体育课安全教育 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的 目的 身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯，知道体育课的安 全常识 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、师生问 开 好: 1、教师语言 始 二、宣布本 要清晰。 学生坐在教 部 次课的内容教 室 2、讲解课堂室里按自己1 10 小 分 和任务: 要求任务。 的座位坐好。 三、点名; 一、讲解本学 期体育课的 要求和任务， 1、教室讲解 体育课中的 语言要清 安全注意事 晰。 项、内容、讲 2、要求: 解做课间操 ?、学生认真 操的好处。 遵守纪律。 1、能够清醒 ?、养成良好学生坐在教 头脑，有利于 的坐立行的室里按自己1 20 小 基 学习。 教 室 正确姿态。 的座位坐好。 本 2、能够呼吸?、能够自觉 部 新空气，有利做到无故旷 分 于健康。 课，迟到，有 3、能够全面事要请假。 锻炼身体，有 利于培养良 好的姿态。 4、能够养成 经常锻炼身 体的 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 习惯 重点;了解做 早操的好处。 难点;养成良 好的做早操 的习惯。 一、小游戏: 教 室 1、教师讲解1、学生认真36 小 基 (抓手指) 游戏的方听讲游戏/本 规则: 法和规则。 方法和规4 部 1、手放平。 2、教师做示则。 分 2、食指尖必范。 2、学生练 须顶着手3、学生练习习。 掌心。 和游戏。 3、学生进行 3、听到教师 游戏。 口令后才 能抓手 指。 结 一、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 本 束 次课的教 室 教师总结本次学生按教室 部 情况。 可的情况。 的座位坐好。 1 4 小 分 二、下课。 教 室 场 地 教 器 学 材 反 思 大渡口区 小学备课教案 第1单元,课,第2课时 总2课时 第1周第2课时 授课时间: 年 月 日 教材 1、队列队形:立正、稍息、集合、解散;2、游戏;快快集合 1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 目的 2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站成 1、体委整队、×××××要清晰。 四列横 师生问好、报×××××2、教师讲解队。 告人数、检查×××××课堂要求2、学生和教 服装。 ×× ××× 和任务。 师一同做 2、宣布课的◎ 3、教师带领游戏。 内容和任务。 学生一起3、学生认真准 、准备活动: 做游戏。 听讲看示备 1、小游戏; 4、教师做徒范。 部 “抓人” 手操的讲4、学生精神分 2、做 到三同上队列 解和示范。 饱满。 节简单徒5、师生一同 手操。 练习。 3、专项准备 活动。 一、队列队形 组织: 1、生认真听 立正、稍息、 1、教师讲解动作方法 集合、解散: 动作和要和要领。 同上队领。 2、学生练 重点;挺胸抬列四列横队。 2、教师做完习 ，分组 头。 整正确示练习。 基 难点:腿要伸 范。 3、学生练习本 制直，体要正3、教师个别时精神饱部 动作要迅速。 指导。 满整齐一分 致。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 、游戏 组织: 块块集合 同上队列1、教师将游1、学生认真 规则: 四列横队。 戏规则。 听游戏方 1、必须按信 2、教师做示法和规基 号散开， 范。 则。 本 集合站队 3、学生进行2、学生练习部 时要迅 游戏活动。 比赛。 分 速。 3、分组比 2、分散和集赛。 合队伍时 不准堆 人，拉人， 冲撞他 人。 一、放松; 组织: 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情绪饱 、小结; 情况。 满。 结 2、下课。 2、下课。 束 三、下课 部 分 场 操场 教 地 学 器 反 材 思 大渡口区 小学备课教案 第2单元,课,第1课时 总3课时 第2周第1课时 授课时间: 年 月 日 内容 1、基本体操:武术健身操第一节;2、队列:排纵队，横队; 1(通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，(第八套广播操)。 目的 2(培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3(培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言要1、学生站四 1、体委整队、 清晰。 列横队。 1 准 师生问好、报????? 备 告人数、检查?????2、教师讲解课2、学生认真 部 服装。 ?????堂要求和任听讲，注意 分 2、宣布课的????? 务。 关查。 1 10 小 内容和任务。 ◎ 、准备活动: 3、讲解队列练3、听从指挥 1、队列:立 习的要求。 注意力集 正、稍息、集 中。 合、解散。 同上队4、师生一同练 2 2、 到三节简列四列横队。 习。 4、学生充分 单徒手操。 活动各关 3、专项准备 节。 活动。 一、武术健身组织: 操第一节 1、教师讲解 基 动作方法1、学生认 本 同上队和要求。 真听讲418 中 部 列四列横队，2、教师做完动作方X 分 体操队形。 整正确的法和要8 示范。 领 3、教师个别2、学生集 指导。 体练习。 4、找学生表3、学生分 演。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:各节的 4、精神饱 动作要领及 满动作 要求。 轻松整 基 难点:动作的 齐一致 本 准确性和优 部 美大方有节 分 奏感。 三、队列; 组织: 排纵队，横队 1、教师讲1、学生认29 中 同上队列站队的真听讲/ 要求:排头要四列横队。 要求。 要求。 3 迅速到位，其 2、学生练2、学生练 余学生看齐 习，教师习。 边找好间隔指导。 3、分组练 距离。 3、教师评习。 定。 结 一、放松; 组织: 1、教师总1、认真听 束 结本次讲情绪 部 、小结; 课的情饱满。 1 3 小 分 况。 2、下课。 三、下课 2、下课。 场 操场 教 地 学 器 反 材 思 大渡口区 小学备课教案 第2单元,课,第2课时 总4课时 第2周第2课时 授课时间: 年 月 日 内容 1、基本体操:武术健身操第二节;2、游戏:快快集合; 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报×××××× 告人数、检查×××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ×××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的×××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 、准备活动: ◎ 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列:立 练习的要求。 注意力集 正、稍息、集 中。 合、解散。 4、师生一同 2 2、复习广播同上队列练习。 4、学生充分 操的前三节。 四列横队。 活动各关 3、专项准备 节。 活动。 一、武术健身组织: 操第二节 1、教师讲解1学生认真 动作方法听讲动作方 基 同上队列和要领。 法和要领 418 中 本 四列横队，体操2、教师做分2学生集体X 部 队形。 解和完整练习。 8 分 动作示3学生分组 范。 练习。 3、教师给学 生个别指 导。 复习第一节， 听教师口哨， 迅速转头，一 次定型 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:各节的 4、找学生表4神饱满动 动作要领及 演。 作轻松整齐 要求。 一致 难点:动作的 准确性和优 基 美大方有节 本 奏感。 部 分 四、游戏: 组织: 1、教师讲解1、学生认 块块集合 游戏要求真听讲29 中 规则: 和规则。 游戏规/ 1、 必须按信 2、学生练习则。 3 号散开和同上队列比赛。 2、学生练 集合站四列横队。 3、教师做正习比赛。 队，散开 确评定胜3、分组比 后学生必 负。 赛。 须离开原 位。 2、 分散集合 时不许堆 拉冲撞他 人。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 、小结; 自由散开 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 操场 场 教 地 学 器 反 材 思 大渡口区 小学备课教案 第2单元,课,第3课时 总5课时 第2周第3课时 授课时间: 年 月 日 内容 1、基本体操:武术健身操3-4节;2、游戏:一切行动听指挥; 4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、培养学生快速反应和集体行动的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查，，，，，， 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ，，，，，， 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的，，，，，， 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ，，，，，， 部 、准备活动: 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列:立◎ 练习的要求。 注意力集 正、稍息、集 中。 合、解散。 4、师生一同 2 2、复习广播同上队列练习。 4、学生充分 操的前六节。 四列横队。 活动各关 3、专项准备 节。 活动。 一、武术健身组织: 操3-4节 4、教师讲解1学生认真 动作方法听讲动作方 基 同上队列和要领。 法和要领 418 中 本 四列横队，体操5、教师做分2学生集体X 部 队形。 解和完整练习。 8 分 动作示3学生分组 范。 练习。 6、教师给学 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:动作要 4、找学生表4神饱满动 领及要求。 演。 作轻松整齐 难点:动作的 一致 准确性和优 美大方有节 基 奏感。 本 部 四、游戏:(一 分 切行动听指组织: 1、教师讲解1、学生认 挥;) 游戏要求真听讲29 中 和规则。 游戏规/ 规则: 同上队列2、学生练习则。 3 1、 须按规则四列横队。 比赛。 2、学生练 的信号行 3、教师做正习比赛。 动。 确评定胜3、分组比 2、 听到信号负。 赛。 或手势， 才能行 动。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 、小结; 自由散开 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 操场 教 地 学 器 反 材 思 大渡口区 小学备课教案 第2单元,课,第4课时 总6课时 第2周第4课时 授课时间: 年 月 日 内容 1、基本体操:武术健身操;2、游戏:挑战应战; 7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报，，，，，， 告人数、检查，，，，，， 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ，，，，，， 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的，，，，，， 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 、准备活动: 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列:立 练习的要求。 注意力集 正、稍息、集 中。 合、解散。 同上队列4、师生一同 2 2、广播操。 四列横队。 练习。 4、学生充分 3、专项准备 活动各关 活动。 节。 一、武术健身组织: 1、教师讲解 操 动作方法1学生认真 同上队列和要领。 听讲动作方 基 重点:各节的四列横队，体操2、教师做分法和要领 418 中 本 动作要领及队形。 解和完整2学生集体X 部 要求。 动作示练习。 8 分 复习，动作一 范。 3学生分组 次定型。 3、教师给学练习。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 难点:动作的 演。 作轻松整齐 准确性和优 一致 美大方有节 奏感。 基 本 二、游戏: 组织: 部 挑战应战 分 规则: 1、教师讲解1、学生认 1、 应战人在◎◎◎◎◎◎ 游戏要求真听讲29 中 对方拍到 和规则。 游戏规/ 自己手之 2、学生练习则。 3 前不得踏◎◎◎◎◎◎ 比赛。 2、学生练 过起跑3、教师做正习比赛。 线。 确评定胜3、分组比 2、 追拍时不负。 赛。 得用力堆 人。 3、 应战者如 失败就算 对方胜 利。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 、小结; 自由散开 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 操场 教 地 学 器 反 材 思 大渡口区 小学备课教案 第3单元,课,第1课时 总7课时 第3周第1课时 授课时间: 年 月 日 内容 1、队列:向左转、向右转、向后转;2、复习武术操(第七节); 1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。 目的 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报×××××× 告人数、检查×××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ×××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的×××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 、准备活动: ◎ 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列:立 练习的要求。 注意力集 正、稍息、集 中。 合、解散。 4、师生一同 2 2、广播操。 同上队列练习。 4、学生充分 3、专项准备四列横队。 活动各关 活动。 节。 一、队列: 组织: 1、教师讲解 原地的转法: 动作方法1学生认真 和要领。 听讲动作方 基 重点:转体; 同上队列2、教师做分法和要领 418 中 本 四列横队，体操解和完整2学生集体X 部 队形。 动作示练习。 8 分 难点:腿要靠 范。 3学生分组 拢不要外扫。 3、教师给学练习。 弄清楚动作生个别指 方向。 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 二、复习: 组织: 演。 作轻松整齐 (广播操) 一致 武术健身操， 基 重点:各节动 本 作的要求和 ◎ 部 熟练性。 分 1、教师讲解1、学生认 难点:动作准游戏要求真听讲29 中 确,优美大和规则。 游戏规/ 方,精神饱2、学生练习则。 3 满。 比赛。 2、学生练 3、教师做正习比赛。 确评定胜3、分组比 负。 赛。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 、小结; 四列横队 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 操场 地 学 器 反 材 思 大渡口区 小学备课教案 第3单元,课,第2课时 总8课时 第3周第2课时 授课时间: 年 月 日 内容 1、技巧:各种滚动 ;2、游戏:障碍赛跑 ; 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查×××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ×××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的×××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ×××××× 部 、准备活动: ◎ 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列:立 练习的要求。 注意力集 正、稍息、集 中。 合、解散、。 4、师生一同 2 2、广播操。 同上队列练习。 4、学生充分 3、专项准备四列横队。 活动各关 活动。 节。 一、技巧: 组织: 1、教师讲解 (前后滚动) 动作方法1、学生认 和要领。 真听讲 基 ?????? 2、教师做分动作方418 中 本 重点:滚动要×××××× 解和完整法和要X 部 圆滑; ◎ 动作示领。 8 分 ×××××× 范。 2、学生集 ?????? 3、教师给学体练习。 难点:团身 生个别指3、学生分 紧; 导。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 二、游戏: 组织: 一致 (障碍赛跑) 规则: 基 1、 游戏者应， ， ， ， 本 在比赛中 部 完成所规? ? ? ? 分 定的动 1、教师讲解1、学生认 作。 ? ? ? ? 游戏要求真听讲29 中 2、 由小裁判 和规则。 游戏规/ 评定动作× × × × 2、学生练习则。 3 正确与× × × × 比赛。 2、学生练 否。 × × × × 3、教师做正习比赛。 3、 每个队员× × × × 确评定胜3、分组比 的比赛次 负。 赛。 数相等。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 、小结; 同上队列2、下课。 满。 1 3 小 分 四列横队。 2、下课。 三、下课 场 教 地 小垫子20块 学 器 四个标志物 反 材 四个小圆圈 思 大渡口区 小学备课教案 第3单元,课,第3课时 总9课时 第3周第3课时 授课时间: 年 月 日 内容 游戏课:端水平衡比赛;障碍赛跑 ; 1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。 目的 2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查×××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ×××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的×××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ×××××× 部 、准备活动: ◎ 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列:原 练习的要求。 注意力集 地三种转法。 中。 2、广播操。 4、师生一同 2 3、专项准备同上队列练习。 4、学生充分 活动。 四列横队。 活动各关 节。 一、游戏课: 组织: 1、端水平衡 1、学生认 比赛; ， ， ， ， 1、教师讲解真听讲 基 规则: 游戏要求游戏规418 中 本 球随水泼出 和规则。 则。 X 部 应捡回碗内， 2、学生练习2、学生练8 分 并由裁判把 比赛。 习比赛。 水加满后再× × × × 3、教师做正3、分组比 跑。 × × × × 确评定胜赛。 × × × × 负。 × × × × 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 组织; (障碍赛跑) 规则: 基 4、 游戏者应， ， ， ， 本 在比赛中 4、教师讲解4、学生认 部 完成所规? ? ? ? 游戏要求真听讲 分 定的动 和规则。 游戏规 作。 ? ? ? ? 5、学生练习则。 29 中 5、 由小裁判 比赛。 5、学生练/ 评定动作× × × × 6、教师做正习比赛。 3 正确与× × × × 确评定胜6、分组比 否。 × × × × 负。 赛。 6、 每个队员× × × × 的比赛次 数相等。 结 一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 、小结; 自由散开 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 四个标志物 学 器 四块小垫子 反 材 四个小圆圈 思 大渡口区 小学备课教案 第3单元,课,第4课时 总10课时 第3周第4课时 授课时间: 年 月 日 内容 1、技巧:复习前后滚动 ;2、游戏: 绕木棒运动 1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查×××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ×××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的×××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ×××××× 部 、准备活动: ◎ 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列: 练习的要求。 注意力集 2、广播操。 中。 3、专项准备 4、师生一同 2 活动。 同上队列练习。 4、学生充 四列横队。 分活动 各关节。 一、技巧: 1、教师讲解1、学生 (前后滚动) 动作方法认真 和要领。 听讲 基 2、教师做分动作418 中 本 重点:滚动要解和完整方法X 部 圆滑; 动作示和要8 分 范。 领。 3、教师给学2、学生 难点:团身生个别指集体 紧; 导。 练 习。 3、学生 分组 练 习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 三、游戏: 演。 作轻松整齐 (绕木棒运 一致 动) 基 规则: 本 1、 不击掌或 部 发令后不 分 得起跑。 1、教师讲解1、学生认 2、 再穿行时游戏要求真听讲29 中 不可碰到和规则。 游戏规/ 小木棒，2、学生练习则。 3 不可跨越比赛。 2、学生练 小木棒。 3、教师做正习比赛。 确评定胜3、分组比 负。 赛。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 垫子四床 学 器 反 材 思 大渡口区 小学备课教案 第4单元,课,第1课时 总11课时 第4周第1课时 授课时间: 年 月 日 1、韵律活动(武术健身操配乐);2、走:各种姿势的走; 内容 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调 性，节奏感和审美能力。 目的 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的××××× 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 、准备活动: 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列: 练习的要求。 注意力集中。 2、广播操。 3、专项准备同上队4、师生一同4、学生充分2 活动。 列四列横队。 练习。 活动各关节。 一、韵律活动 1、教师讲解1、 学生认真 节奏武术健动作方法听讲动作 身操，游戏 和要领。 方法和要基 2、教师做分领。 本 形式:本律动解和完整2、 学生集体部 练习是以踏动作示练习。 分 步和走步与范。 3、 学生分组 击掌动作相3、教师给学练习。 配合，按一定生个别指4、在音乐下 节奏的要求导。 练习 来进行游戏。 4、在音乐下 练习 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 、走: 1、教师讲解1、 学生认真 各种姿势的动作方法听讲动作 走; 和要领。 方法和要 2、教师做分领。 41中 解和完整2、 学生集体X8 重点:下上肢动作示练习。 8 的协凋，放范。 3、 学生分组 松，自然。 3、教师给学练习。 生个别指 难点:抬头，导。 挺胸，自然大 方。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 学 器 反 材 思 大渡口区 小学备课教案 第4单元,课,第2课时 总12课时 第4周第2课时 授课时间: 年 月 日 1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力; 内容 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除目的 尽下肢和内脏器官的发展。 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 、准备活动: 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列: 练习的要求。 注意力集中。 2、广播操。 同上队 3、专项准备列四列横队。 4、师生一同4、学生充分2 活动。 练习。 活动各关节。 一、用各种正 1、教师讲解1、 学生认真 确姿势的走: 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 重点:下上肢2、教师做分领。 本 的协凋，放解和完整2、 学生集体315 中 部 松，自然。 动作示练习。 /分 范。 3、 学生分组4 难点:抬头，3、教师给学练习。 挺胸，自然大生个别指 方。 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 、游戏: 1、 教师讲解1、 学生认真 (迎面接力) 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 1、 起跑前必2、 学生练习2、 学生练习/2 中 须站在起比赛。 比赛。 3 跑线后不3、 教师做正3、 分组比 得踏线。 确评定胜赛。 2、 发出信号负。 后才能起 跑，其余 人击掌后 才能起 跑。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 学 器 反 材 思 大渡口区 小学备课教案 第4单元,课,第3课时 总13课时 第4周第3课时 授课时间: 年 月 日 1、队列:报数;2、复习走:各种姿势的走; 内容 1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律 性和良好的精神面貌。 目的 2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的××××× 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 、准备活动: 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列: 练习的要求。 注意力集中。 2、广播操。 3、专项准备同上队列四4、师生一同4、学生充分2 活动。 列横队。 练习。 活动各关节。 一、队列: 1、教师讲解1、 学生认真 ( 报 数 ) 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 重点:声音、2、教师做分领。 315 中 本 短处、宏亮。 解和完整2、 学生集体/部 动作示练习。 4 分 难点;连贯、范。 3、 学生分组 精神饱满。 3、教师给学练习。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、 走: 1、教师讲解1、 学生认真 各种姿势的动作方法听讲动作 走; 和要领。 方法和要 2、教师做分领。 31中 解和完整2、 学生集体/2 基 重点:下上肢动作示练习。 4 本 的协凋，放范。 3、 学生分组部 松，自然。 3、教师给学练习。 分 生个别指 难点:抬头，导。 挺胸，自然大 方。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 教 地 学 器 反 材 思 大渡口区 小学备课教案 第4单元,课,第4课时 总14课时 第4周第4时 授课时间: 年 月 日 1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏; 内容 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项目的 身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的××××× 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 、准备活动: 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列: 练习的要求。 注意力集中。 2、广播操。 3、专项准备同上队列四4、师生一同4、学生充分2 活动。 列横队。 练习。 活动各关节。 一、技巧: 教师讲解动学生认真听 (前滚翻) 作方法和讲动作方 要领。 法和要 基 教师做分解领。 本 重点:团身和完整动学生集体练3 部 紧，两手及时作示范。 习。 /15 中 分 堆垫子。 教师给学生学生分组练4 个别指习。 难点:滚动圆导。 滑，方向要 正。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、游戏: 教师讲解动学生认真听 (跳垫子游作方法和讲动作方 戏;) 要领。 法和要 基 教师做分解领。 31中 本 规则: 和完整动学生集体练/2 部 必须击掌或作示范。 习。 4 分 发出后能教师给学生学生分组练 起跳。 个别指习。 垫子倒后要导。 扶起后能 起跳。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 垫子20块， 四个标志物。 场 教 地 学 器 反 材 思 第5单元,课,第1课时 总15课时 第5周第1课时 授课时间: 年 月 日 1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物赛跑; 内容 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项 身体素质和平衡能力。 目的 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的××××× 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 、准备活动: 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列: 练习的要求。 注意力集中。 2、广播操。 3、专项准备同上队列四4、师生一同4、学生充分2 活动。 列横队。 练习。 活动各关节。 一、技巧: 教师讲解动学生认真听 (前滚翻) 作方法和讲动作方 要领。 法和要 基 教师做分解领。 本 重点:团身和完整动学生集体练3 部 紧，两手及时作示范。 习。 /15 中 分 堆垫子。 教师给学生学生分组练4 个别指习。 难点:滚动圆导。 滑，方向要4、找好学生 正。 表演做示范。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、游戏: 教师讲解动1、 学生认真 (换物赛跑) 作方法和听讲动作 要领。 方法和要 基 规则: 教师做分解领。 31中 本 1、必须击掌和完整动2、 学生集体/2 部 或发出后能作示范。 练习。 4 分 起跑。 教师给学生3、 学生分组 2、交换不能个别指练习。 传递不许抛导。 接。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 垫子20块。 四个标志物。 口带20个。 场 教 地 学 器 反 材 思 第5单元,课,第2课时 总16课时 第5周第2课时 授课时间: 年 月 日 1、模仿操;2、游戏:迎面接力; 内容 10、 通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活 动的兴趣 。 目的 11、 提高动作的协调性和动作的准确性。 12、 培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 、准备活动: 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列:原 练习的要求。 注意力集 地转法。 中。 2、拍手操。 同上队列四列4、师生一同 2 3、专项准备横队。 练习。 4、学生充分 活动。 活动各关 节。 一、模仿操: 7、教师讲解1学生认真 重点:动作的动作方法听讲动作方 基 协调性。 和要领。 法和要领 418 中 本 8、教师做分2学生集体X 部 难点:动作的解和完整练习。 8 分 准确性。 动作示3学生分组 范。 练习。 9、教师给学 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 、游戏: 本 (迎面接力) 部 规则: 分 3、 教师没有4、教师讲解4、学生认 发领或击游戏要求真听讲29 中 掌不许起和规则。 游戏规/ 跑。 5、学生练习则。 3 4、 起跑前不比赛。 5、学生练 许堆拉6、教师做正习比赛。 人。 确评定胜6、分组比 负。 赛。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 接力棒4个 标志物4个 场 教 地 学 器 反 材 思 第5单元,课,第3课时 总17课时 第5周第3课时 授课时间: 年 月 日 1、模仿操;2、游戏:换物接力; 内容 1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的 兴趣 。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言要1、学生站四 1、体委整队、 清晰。 列横队。 1 准 师生问好、报××××× 备 告人数、检查××××× 2、教师讲解课2、学生认真 部 服装。 ××××× 堂要求和任听讲，注意 分 2、宣布课的××××× 务。 关查。 1 10 小 内容和任务。 ◎ 、准备活动: 3、讲解队列练3、听从指挥 1、队列: 习的要求。 注意力集 2、复习:模 中。 仿操: 同上队列四4、师生一同练 2 3、专项准备列横队。 习。 4、学生充分 活动。 活动各关 节。 一、模仿操: 5、教师讲解5、学生认 基 重点:各节的动作方法真听讲 本 动作要领及和要求。 动作方418 中 部 要求。 6、教师做完法和要X 分 整正确的领 8 示范。 6、学生集 7、教师个别体练习。 指导。 7、学生分 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 难点:动作的 4、找学生表8、精神饱 准确性和优演。 满动作 美大方有节 轻松整 基 奏感。 齐一致 本 部 、游戏: 分 (换物接力) 4、教师讲4、学生认 规则: 站队的真听讲 交换物品必要求。 要求。 须放好才5、学生练5、学生练29 中 能起跑。 习，教师习。 / 听到发领后指导。 6、分组练3 或击掌后6、教师评习。 才能起定。 跑。 结 一、放松; 3、教师总3、认真听 束 结本次讲情绪 部 、小结; 课的情饱满。 1 3 小 分 况。 4、下课。 三、下课 4、下课。 四个小桶 场 20个口袋 教 地 学 器 反 材 思 第5单元,课,第4课时 总18课时 第5周第4课时 授课时间: 年 月 日 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操; 内容 通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。 目的 培养学生的下肢力量和动作的准确性。 提高学生的模仿能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 、准备活动: 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列:原 练习的要求。 注意力集 地踏步立定。 中。 2、拍手操 同上队列四列4、师生一同 2 3、专项准备横队。 练习。 4、学生充分 活动。 活动各关 节。 一、队列: 齐步走-立定 教师讲解动1学生认真 作方法和听讲动作方 基 重点:走时要要领。 法和要领 418 中 本 轻松自然。 教师做分解2学生集体X 部 和完整动练习。 8 分 难点:整齐一作示范。 3学生分组 致协调。 教师给学生练习。 个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 本 部 分 、劳动模仿1、教师讲解1学生认真 操: 动作方法和听讲动作方29 中 要领。 法和要领 / 重点:动作的2、教师做分2学生集体3 协调性。 解和完整动练习。 作示范。 3学生分组 难点:动作的3、师给学生练习。 准确性。 个别指导。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 操场 场 教 地 学 器 反 材 思 第6单元,课,第1课时 总19课时 第6周第1课时 授课时间: 年 月 日 游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、挑战应战 ; 内容 13、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动 作。 目的 14、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。 15、 发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 、准备活动: 3、讲解队列3、听从指挥 分 队列: 练习的要求。 注意力集 (慢跑) 中。 2、广播操。 同上队列四列4、师生一同 2 3、专项准备横队。 练习。 4、学生充分 活动。 活动各关 节。 一、游戏: 1、教师讲解4、学生认 蹦蹦跳跳 游戏要求和真听讲 规则: 规则。 游戏规 基 教师发领后2、学生练习则。 418 中 本 或击掌后比赛。 5、学生练X 部 才能起3、教师做正习比赛。 8 分 跳。 确评定胜负。 分组比赛。 跳错了就换 人。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 、游戏: (挑战应战) 基 规则: 本 4、 应战人在1、教师讲解1、学生认真 部 对方拍到游戏要求和听讲游戏规 分 自己手之规则。 则。 前不得踏2、学生练习2、学生练习29 中 过起跑比赛。 比赛。 / 线。 3、教师做正6、分组比3 5、 追拍时不确评定胜负。 赛。 得用力堆 人。 6、 应战者如 失败就算 对方胜 利。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 呼啦圈4个 标志物4个 场 教 地 学 器 反 材 思 第6单元,课,第2课时 总20课时 第6周第2课时 授课时间: 年 月 日 1、队列:走圆形;2、游戏:十字接力; 内容 4、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势 感觉空间的能力。 目的 5、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。 6、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 、准备活动: 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列:慢 练习的要求。 注意力集 跑，蛇形跑。 中。 2、拍手操。 同上队列四列4、师生一同 2 3、专项准备横队。 练习。 4、学生充分 活动。 活动各关 节。 一、队列: 4、教师讲解 (走圆形) 动作方法1学生认真 和要领。 听讲动作方 基 重点:走的自5、教师做分法和要领 418 中 本 然、协调; 解和完整2学生集体X 部 动作示练习。 8 分 范。 3学生分组 难点:走的要6、教师给学练习。 圆。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 、游戏: 基 (十字接力) 4、教师讲解4、学生认 本 规则: 游戏要求真听讲 部 不许跨进圆和规则。 游戏规 分 圈内。 5、学生练习则。 接力棒不许比赛。 5、学生练29 中 抛接棒。 6、教师做正习比赛。 / 完成后迅速确评定胜6、分组比3 离开跑负。 赛。 道，不得 阻碍他 人。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 接力棒4个 标志物4个 场 教 地 学 器 反 材 思 第6单元,课,第3课时 总21课时 第6周第3课时 授课时间: 年 月 日 1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力; 内容 4、通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质 和手脚并用的协调性。 目的 5、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。 6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的××××× 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 ◎ 部 、准备活动: 3、讲解队列3、听从指挥 分 1、队列:慢 练习的要求。 注意力集 跑、圆形跑。 中。 2、模仿操。 同上队列四列4、师生一同 2 3、专项准备横队。 练习。 4、学生充分 活动。 活动各关 节。 一、技巧: 4、教师讲解 (立卧撑) 动作方法4、学生认 和要领。 真听讲 基 5、教师做分动作方418 中 本 重点:用力收解和完整法和要X 部 复; 动作示领。 8 分 范。 5、学生集 6、教师给学体练习。 难点:身体成生个别指6、学生分 一线; 导。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 、游戏: 一致 (换物接力) 规则: 基 7、 交换物品 本 必须放好 部 才能起 分 跑。 4、教师讲解7、学生认 8、 听到发领游戏要求真听讲29 中 后或击掌和规则。 游戏规/ 后才能起5、学生练习则。 3 跑。 比赛。 8、学生练 6、教师做正习比赛。 确评定胜9、分组比 负。 赛。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 瓶子 场 教 地 学 器 反 材 思 第6单元,课,第4课时 总22课时 第6周第4课时 授课时间: 年 月 日 1、拍手操 节:2、游戏:单双脚跳圈: 内容 1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹 跳能力。 目的 2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要 1、体委整队、 清晰。 1、 学生站成 师生问好、 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 ××××× 2、教师讲解课四列横队。 人数、检查服××××× 堂要求和任务。 2、 学生认真 准 装。 ××××× 3、教师讲解徒听队列的 备 2、宣布课的内××××× 手操的动作和要求。 部 容和任务。 ◎ 要求。 3、 师生一同 分 二、准备活动: 4、师生一同练练习。 1、队列: 习。 4、 动作一致，1 9 小 精神饱满。 2、拍手操。 3、专项准备活四列横队，体操 动。 队型 一、拍手操 组织: 1、 教师讲解1、 学生认真 动作要求听动作要 重点:各节的动××××× 和方法。 领和方法 基 作要领及要求。 ××××× 2、 教师做完学生练习。 本 ××××× 整的正确2、 分组练习。 部 难点:动作的准××××× 的示范。 3、 动作一致，4 15 中 分 确性和优美大◎ 3、 教师个别精神饱满。 方有节奏感。 指导。 四列横队 4、 找好学生 做表演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 组织: 1、教师讲解游1、学生认真听 二、游戏: 两路纵队 戏的方法和规游戏的方法和 单双脚跳圈 则。 规则。 规则: 2、教师做正确2、学生练习。 1、跳时途中不 的示范。 3、分组比赛。 许接触圆圈。 3、教师正确评2 2、发令后或拍 定胜负。 ,8 中 手后方可跳。 基 3 3、单脚跳时摆 本 动腿不许触地 部 面 分 三、素质练习 收腹跳(20) 1、教师讲解动 四列横队 作要求和方法。 3 5 中 2、教师做完整 的正确的示范。 3、教师个别指 导。 一、放松; 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况 绪饱满。 结 二、小结; 2、收回器材 2、下课。 1 3 小 束 3、下课。 部 三、下课 分 空场地一片，绳藤圈每人一个 场 教 地 学 器 反 材 思 第7单元,课,第1课时 总21课时 第7周第1课时 授课时间: 年 月 日 1、跳小绳;2、游戏:迎面接力; 内容 1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 目的 2、 提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。 顺序 教学内容 组 织 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告XXXXXXX 清晰。 横队。 人数、检查服XXXXXXX 装。 XXXXXXX 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内XXXXXXX 堂要求和任讲，注意关查。 准 容和任务。 ◎ 务。 1 9 小 备 二、准备活动: 3、听从指挥注 部 1、各种图形的 3、讲解队列练意力集中。 分 跑。 习的要求。 2、模仿操。 四列横队 4、学生充分活 3、专项准备活 4、师生一同练动各关节。 动。 习。 一、跳小绳: 组织: 1、教师讲解动7、 学生认真听 四路纵队 作方法和要讲动作方法 重点:摇绳要协 领。 和要领。 基 调。 2、教师做分解8、 学生集体练 本 和完整动作示习。 4 12 中 部 难点:轻松协 范。 9、 学生分组练 分 调，动作连贯。 3、教师给学生习。 个别指导。 二、游戏: (迎面接力) 组织: 1、教师讲解游10、 学生 规则: 两路纵队。 戏要求和规认真听讲游 则。 戏规则。 1、教师没有发 2、学生练习比11、 学生 领或击掌不许 赛。 练习比赛。 4 15 中 起跑。 3、教师做正确3、分组比赛。 2、起跑前不许 评定胜负。 堆拉人。 三、素质练习 离卧撑(10) 组织: 1、教师讲解动1、学生认真听 基 四列横队。 作方法和要讲动作方法和 本 领。 要领。 3 5 中 部 2、教师做分解2、学生集体练 分 和完整动作示习 一、放松; 范。 3、教师给学生 二、小结; 个别指导。 三、下课 组织: 四列横队 5、 教师总结5、 认真听讲情 本次课的绪饱满。 1 3 小 结 情况。 2、下课 束 6、 收回器材 部 3、宣布下课 分 场 空操场一片， 地 接力棒4个 设 标志物4个 计 小绳每人一条 教 学 后 记 第7单元,课,第2课时 总22课时 第7周第2课时 授课时间: 年 月 日 1、走跑交替;2、复习:跳小绳; 内容 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能力。 目的 2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。 3、培养学生团结一致互相配合的精神。 顺序 教学内容 组 织 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告XXXXXXX 清晰。 横队。 人数、检查服XXXXXXX 装。 XXXXXXX 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内XXXXXXX 堂要求和任讲，注意关查。 准 容和任务。 ◎ 务。 1 9 小 备 二、准备活动: 3、听从指挥注 部 1、各种图形的 3、讲解队列练意力集中。 分 跑。 习的要求。 2、模仿操。 四列横队 4、学生充分活 3、专项准备活 4、师生一同练动各关节。 动。 习。 一、走跑交替 组织: 1、教师讲解动10、 学生 四路纵队 作方法和要认真听讲动 领。 作方法和要 基 重点:走和跑要 2、教师做分解领。 本 轻松。 和完整动作示11、 学生4 12 中 部 范。 集体练习。 分 难点:动作要自 3、教师给学生12、 学生 然。 个别指导。 分组练习。 二、、跳小绳: 组织: 1、教师讲解动 两路纵队。 作方法和要12、 学生 重点:摇绳要协 领。 认真听讲 调。 2、教师做分解13、 学生 和完整动作示练习比赛。 4 15 中 难点:轻松协 范。 3、分组比赛。 调，动作连贯。 3、教师给学生4、请人表演 个别指导。 三、素质练习 柔韧素质 组织: 1、教师讲解动 基 四列横队。 作方法和要1、学生认真听 本 领。 讲动作方法和3 5 中 部 2、教师做分解要领。 分 和完整动作示2、学生集体练 范。 习 3、教师给学生 个别指导。 一、放松; 组织: 二、小结; 四列横队 7、 教师总结 本次课的6、 认真听讲情1 3 小 结 三、下课 情况。 绪饱满。 束 8、 收回器材 2、下课 部 3、宣布下课 分 场 空操场一片 ，跳绳若干 地 设 计 教 学 后 记 第8单元,课,第1课时 总23课时 第8周第1时 授课时间: 年 月 日 1、队列:走跑练习;2、游戏:跳进去拍人 内容 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 组 织 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告XXXXXXX 清晰。 横队。 人数、检查服XXXXXXX 装。 XXXXXXX 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内XXXXXXX 堂要求和任讲，注意关查。 准 容和任务。 ◎ 务。 1 9 小 备 二、准备活动: 3、听从指挥注 部 1、 队列: 3、讲解队列练意力集中。 分 (圆形跑) 习的要求。 2、广播操。 四列横队 4、学生充分活 3、专项准备活 4、师生一同练动各关节。 动。 习。 组织: 1、教师讲解游1、 学生认真听 一、走跑交替 四路纵队 戏要求和规讲游戏规 则。 则。 基 2、学生练习比2、 学生练习比 重点:走和跑 本 赛。 赛。 4 12 中 要轻松。 部 3、教师做正确3、分组比赛。 分 评定胜负。 难点:动作要 自然。 二、游戏: 跳进去拍人; 1、教师讲解游 规则: 组织: 戏方法和规则 14、 学生 1、圆圈内的人四路纵队。 2、教师做分解认真听讲 4 15 中 不能出圈。 和完整动作示15、 学生 2、追拍的人不 范。 练习比赛。 能用单脚跳必 3、教师给学生3、分组比赛。 须双脚跳进去。 个别指导。 三、素质练习 柔韧素质 组织: 1、教师讲解动1、学生认真听 四列横队。 作方法和要讲动作方法和 基 本 领。 要领。 3 5 中 部 2、教师做分解2、学生集体练 分 和完整动作示习 范。 3、教师给学生 个别指导。 一、放松; 组织: 二、小结; 四列横队 9、 教师总结7、 认真听讲情 本次课的绪饱满。 1 3 小 结 三、下课 情况。 2、下课 束 10、 收回 部 器材 分 3、宣布下课 场 空操场一片 ，四个圆圈 地 设 计 教 学 后 记 第8单元,课,第2时 总24课时 第8周第2 授课时间: 年 月 日 1、韵律活动拍手操;2、游戏:找自己的家 内容 1、 通过这节课的学习， 发展学生的节奏感，观察力，培养学生组织纪律性。 目的 2、 培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。 3、培养学生的反应能力和协调能力。 顺序 教学内容 组 织 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告XXXXXXX 清晰。 横队。 人数、检查服XXXXXXX 装。 XXXXXXX 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内XXXXXXX 堂要求和任讲，注意关查。 准 容和任务。 ◎ 务。 1 9 小 备 二、准备活动: 3、听从指挥注 部 2、 队列: 3、讲解队列练意力集中。 分 (圆形跑) 习的要求。 2、广播操。 四列横队 4、学生充分活 3、专项准备活 4、师生一同练动各关节。 动。 习。 一、韵律活动;组织: 1、教师讲解游3、 学生认真听 猜猜他是谁。 四路纵队 戏要求和规讲游戏规 规则: 则。 则。 基 1、被猜者不要 2、学生练习比4、 学生练习比 本 动不要笑别人 赛。 赛。 4 12 中 部 不要说话。 3、教师做正确3、分组比赛。 分 2、如果第一次 评定胜负。 猜错可要求二 三次。 二、游戏: 找自己的家 1、教师讲解游 规则: 组织: 戏方法和规则 16、 学生 1、 发出口令四路纵队。 2、教师做分解认真听讲 4 15 中 后，才能起 和完整动作示17、 学生 跑。 范。 练习比赛。 2、 没有发出 3、教师给学生3、分组比赛。 口令不得 个别指导。 睁开眼睛。 三、素质练习 组织: 1、教师讲解动1、学生认真听 基 力量素质 四列横队。 作方法和要讲动作方法和 本 领。 要领。 3 5 中 部 2、教师做分解2、学生集体练 分 和完整动作示习 范。 3、教师给学生 个别指导。 一、放松; 组织: 四列横队 11、 教师8、 认真听讲情 二、小结; 总结本次绪饱满。 1 3 小 结 课的情况。 2、下课 束 三、下课 12、 收回 部 器材 分 3、宣布下课 场 空操场一片 ，四个圆圈 地 设 计 教 学 后 记 第8单元,课,第3课时 总25课时 第8周第23课时时间: 年 月 日 1、跳小绳;2、游戏:十字接力; 内容 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法。 目的 2、发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。 3、发展学生的快速反应和奔跑能力。 顺序 教学内容 组 织 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告XXXXXXX 清晰。 横队。 人数、检查服XXXXXXX 装。 XXXXXXX 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内XXXXXXX 堂要求和任讲，注意关查。 准 容和任务。 ◎ 务。 1 9 小 备 二、准备活动: 3、听从指挥注 部 3、 队列: 3、讲解队列练意力集中。 分 (圆形跑) 习的要求。 2、广播操。 四列横队 4、学生充分活 3、专项准备活 4、师生一同练动各关节。 动。 习。 一、跳小绳: 组织: 1、教师讲解游5、 学生认真听 四路纵队 戏要求和规讲游戏规 动作: 则。 则。 基 2、学生练习比6、 学生练习比 本 赛。 赛。 4 12 中 部 重点:两个人摇 3、教师做正确3、分组比赛。 分 绳的配合能力。 评定胜负。 难点:轻松协 调，动作连贯。 二、游戏: (十字接力) 1、教师讲解游 规则: 组织: 戏方法和规则 18、 学生 1、 不许跨进四路纵队。 2、教师做示认真听讲 4 15 中 圆圈内。 范。 19、 学生 2、 接力棒不 3、评定游戏结练习比赛。 许抛接棒。 果 3、分组比赛。 完成后迅速离 开跑道，不得阻 碍他人。 1、学生认真听 基 讲动作方法和 本 三、素质练习 组织: 要领。 3 5 中 部 柔韧素质 四列横队。 1、教师讲解动2、学生集体练 分 作方法和要习 领。 2、教师做分解 和完整动作示 范。 3、教师给学生 个别指导。 结 一、放松; 组织: 束 四列横队 13、 教师9、 认真听讲情1 3 小 部 二、小结; 总结本次绪饱满。 分 课的情况。 2、下课 三、下课 14、 收回 器材 3、宣布下课 场 空操场一片 ，接力棒四根 地 设 计 教 学 后 记 第8单元,课,第4课时总26课时第8周第4课时时间: 年 月 日 1、小绳:双人跳绳;2、游戏:迎面接力; 内容 1、 通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展学生的下肢 弹跳的能力。 目的 2、 培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。 3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。 顺序 教学内容 组 织 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告XXXXXXX 清晰。 横队。 人数、检查服XXXXXXX 装。 XXXXXXX 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内XXXXXXX 堂要求和任讲，注意关查。 准 容和任务。 ◎ 务。 1 9 小 备 二、准备活动: 3、听从指挥注 部 4、 队列: 3、讲解队列练意力集中。 分 (圆形跑) 习的要求。 2、广播操。 四列横队 4、学生充分活 3、专项准备活 4、师生一同练动各关节。 动。 习。 一、跳小绳: 组织: 1、教师讲解游7、 学生认真听 (双人跳绳) 四路纵队 戏要求和规讲游戏规 动作: 则。 则。 基 2、学生练习比8、 学生练习比 本 重点:摇绳要协 赛。 赛。 4 12 中 部 调。 3、教师做正确3、分组比赛。 分 评定胜负。 难点:轻松协 调，动作连贯。 二、游戏: (迎面接力) 规则: 1、教师讲解游 1、教师没有发组织: 戏方法和规则 20、 学生 领或击掌不许四路纵队。 2、教师做示认真听讲 4 15 中 起跑。 范。 21、 学生 2、起跑前不许 3、评定游戏结练习比赛。 堆拉人。 果 3、分组比赛。 三、素质练习 1、学生认真听 基 蛙跳 讲动作方法和 本 组织: 要领。 3 5 中 部 四列横队。 1、教师讲解动2、学生集体练 分 作方法和要习 领。 2、教师做分解 和完整动作示 范。 3、教师给学生 个别指导。 结 一、放松; 组织: 束 四列横队 15、 教师10、 认真1 3 小 部 二、小结; 总结本次听讲情绪饱分 课的情况。 满。 三、下课 16、 收回2、下课 器材 3、宣布下课 场 空操场一片 ，接力棒四根 地 设 计 教 学 后 记 大渡口区 小学备课教案 第9单元,课,第1课时总27课时第9周第1课时时间: 年 月 日 1、走跑交替;2、游戏:单双脚跳圈; 内容 3、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。展下肢能力。 目的 4、 培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 组 织 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告XXXXXXX 清晰。 横队。 人数、检查服XXXXXXX 装。 XXXXXXX 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内XXXXXXX 堂要求和任讲，注意关查。 准 容和任务。 ◎ 务。 1 9 小 备 二、准备活动: 3、听从指挥注 部 5、 队列: 3、讲解队列练意力集中。 分 (圆形跑) 习的要求。 2、广播操。 四列横队 4、学生充分活 3、专项准备活 4、师生一同练动各关节。 动。 习。 一、走跑交替 组织: 1、教师讲解动1、 学生认真听 四路纵队 作方法和要讲动作方法 领。 和要领。 基 重点:走和跑要 2、教师做分解2、 学生集体练 本 轻松。 和完整动作示习。 4 12 中 部 范。 3、 学生分组练 分 难点:动作要自 3、教师给学生习。 然。 个别指导。 二、游戏: 单双脚跳圈 1、教师讲解游22、 学生 规则: 戏方法和规则 认真听讲 1、跳时途中不组织: 2、教师做示23、 学生 许接触圆圈。 四路纵队。 范。 练习比赛。 4 15 中 2、发令后或拍 3、评定游戏结3、分组比赛。 手后方可跳。 果 3、单脚跳时摆 动腿不许触地 面。 三、素质练习 组织: 1、教师讲解动1、学生认真听 基 柔韧素质 四列横队。 作方法和要讲动作方法和 本 领。 要领。 3 5 中 部 2、教师做分解2、学生集体练 分 和完整动作示习 范。 3、教师给学生 个别指导。 一、放松; 组织: 17、 教师11、 认真 结 四列横队 总结本次听讲情绪饱 束 二、小结; 课的情况。 满。 1 3 小 部 18、 收回2、下课 分 三、下课 器材 3、宣布下课 场 空操场一片 ，接力棒四根，四个圆圈 地 设 计 教 学 后 记 大渡口区 小学备课教案 第9单元,课,第2课时总28课时第9周第2课时时间: 年 月 日 30秒跳小绳测试 内容 目的 通过本课使学生明确自己跳小绳的成绩，并通过今后的练习了解自己是否有所进步 顺序 教学内容 组 织 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告XXXXXXX 清晰。 横队。 人数、检查服XXXXXXX 装。 XXXXXXX 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内XXXXXXX 堂要求和任讲，注意关查。 准 容和任务。 ◎ 务。 1 9 小 备 二、准备活动: 3、听从指挥注 部 6、 队列: 3、讲解队列练意力集中。 分 (圆形跑) 习的要求。 2、广播操。 四列横队 4、学生充分活 3、专项准备活 4、师生一同练动各关节。 动。 习。 跳小绳测试 六人一组 1、教师讲解动4、 学生认真听 作方法和要讲动作方法 领。 和要领。 基 2、教师做分解5、 学生练习。 本 和完整动作示 1 27 部 范。 分 3、教师给学生 个别指导。 组织: 结 一、放松; XXXXXXX 19、 教师12、 认真 束 XXXXXXX 总结本次听讲情绪饱 部 二、小结; XXXXXXX 课的情况。 满。 1 4 小 分 XXXXXXX 20、 收回2、下课 三、下课 ◎ 器材 3、宣布下课 四列横队 场 空操场一片 ，小绳若干 地 设 计 教 学 后 记 大渡口区 小学备课教案 第9单元,课,第3课时 总29课时 第9周 第3课时时间: 年 月 日 内容 1、走:改变速度的走; ;2、游戏: 单脚跳接力; 1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和 内脏器官的发展。 目的 2、 培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要 1、体委整队、 清晰。 5、 学生站成 师生问好、报告××××× 2、教师讲解课四列横队。 人数、检查服××××× 堂要求和任务。 6、 学生认真 准 装。 ××××× 3、教师讲解徒听队列的 备 2、宣布课的内××××× 手操的动作和要求。 部 容和任务。 ◎ 要求。 7、 师生一同 分 二、准备活动: 4、师生一同练练习。 1、 队列练习; 习。 8、 动作一致，1 9 小 2、 小型徒手 精神饱满。 操; 四列横队，体操 3、 专项准备活队型 动; 一、走:改变速组织: 5、 教师讲解4、 学生认真 度的走; 动作要求听动作要 ××××× 和方法。 领和方法 基 重点:下上肢的××××× 6、 教师做完学生练习。 本 协凋，放松，自××××× 整的正确5、 分组练习。 部 然。 ××××× 的示范。 6、 动作一致，4 11 中 分 ◎ 7、 教师个别精神饱满。 难点:抬头，挺 指导。 胸，自然大方。 四列横队 8、 找好学生 做表演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 组织: 1、教师讲解游1、学生认真听 单脚跳接力 两路纵队 戏的方法和规游戏的方法和 规则: 则。 规则。 1、 起跳前必 2、教师做正确2、学生练习。 须站在起 的示范。 3、分组比赛。 跳线后不 3、教师正确评2 得踏线。 定胜负。 ,1中 基 2、发出信号后 3 2 本 才能起跳，其余 部 人击掌后才能 分 起跳。 三、素质练习 四列横队 1、教师讲解动 柔韧素质 作要求和方法。 2、教师做完整3 5 中 的正确的示范。 3、教师个别指 导。 一、放松; 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况 绪饱满。 结 二、小结; 2、收回器材 2、下课。 1 3 小 束 3、下课。 部 三、下课 分 空场地一片 场 教 地 学 设 后 计 记 大渡口区 小学备课教案 第10单元,课,第1课时 总30课时 第10周第1课时时间: 年 月 日 内容 1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏: 绑腿接力; 1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能 力除尽下肢和内脏器官的发展。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔 跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要 1、体委整队、 清晰。 9、 学生站成 师生问好、报告××××× 2、教师讲解课四列横队。 人数、检查服××××× 堂要求和任务。 10、 学生 准 装。 ××××× 3、教师讲解徒认真听队 备 2、宣布课的内××××× 手操的动作和列的要求。 部 容和任务。 ◎ 要求。 11、 师生 分 二、准备活动: 4、师生一同练一同练习。 1、队列: 习。 12、 动作1 9 小 2、广播操。 一致，精神 3、专项准备活四列横队，体操饱满。 动。 队型 一、走:用各种组织: 9、 教师讲解7、 学生认真 正确姿势的走: 动作要求听动作要 ××××× 和方法。 领和方法 基 重点:下上肢的××××× 10、 教师学生练习。 本 协凋，放松，自××××× 做完整的8、 分组练习。 部 然。 ××××× 正确的示9、 动作一致，4 15 中 分 ◎ 范。 精神饱满。 难点:抬头，挺 11、 教师 胸，自然大方。 四列横队 个别指导。 12、 找好 学生做表 演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 组织: 1、教师讲解游1、学生认真听 (绑腿接力) 两路纵队 戏的方法和规游戏的方法和 规则: 则。 规则。 1、 教师发令 2、教师做正确2、学生练习。 后或击掌 的示范。 3、分组比赛。 后才能起 3、教师正确评2 跑。 定胜负。 ,8 中 基 2、 按教师规 3 本 定的要求 部 抛丸不得 分 少跑。 3、绳子一定要 绑好，绳子松开 不得分。 1、教师讲解动 三、素质练习 四列横队 作要求和方法。 3 5 中 背肌练习(20) 2、教师做完整 的正确的示范。 3、教师个别指 导。 一、放松; 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况 绪饱满。 结 二、小结; 2、收回器材 2、下课。 1 3 小 束 3、下课。 部 三、下课 分 空场地一片，绳子若干条 场 教 地 学 设 后 计 记 大渡口区 小学备课教案 第10单元,课,第2课时 总31课时 第10周第2课时时间: 年 月 日 1、支撑跳跃:2、游戏:攻关; 内容 1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔 跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要 1、体委整队、 清晰。 13、 学生 师生问好、报告××××× 2、教师讲解课站成四列 人数、检查服××××× 堂要求和任务。 横队。 准 装。 ××××× 3、教师讲解徒14、 学生 备 2、宣布课的内××××× 手操的动作和认真听队 部 容和任务。 ◎ 要求。 列的要求。 分 二、准备活动: 4、师生一同练15、 师生 1、各种图形跑 习。 一同练习。 1 9 小 2、拍手操。 16、 动作 3、专项准备活四列横队，体操一致，精神 动。 队型 饱满。 一、支撑跳远: 组织: 1、 教师讲解动10、 学生 跳上成蹲撑、起 作方法和要认真听讲 立向前跳下: ××××× 领。 动作方法 基 ××××× 2、 教师做分解和要领。 本 重点:落地要缓××××× 和完整动作11、 学生 部 冲。 ××××× 示范。 集体练习。 315 中 分 难点:动作灵敏◎ 3、 教师给学生12、 学生, 协调。 个别指导。 分组练习。 4 两路纵队 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 2、攻关 组织: 1、教师讲解游1、学生认真听 规则: 两路纵队 戏要求和规则。 讲游戏规则。 ?摇绳者必须 2、学生练习比2、学生练习比3 按规定的方向 赛。 赛。 ,8 中 有节奏地摇绳。 3、教师做正确3、分组比赛。 5 ?凡安全通过 评定胜负。 的人每人的一 基 分。 本 ?攻关的人不 1、教师讲解动 部 能从旁边绕过 作要求和方法。 1、学生认真听 分 去 2、教师做完整动作要领和方3 5 中 四路纵队 的正确的示范。 法学生练习。 三、素质练习 3、教师个别指2、分组练习。 柔韧素质 导。 3、动作一致， 精神饱满。 一、放松; 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况 绪饱满。 结 二、小结; 2、收回器材 2、下课。 1 3 小 束 3、下课。 部 三、下课 分 空场地一片，大绳4条、跳箱2套 场 教 地 学 设 后 计 记 大渡口区 小学备课教案 第10单元,课,第3课时 总32课时 第10周第3课时时间: 年 月 日 1、拍手操:2、游戏:单双脚跳圈: 内容 3、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹 跳能力。 目的 4、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要 1、体委整队、 清晰。 17、 学生 师生问好、报告××××× 2、教师讲解课站成四列 人数、检查服××××× 堂要求和任务。 横队。 准 装。 ××××× 3、教师讲解徒18、 学生 备 2、宣布课的内××××× 手操的动作和认真听队 部 容和任务。 ◎ 要求。 列的要求。 分 二、准备活动: 4、师生一同练19、 师生 1、队列: 习。 一同练习。 1 9 小 20、 动作2、拍手操。 3、专项准备活四列横队，体操一致，精神 动。 队型 饱满。 一、藤圈韵律操 组织: 1、 教师讲解动13、 学生 (4—6)节 作要求和方认真听动 ××××× 法。 作要领和 基 重点:各节的动××××× 2、教师做完整方法学生 本 作要领及要求。 ××××× 的正确的示范。 练习。 部 ××××× 2、 教师个别指14、 分组4 15 中 分 难点:动作的准◎ 导。 练习。 确性和优美大 3、 找好学生做15、 动作 方有节奏感。 四列横队 表演。 一致，精神 饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 组织: 1、教师讲解游1、学生认真听 二、游戏: 两路纵队 戏的方法和规游戏的方法和 单双脚跳圈 则。 规则。 规则: 2、教师做正确2、学生练习。 1、跳时途中不 的示范。 3、分组比赛。 许接触圆圈。 3、教师正确评2 2、发令后或拍 定胜负。 ,8 中 手后方可跳。 基 3 3、单脚跳时摆 本 动腿不许触地 部 面 分 三、素质练习 收腹跳(20) 1、教师讲解动 四列横队 作要求和方法。 3 5 中 2、教师做完整 的正确的示范。 3、教师个别指 导。 一、放松; 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况 绪饱满。 结 二、小结; 2、收回器材 2、下课。 1 3 小 束 3、下课。 部 三、下课 分 空场地一片，绳藤圈每人一个 场 教 地 学 设 后 计 记 大渡口区 小学备课教案 第10单元,课,第4课时 总33课时 第10周第4课时时间: 年 月 日 1、耐久跑:400米走走跑跑 内容 2、投掷:轻物掷远(打雪仗) 1、学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力。 目的 2、初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。 3、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要 1、体委整队、 清晰。 21、 学生 师生问好、报告××××× 2、教师讲解课站成四列 人数、检查服××××× 堂要求和任务。 横队。 准 装。 ××××× 3、教师讲解徒22、 学生 备 2、宣布课的内××××× 手操的动作和认真听队 部 容和任务。 ◎ 要求。 列的要求。 分 二、准备活动: 4、师生一同练23、 师生 1、队列、慢跑 习。 一同练习。 1 9 小 2、徒手操、伸 24、 动作 展运动 四列横队，体操一致，精神 3、专项准备活队型 饱满。 动。 一、耐久跑:400组织: 组织:分成四组16、 学生 米走走跑跑 分别进行 认真听动 重点:体力分配分成四组分别教法: 作要领和 基 合理 进行 1、讲解示范 方法学生 本 2、学生练习 练习。 部 3、语言提示 17、 分组4 10 中 分 4、区别对待 练习。 18、 精神 饱满。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、投掷:轻物组织: ,、教师讲解动1、学生认真听 掷远(打雪仗游 作要领、示动作要领和方 戏) 四组同时进行 范 法学生练习。 ,、织学生练习 2、分组练习。 ,、巡视指导，3、精神饱满。 3 纠正错误 /1中 动作。 5 3 基 本 部 分 三、素质练习 1、学生认真听 1、教师讲解动柔韧素质 四列横队 动作要领和方 作要求和方法。 法学生练习。 3 5 中 2、教师做完整2、分组练习。 的正确的示范。 3、动作一致，3、教师个别指精神饱满。 导。 一、放松; 组织:四列横队 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况 绪饱满。 结 二、小结; 2、收回器材 2、下课。 1 3 小 束 3、下课。 部 三、下课 分 操场一片，自制纸团若干 场 教 地 学 设 后 计 记 大渡口区 小学备课教案 第11单元,课,第1课时 总33课时 第11周第1课时 时间: 年 月 日 1、耐久跑:400米走走跑跑 内容 2、投掷:轻物掷远 1、学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力。 目的 2、初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。 3、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要 1、体委整队、 清晰。 1、 学生站成 师生问好、报告××××× 2、教师讲解课四列横队。 人数、检查服××××× 堂要求和任务。 2、 学生认真 准 装。 ××××× 3、教师讲解徒听队列的 备 2、宣布课的内××××× 手操的动作和要求。 部 容和任务。 ◎ 要求。 3、 师生一同 分 二、准备活动: 4、师生一同练练习。 1、队列、慢跑 习。 4、 动作一致，1 9 小 2、徒手操、伸 精神饱满。 展运动 四列横队，体操 3、专项准备活队型 动。 一、耐久跑:400组织: 组织:分成四组1、 学生认真 走走跑跑 分别进行 听动作要 重点:体力分配分成四组分别教法: 领和方法 基 合理 进行 1、讲解示范 学生练习。 本 2、学生练习 2、 分组练习。 部 3、语言提示 3、 精神饱满。 4 10 中 分 4、区别对待 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、投掷:轻物组织: ,、教师讲解动1、学生认真听 掷远 作要领、示动作要领和方 重点:最后用力四组同时进行 范 法学生练习。 技术 ,、织学生练习 2、分组练习。 ,、巡视指3、精神饱满。 3 导，纠 /1中 正错 5 3 基 误动 本 作。 部 分 1、学生认真听 三、素质练习 四列横队 动作要领和方 柔韧素质 法学生练习。 3 5 中 1、教师讲解动2、分组练习。 作要求和方法。 3、动作一致，2、教师做完整精神饱满。 的正确的示范。 3、教师个别指 导。 一、放松; 组织:四列横队 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况 绪饱满。 结 二、小结; 2、收回器材 2、下课。 1 3 小 束 3、下课。 部 三、下课 分 操场一片，铅球若干 场 教 地 学 设 后 计 记 大渡口区 小学备课教案 第11单元,课,第2课时 总34课时 第11周第2课时 时间: 年 月 日 1、障碍跑:40米内通过3—4个自制障碍 内容 2、小篮球:原地运球 1、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 目的 2、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。 3、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要 1、体委整队、 清晰。 5、 学生站成 师生问好、报告××××× 2、教师讲解课四列横队。 人数、检查服××××× 堂要求和任务。 6、 学生认真 准 装。 ××××× 3、教师讲解徒听队列的 备 2、宣布课的内××××× 手操的动作和要求。 部 容和任务。 ◎ 要求。 7、 师生一同 分 二、准备活动: 4、师生一同练练习。 1、队列、慢跑 习。 8、 动作一致，1 9 小 2、徒手操、伸 精神饱满。 展运动 四列横队，体操 3、专项准备活队型 动。 一、、障碍跑:组织: ,、教师讲解动4、 学生认真 40米内通过 作要领、示听动作要 3—4个障碍 分成四组同时范 领和方法 基 进行 ,、组织学生练学生练习。 本 习 5、 分组练习。 部 ,、巡视指导，6、 精神饱满。 4 10 中 分 纠正错误 动作。 ,、组织:(分 组轮换) 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、小篮球:原组织: ,、教师讲解动1、学生认真听 地运球 作要领、示动作要领和方 四组同时进行 范 法学生练习。 ,、织学生练习 2、分组练习。 ,、巡视指导，3、精神饱满。 3 重点:拍球动 纠正错误 /1中 作，推送，主动 动作。 5 3 基 迎球 本 部 分 三、素质练习 四列横队 1、学生认真听 1、教师讲解动仰卧起作(20) 动作要领和方3 5 中 作要求和方法。 法学生练习。 2、教师做完整2、分组练习。 的正确的示范。 3、动作一致，3、教师个别指精神饱满。 导。 一、放松; 组织:四列横队 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况 绪饱满。 结 二、小结; 2、收回器材 2、下课。 1 3 小 束 3、下课。 部 三、下课 分 篮球场地一个，篮球若干 场 教 地 学 设 后 计 记 大渡口区车家坪小学备课教案 第12单元,课,第1课时 总35课时 第12周第1课时 时间: 年 月 日 1、跳跃:立定跳远 内容 2、游戏: 两人三足接力; 1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔 跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要 1、体委整队、 清晰。 9、 学生站成 师生问好、报告××××× 2、教师讲解课四列横队。 人数、检查服××××× 堂要求和任务。 10、 学生 准 装。 ××××× 3、教师讲解徒认真听队 备 2、宣布课的内××××× 手操的动作和列的要求。 部 容和任务。 ◎ 要求。 11、 师生 分 二、准备活动: 4、师生一同练一同练习。 1、队列: 习。 12、 动作1 9 小 2、广播操。 一致，精神 3、专项准备活四列横队，体操饱满。 动。 队型 一、跳跃:立定组织: 1、教师讲解动7、 学生认真 跳远 作要领、示范 听动作要 重点:动作协两路横队 2、组织学生练领和方法 基 调、蹬跳有力。 习 学生练习。 本 难点:助跑、踏 3、巡视指导，8、 分组练习。 部 跳、 腾空、落 纠正错误动作。 9、 动作一致，4 15 中 分 地 4、组织:分组精神饱满。 轮换 二、游戏: 组织: (两人三足接两路纵队 1、教师讲解游1、学生认真听 力) 戏的方法和规游戏的方法和 规则: 则。 规则。 3、 教师发令2、教师做正确2、学生练习。 后或击掌的示范。 3、分组比赛 后才能起 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 跑。 3、教师正确 2、按教师规定 28 中 评定胜负。 的要求抛丸不 , 得少跑。 3 3、绳子一定要 绑好，绳子松开 不得分。 基 本 部 三、素质练习 四列横队 1、教师讲解动1、学生认真听 分 背肌练习(20) 作要求和方法。 动作要领和方 2、教师做完整法学生练习。 3 5 中 的正确的示范。 2、分组练习。 3、教师个别指3、动作一致， 导。 精神饱满。 一、放松; 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况 绪饱满。 结 二、小结; 2、收回器材 2、下课。 1 3 小 束 3、下课。 部 三、下课 分 空场地一片，绳子若干条，沙坑 场 教 地 学 设 后 计 记 大渡口区 小学备课教案 第12单元,课,第2课时 总36课时 第12周第2课时 时间: 年 月 日 1、技巧: 前滚翻 内 2、游戏:障碍赛跑 容 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等目 能力，培养学生克服困难等优良品质。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 的 3、 培养学生团结协作和集体主义精神 课 序 教学内容 教教师教学指导 学生学习 活动量 组 织 形 时学要求 方 式 式 次时间 数 间 一 课堂常规 集合快教学步骤: 学法 四列横队集合 1、体育委员整队静齐，精1、集合整队，清点1、按要求集 集合，清点人数神饱满，人数 合 XXXXXXXXXX 并向教师报告 注意力2、向同学问好 2、向老师问 XXXXXXXXXX 2、师生问好。 集中 3、宣布本次课内好～ 1 3 XXXXXXXXXX 3、老师宣布本次 容、目标、及要求 3、认真听老 XXXXXXXXXX 课的内容、目标 4、检查服装，安排师讲解 及要求 见习生随堂听课 4、见习生随 & 4、检查服装，安 堂听课 排见习生。 教法:语言法 说明: X 学生 & 老师 准备活动 二 1、队列:立正稍 1、讲解队列练习的 组织: 息、集合 要求。 1、听从指挥 解散。 2、师生一同练习 注意力集中。 2 7 2、二到三节简单动作快、 2、学生充分 XXXXXXXXXX 徒手操。 静、齐 活动各关节。 3、专项准备活动 & 技巧: 同上队列四列 前滚翻 7、 教师讲解动作 横队 三 方法和要领。 13、 学生认4 真听讲动作,18 8、 教师做分解 和完整动作示范。 方法和要领。 6 14、学生集 动作连体 贯，团身 紧，蹬地 有力 重点:蹬地、低 15、教师给学生个练习。 X 头、团身。 别指导。 3、 学生分组 X 难点: 动作连 4、 找学生进行表练习。 X 贯，协调 演 X 教法:示范，领做， 语言法，纠错法 四 游戏: 认真听 1学生认真听 (障碍赛跑) 讲解，积教学步骤: 讲游戏规则。 规则: 极参与 1、 教师讲解游2学生练习比 9、 游戏者应 戏的方法和规则。 赛。 2 X X X X 在比赛中完成所 2、 教师做正确3分组比赛。 ,9 X 规定的动作。 的示范。 3 X X X X 10、 由小裁判 3、 教师正确评定 X 评定动作正确与 胜负。 & 否。 教法:语言法 11、 每个 队员的比赛次数 相等。 1、放松 五 2、小结 1、组织学生进行放1、跟随老师 3、下课 1、积极松练习(领作) 一起进行放 参与放1.1调整呼吸 松练习 松练习 双臂从体侧向上同2、与老师互 1 3 2、认真时深吸气，双臂体评本课，积极放松: 参与互前向下，同时吐气 X X X X 动脑提问，认 评，仔细1.2拉伸腿部肌肉X 真听老师小 听老师一腿体前伸直，一结 X X X X 小结本腿微屈，两臂带动3、收回器材 X 课 上体靠近腿部进行4、与老师再 X X X X 拉伸练习 见 X 1.3跟随音乐有节 X X X X 奏的进行拍手，跺 X 脚放松练习 2、与学生互评本 & 课，并小结本课 小结: 3、安排学生收回器 XXXXXXXXXX 材 XXXXXXXXXX 4、宣布下课，与学 XXXXXXXXXX 生再见 XXXXXXXXXX 教法:语言法。讲 解示范、领做 & 大渡口区 小学备课教案 第12单元,课,第3课时 总37课时 第12周第3课时 时间: 年 月 日 1、小篮球:原地运球 内容 2、游戏:行动一致 1、初步学会小篮球原地运球技术动作。 目的 2、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。 3、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要 1、体委整队、 清晰。 13、 学生 师生问好、报告××××× 2、教师讲解课站成四列 人数、检查服××××× 堂要求和任横队。 准 装。 ××××× 务。 14、 学生 备 2、宣布课的内××××× 3、教师讲解徒认真听队 部 容和任务。 ◎ 手操的动作和列的要求。 分 二、准备活动: 要求。 15、 师生 1、队列、慢跑 4、师生一同练一同练习。 1 9 小 2、徒手操、伸 习。 16、 动作 展运动 四列横队，体操一致，精神 3、专项准备活队型 饱满。 动。 一、 小篮一、组织:分成,、教师讲解,、跑动传接球 球:原四组在篮球场地示范 练习 地运进行 ,、学生练习 ,、跑动运球练 基 球 ,、个别纠正 习 本 ,、巡回指导,、跑动单手投 部 表扬与鼓励 篮练习 4 12 中 分 ,、接球跑动单 手投篮练习 ,、要求:动作 连贯衔接自然 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏:行动二、组织:分成,、教师讲解游,、体会练习方 一致 四组带到游戏场戏规则 法 地进行 ,、学生练习 ,、分组练习 ,、比赛 ,、比赛 ,、讲评 ,、讲评 3 1中 ,、要求:听从 1 指挥遵守规则 基 本 部 分 1、讲解 1、认真听讲 3 5 中 三、力量素质 四列横队 2、组织学生练2、练习 上肢力量 习 一、放松; 组织:四列横队 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况 绪饱满。 结 二、小结; 2、收回器材 2、下课。 1 3 小 束 3、下课。 部 三、下课 分 篮球场一片，篮球若干 场 教 地 学 设 后 计 记 大渡口区 小学备课教案 第12单元,课,第4课时 总38课时 第12周第4课时 时间: 年 月 日 1、韵律操;2、单双脚跳圈 内容 5、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹 跳能力。 目的 6、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要 1、体委整队、 清晰。 17、 学生 师生问好、报告××××× 2、教师讲解课站成四列 人数、检查服××××× 堂要求和任务。 横队。 准 装。 ××××× 3、教师讲解徒18、 学生 备 2、宣布课的内××××× 手操的动作和认真听队 部 容和任务。 ◎ 要求。 列的要求。 分 二、准备活动: 4、师生一同练19、 师生 1、各种图形跑 习。 一同练习。 1 9 小 2、拍手操。 20、 动作 3、专项准备活四列横队，体操一致，精神 动。 队型 饱满。 组织: 4、 教师讲解动10、 学生 一、韵律操: 作方法和要认真听讲 四列横队，体操领。 动作方法 重点:动作准 基 队型 5、 教师做分解和要领。 确性。 本 和完整动作11、 学生4 部 示范。 分组练习 ×15 中 难点:动作的 分 6、 教师给学生12、 分组8 协调性。 个别指导。 比赛。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 组织: 1、教师讲解动1学生认真听讲 二、游戏: 四列横队 作方法和要领。 动作方法和要 单双脚跳圈 2、教师做分解领 3 规则: 和完整动作示2学生集体练,8 中 1、跳时途中不 范。 习。 5 许接触圆圈。 3、教师给学生3学生分组练 2、发令后或拍 个别指导。 习。 手后方可跳。 基 4、找学生表演。 4神饱满动作轻 3、单脚跳时摆 本 松整齐一致 动腿不许触地 部 面。 分 1、教师讲解动 3 5 中 作要求和方法。 三、素质练习 四列横队 2、教师做完整1、学生认真听 仰卧起坐 的正确的示范。 动作要领和方 3、教师个别指法学生练习。 导。 2、分组练习。 3、动作一致， 精神饱满。 一、放松; 四列横队 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况 绪饱满。 结 二、小结; 2、收回器材 2、下课。 1 3 小 束 3、下课。 部 三、下课 分 藤圈16个 标志物4个 场 教 地 学 设 后 计 记 大渡口区 小学备课教案 第13单元,课,第1课时 总39课时 第13周第1课时 时间: 年 月 日 1、身体素质练习 内容 2、韵律操 1、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。 目的 2、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。 3、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要 1、体委整队、 清晰。 21、 学生 师生问好、报告××××× 2、教师讲解课站成四列 人数、检查服××××× 堂要求和任务。 横队。 准 装。 ××××× 3、教师讲解徒22、 学生 备 2、宣布课的内××××× 手操的动作和认真听队 部 容和任务。 ◎ 要求。 列的要求。 分 二、准备活动: 4、师生一同练23、 师生 1、队列、慢跑 习。 一同练习。 1 9 小 2、徒手操、伸 24、 动作 展运动 四列横队，体操一致，精神 3、专项准备活队型 饱满。 动。 一、身体素质练组织:时间控制1、教师讲解动 1、上举和侧举 习 定时转换 作要领、示范 哑铃 ,、织学生练习 2、仰卧起坐 基 ,、巡视指导，3、跳绳 本 纠正错误动作 4、二头起 部 要求:按自身能4 15 中 分 力分配练习次 数和速度 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、韵律操 组织:四列横队1、讲解示范 1、 手臂动作 体操队形 2、学生练习 练习 3、巡回指导 2、 髋动作练 习 4、随音乐练 3、 腰部动作 习 练习 4、 基本步伐3 1中 基 练习 3 本 5、 组合动作部 练习 分 要求:随音乐 节奏进行练 习 一、放松; 组织:四列横队 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况 绪饱满。 结 二、小结; 2、收回器材 2、下课。 1 3 小 束 3、下课。 部 三、下课 分 操场一片， 哑铃若干，垫子若干，绳若干 场 教 地 学 设 后 计 记 l 大渡口区 小学备课教案 第13单元,课,第2课时 总40课时 第13周第2课时 时间: 年 月 日 1、游戏课:踏石过河、攻关: 内容 1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责 和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 组织: 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 ××××× 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 ××××× 师生问好、报 ××××× 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 ××××× 服装。 课堂要求和听讲，注意关 ◎ 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 四列横队，体操1、队列练习: 队型 各种图形跑 4、师生一同4、学生充分2 2、广播操。 练习。 活动各关节。 3、专项准备 活动。 一、游戏课: 1、 教师讲解1、 学生认真 1、踏石过河: 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 基 ?发令后或2、 学生练习2、 学生练习 本 击掌后才能比赛。 比赛。 315 中 部 跨跳。 3、 教师做正3、 分组比/分 ?如踏在圈确评定胜赛。 4 外，算失败。 负。 ?必须按规 定的要求做 动作。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 1、 教师讲解1、 学生认真 2、攻关 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 ?摇绳者必2、 学生练习2、 学生练习/2 中 须按规定的比赛。 比赛。 3 方向有节奏3、 教师做正3、 分组比 地摇绳。 确评定胜赛。 ?凡安全通负。 过的人每人 的一分。 ?攻关的人 不能从旁边 绕过去。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 大绳四条 设 四个标志物 计 计 大渡口区 小学备课教案 第13单元,课,第3课时 总41课时 第13周第3课时 时间: 年 月 日 1、支撑跳跃:2、游戏:攻关; 内容 1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 组织: 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 ××××× 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 ××××× 师生问好、报 ××××× 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 ××××× 服装。 课堂要求和听讲，注意关 ◎ 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 四列横队，体操1、队列练习: 队型 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、支撑跳 7、教师讲解1、 学生认真 远: 动作方法听讲动作 跳上成蹲撑、和要领。 方法和要 基 起立向前跳8、教师做分领。 本 下: 解和完整2、 学生集体315 中 部 动作示练习。 /分 重点:落地要范。 3、 学生分组4 缓冲。 9、教师给学练习。 难点:动作灵生个别指 敏协调。 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、游戏: 1、 教师讲解1、 学生认真 (攻关) 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 ?摇绳者必2、 教师做正2、 注意观察/2 中 须按规定的确示范。 教师的示3 方向有节奏3、 学生练习范。 地摇绳。 比赛。 3、 学生练习 ?凡安全通4、 教师做正比赛。 过的人每人确评定胜4、 分组比 的一分。 负。 赛。 ?攻关的人 不能从旁边 绕过去。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 大绳4条 设 跳箱2套 计 计 大渡口区 小学备课教案 第14单元,课,第1课时 总42课时 第14周第1课时 时间: 年 月 日 1、韵律活动;2、复习:支撑跳跃; 内容 7、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调 性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。 目的 8、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。 9、进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、韵律活动 1、 教师讲解1、 学生认真 节奏游戏 游戏要求听讲游戏 猜猜它是谁 和规则。 规则。 212 基 规则; 2、 学生练习2、 学生练习/中 本 1、 被猜者不比赛。 比赛。 3 部 要动不要3、 教师做正3、 分组比分 笑和不许确评定胜赛。 说话。 负。 2、 如果第一 次猜错可 以才第二 次。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 二、支撑跳1、教师讲解1、 学生认真 本 远: 动作方法听讲动作 部 跳上成蹲撑、和要领。 方法和要 分 起立向前跳2、教师做分领。 41中 下: 解和完整2、 学生集体X8 动作示练习。 8 重点:落地要范。 3、 学生分组 缓冲。 3、教师给学练习。 生个别指 难点:动作灵导。 敏协调。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 大渡口区 小学备课教案 第14单元,课,第2课时 总43课时 第14周第2课时 时间: 年 月 日 1、 技巧:立卧撑 ;2、游戏:绑腿赛跑; 内容 1、通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。 目的 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、技巧: 1、教师讲解1、 学生认真 (立卧撑) 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 重点;用力收2、教师做分领。 本 腹。 解和完整2、 学生集体315 中 部 动作示练习。 /分 难点:用力收范。 3、 学生分组4 腹身体成一3、教师给学练习。 直线。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 1、 教师讲解1、 学生认真 (绑腿赛跑) 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 基 1、 起跑前必2、 学生练习2、 学生练习/2 中 本 须站在起比赛。 比赛。 3 部 跑线后不3、 教师做正3、 分组比分 得踏线。 确评定胜赛。 2、 发出信号负。 后才能起 跑，其余 人击掌后 才能起 跑。 3、 绳子一定 要帮好不 要松开。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 大渡口区 小学备课教案 第14单元,课,第3课时 总44课时 第14周第3课时 时间: 年 月 日 1、跳小绳 2、游戏:叫号赛跑 ; 内容 3、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 目的 4、提高动作的协调性和动作的准确性。 5、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 组织: 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 ××××× 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 ××××× 师生问好、报 ××××× 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 ××××× 服装。 课堂要求和听讲，注意关 ◎ 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 四列横队，体操1、队列: 队型 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、跳小绳: 1、教师讲解1、 学生认真 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 重点:摇绳要2、教师做分领。 本 协调。 解和完整2、 学生集体315 中 部 动作示练习。 /分 难点:轻松协范。 3、 学生分组4 调，动作连3、教师给学练习。 贯。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 1、 教师讲解1、 学生认真 (叫号赛跑) 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 4、 没有叫到2、 教师做正2、 注意观察/2 中 号的同不确示范。 教师的示3 得越线3、 学生练习范。 跑。 比赛。 3、 学生练习 5、 不得移动4、 教师做正比赛。 或碰到标确评定胜4、 分组比 志物，必负。 赛。 须放回原 位。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 大渡口区 小学备课教案 第14单元,课,第4课时 总45课时 第14周第4课时 时间: 年 月 日 内容 1、藤圈韵律操 (1—3)节;2、游戏:挑战应战; 6、 通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的 力量。 目的 7、 培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。 3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要 1、体委整队、 清晰。 25、 学生 师生问好、报告××××× 2、教师讲解课站成四列 人数、检查服××××× 堂要求和任务。 横队。 准 装。 ××××× 3、教师讲解徒26、 学生 备 2、宣布课的内××××× 手操的动作和认真听队 部 容和任务。 ◎ 要求。 列的要求。 分 二、准备活动: 4、师生一同练27、 师生 1、队列: 习。 一同练习。 1 9 小 2、徒手操。 28、 动作 3、专项准备活四列横队，体操一致，精神 动。 队型 饱满。 一、藤圈韵律操 组织: 13、 教师13、 学生 (1—3)节 讲解动作认真听动 ××××× 要求和方作要领和 基 重点:各节的动××××× 法。 方法学生 本 作要领及要求。 ××××× 14、 教师练习。 部 ××××× 做完整的14、 分组4 15 中 分 难点:动作的准◎ 正确的示练习。 确性和优美大 范。 15、 动作 方有节奏感。 四列横队 15、 教师一致，精神 个别指导。 饱满。 16、 找好 学生做表 演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 组织: 1、教师讲解游1、学生认真听 挑战应战 两路纵队 戏的方法和规游戏的方法和 规则: 则。 规则。 1、应战人在对 2、教师做正确2、学生练习。 方拍到自己手 的示范。 3、分组比赛。 之前不得踏过 3、教师正确评2 起跑线。 定胜负。 ,8 中 基 2、追拍时不得 3 本 用力堆人。 部 3、应战者如失 分 败就算对方胜 利。 三、素质练习 1、教师讲解动 蛙跳(15) 四列横队 作要求和方法。 3 5 中 2、教师做完整 的正确的示范。 3、教师个别指 导。 一、放松; 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况 绪饱满。 结 二、小结; 2、收回器材 2、下课。 1 3 小 束 3、下课。 部 三、下课 分 空场地一片，绳藤圈每人一个 场 教 地 学 设 后 计 记 大渡口区 小学备课教案 第15单元,课,第1课时 总46课时 第15周第1课时 时间: 年 月 日 1、游戏端水平衡;2、游戏:越过障碍 内容 4、 通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。 目的 5、 培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 组 织 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告XXXXXXX 清晰。 横队。 人数、检查服XXXXXXX 装。 XXXXXXX 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内XXXXXXX 堂要求和任讲，注意关查。 准 容和任务。 ◎ 务。 1 9 小 备 二、准备活动: 3、听从指挥注 部 1、队列:立正、 3、讲解队列练意力集中。 分 稍息、集合、解 习的要求。 散。 同上队列四列横 4、学生充分活 2、二到三节简队。 4、师生一同练动各关节。 单徒手操。 习。 3、专项准备活 动。 一、游戏课: 组织: 7、 教师讲解4、 学生认真听 1、端水平衡比 游戏要求讲游戏规 赛; ， ， ， ， 和规则。 则。 基 规则: 8、 学生练习5、 学生练习比2 本 球随水泼出应 比赛。 赛。 /15 部 捡回碗内，并由 3、 教师做正3、分组比赛。 3 中 分 裁判把水加满× × × × 确评定胜4神饱满动作轻 后跑。 × × × × 负 松整齐一致 × × × × 4、找学生表演 × × × × 2 组织: /12 中 二、游戏: ， ， ， ， 7、 教师讲解24、 学生3 (越过障碍) 游戏要求认真听讲游 规则: 和规则。 戏规则。 12、 游戏 8、 学生练习25、 学生 者应在比? ? ? ? 比赛。 练习比赛。 赛中完成 3、教师做正确分组比赛。 所规定的× × × × 评定胜负。 动作。 × × × × 13、 由小× × × × 基 裁判评定× × × × 本 动作正确 部 与否。 分 3、每个队员的 比赛次数相等 1、教师讲解动1、学生认真听 组织: 作方法和要讲动作方法和 同上队列四领。 要领。 3 5 中 三、素质练习 列横队。 2、教师做分解2、学生集体练 仰卧起作(5个 和完整动作示习 一组) 范。 3、教师给学生 结 个别指导。 束 部 分 组织: 21、 教师13、 认真 同上队列四总结本次听讲情绪饱 列横队。 课的情况。 满。 一、放松; 22、 收回2、下课 1 3 小 器材 二、小结; 3、宣布下课 三、下课 场 空操场一片。球，碗，水，垫子若干 地 设 计 教 学 后 记 大渡口区 小学备课教案 第15单元,课,第2课时 总47课时 第15周第2课时 时间: 年 月 日 1、跳小绳;2、游戏:迎面接力; 内容 8、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 目的 9、 提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。 顺序 教学内容 组 织 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告XXXXXXX 清晰。 横队。 人数、检查服XXXXXXX 装。 XXXXXXX 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内XXXXXXX 堂要求和任讲，注意关查。 准 容和任务。 ◎ 务。 1 9 小 备 二、准备活动: 3、听从指挥注 部 1、各种图形的 3、讲解队列练意力集中。 分 跑。 习的要求。 2、模仿操。 四列横队 4、学生充分活 3、专项准备活 4、师生一同练动各关节。 动。 习。 一、跳小绳: 组织: 1、教师讲解动16、 学生 四路纵队 作方法和要认真听讲动 重点:摇绳要协 领。 作方法和要 基 调。 2、教师做分解领。 本 和完整动作示17、 学生4 12 中 部 难点:轻松协 范。 集体练习。 分 调，动作连贯。 3、教师给学生18、 学生 个别指导。 分组练习。 二、游戏: (迎面接力) 组织: 1、教师讲解游 规则: 两路纵队。 戏要求和规26、 学生 则。 认真听讲游 1、教师没有发 2、学生练习比戏规则。 领或击掌不许 赛。 27、 学生4 15 中 起跑。 3、教师做正确练习比赛。 2、起跑前不许 评定胜负。 3、分组比赛。 堆拉人。 三、素质练习 离卧撑(10) 组织: 1、教师讲解动 四列横队。 作方法和要1、学生认真听 领。 讲动作方法和3 5 中 基 2、教师做分解要领。 本 和完整动作示2、学生集体练 部 一、放松; 范。 习 分 3、教师给学生 二、小结; 个别指导。 三、下课 组织: 四列横队 23、 教师 总结本次14、 认真1 3 小 课的情况。 听讲情绪饱 24、 收回满。 结 器材 2、下课 束 3、宣布下课 部 分 场 空操场一片， 地 接力棒4个 设 标志物4个 计 小绳每人一条 教 学 后 记 大渡口区 小学备课教案 第15单元,课,第3课时 总48课时 第15周第3课时 时间: 年 月 日 1、座位体前屈;2、游戏:十字接力; 内容 3、通过本次课的学习，使学生掌握座位体前屈的方法。 目的 4、发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。 3、发展学生的快速反应和奔跑能力。 顺序 教学内容 组 织 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告XXXXXXX 清晰。 横队。 人数、检查服XXXXXXX 装。 XXXXXXX 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内XXXXXXX 堂要求和任讲，注意关查。 准 容和任务。 ◎ 务。 1 9 小 备 二、准备活动: 3、听从指挥注 部 7、 队列: 3、讲解队列练意力集中。 分 (圆形跑) 习的要求。 2、广播操。 四列横队 4、学生充分活 3、专项准备活 4、师生一同练动各关节。 动。 习。 一、座位体前组织: 1、教师动作做9、 学生认真听 屈: 两路纵队 法 老师讲解 2、组织学生进10、 学生 基 重点:双膝打 行练习 练习 本 直，双脚脚跟抵 3、纠正错误动 4 12 中 部 住板子 作，并再次组 分 难点:双膝伸直 织练习 二、游戏: (十字接力) 规则: 组织: 1、教师讲解游 3、 不许跨进四路纵队。 戏方法和规则 28、 学生 圆圈内。 2、教师做示认真听讲 4、 接力棒不 范。 29、 学生 许抛接棒。 3、评定游戏结练习比赛。 4 15 中 完成后迅速离 果 3、分组比赛。 开跑道，不得阻 碍他人。 三、素质练习 组织: 1、教师讲解动 基 柔韧素质 四列横队。 作方法和要1、学生认真听 本 领。 讲动作方法和3 5 中 部 2、教师做分解要领。 分 和完整动作示2、学生集体练 范。 习 3、教师给学生 个别指导。 一、放松; 组织: 1、教师总结本 四列横队 次课的情况。 结 二、小结; 2、收回器材 1、认真听讲情 束 3、宣布下课 绪饱满。 1 3 小 部 三、下课 2、下课 分 场 空操场一片 ，接力棒四根，垫子一块，座位体前屈测试具一个 地 设 计 大渡口区 小学备课教案 第16单元,课,第1课时 总53课时 第17周第1课时 授课时间: 年 月 日 1、队列:走跑练习;2、游戏:跳进去拍人 内容 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺序 教学内容 组 织 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告XXXXXXX 清晰。 横队。 人数、检查服XXXXXXX 装。 XXXXXXX 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内XXXXXXX 堂要求和任讲，注意关查。 准 容和任务。 ◎ 务。 1 9 小 备 二、准备活动: 3、听从指挥注 部 1、 队列: 3、讲解队列练意力集中。 分 (圆形跑) 习的要求。 2、广播操。 四列横队 4、学生充分活 3、专项准备活 4、师生一同练动各关节。 动。 习。 组织: 1、教师讲解游1、 学生认真听 一、走跑交替 四路纵队 戏要求和规讲游戏规 则。 则。 基 2、学生练习比2、 学生练习比 重点:走和跑 本 赛。 赛。 4 12 中 要轻松。 部 3、教师做正确3、分组比赛。 分 评定胜负。 难点:动作要 自然。 二、游戏: 跳进去拍人; 1、教师讲解游 规则: 组织: 戏方法和规则 4、 学生认真听 1、圆圈内的人四路纵队。 2、教师做分解讲 4 15 中 不能出圈。 和完整动作示5、 学生练习比 2、追拍的人不 范。 赛。 能用单脚跳必 3、教师给学生3、分组比赛。 须双脚跳进去。 个别指导。 三、素质练习 柔韧素质 组织: 1、教师讲解动1、学生认真听 基 四列横队。 作方法和要讲动作方法和 本 领。 要领。 3 5 中 部 2、教师做分解2、学生集体练 分 和完整动作示习 范。 3、教师给学生 个别指导。 一、放松; 组织: 二、小结; 四列横队 1、 教师总结1、 认真听讲情 本次课的绪饱满。 1 3 小 结 三、下课 情况。 2、下课 束 2、 收回器材 部 3、宣布下课 分 场 空操场一片 ，四个圆圈 地 设 计 教 学 后 记 大渡口区 小学备课教案 第16单元,课,第2课时 总54课时 第17周第2课时 授课时间: 年 月 日 课型 新授课 考试:跳小绳; 内容 1、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。 目的 2、培养学生团结一致互相配合的精神。 顺序 教学内容 组 织 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告XXXXXXX 清晰。 横队。 人数、检查服XXXXXXX 装。 XXXXXXX 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内XXXXXXX 堂要求和任讲，注意关查。 准 容和任务。 ◎ 务。 1 9 小 备 二、准备活动: 3、听从指挥注 部 1、各种图形的 3、讲解队列练意力集中。 分 跑。 习的要求。 2、模仿操。 四列横队 4、学生充分活 3、专项准备活 4、师生一同练动各关节。 动。 习。 一、跳小绳,考组织: 1、教师讲解动1、学生认真听 基 试 四列横队 作方法和要讲动作方法和 本 重点:摇绳要协 领。 要领。 部 调。 2、教师组织学2、学生进行考 分 难点:轻松协 生考试。 试 1 28 中 调，动作连贯。 结 束 一、放松; 组织: 1、教师总结本1、认真听讲情1 3 小 部 二、小结 四列横队 次课的情况。 绪饱满。 分 三、下课 2、收回器材 2、下课 3、宣布下课 场 空操场一片 ，小绳若干 地 设 计 大渡口区 小学备课教案 第16单元,课,第3课时 总55课时 第17周第3课时 时间: 年 月 日 课型 新授课 1、座位体前屈(考试) 内容 1、通过本次课，使学生掌握座位体前屈的方法。 目的 2、培养学生果敢能力 顺序 教学内容 组 织 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告XXXXXXX 清晰。 横队。 人数、检查服XXXXXXX 装。 XXXXXXX 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内XXXXXXX 堂要求和任讲，注意关查。 准 容和任务。 ◎ 务。 1 9 小 备 二、准备活动: 3、听从指挥注 部 二、 队列: 3、讲解队列练意力集中。 分 (圆形跑) 习的要求。 2、广播操。 四列横队 4、学生充分活 3、专项准备活 4、师生一同练动各关节。 动。 习。 一、座位体前组织: 1、教师动作做3、 学生认真听 屈: 两路纵队 法 老师讲解 2、组织学生进4、 学生练习 基 重点:双膝打 行练习 本 直，双脚脚跟抵 3、纠正错误动 4 28 中 部 住板子 作，并再次组 分 难点:双膝伸直 织练习 一、放松; 组织: 1、教师总结本1、认真听讲情 四列横队 次课的情况。 绪饱满。 二、小结; 2、收回器材 2、下课 1 3 小 3、宣布下课 三、下课 场地空操场一片 ，接力棒四根，垫子一块，座位体前屈测试具一个 设计 电度表原始值记录表 #1主变主表 #1主变副表 正向有功 正向无功 反向有功 反向正向有功 正向无功 反向有功 反向 无功 无功 0.049 0.071 0.036 0.037 0.036 0.037 0.064 0.032 正向有功正向有功正向有功有功正向有功正向有功正向有功有功峰值 平值 谷值 功率 峰值 平值 谷值 功率 0.049 0 0 0 0 0.036 0 0 反向有功反向有功反向有功无功反向有功反向有功反向有功无功峰值 平值 谷值 功率 峰值 平值 谷值 功率 0.036 0 0 0 0 0.064 0 0 #2主变主表 #2主变副表 正向有功 正向无功 反向有功 反向正向有功 正向无功 反向有功 反向 无功 无功 0.049 0.071 0.036 0.037 0.049 0.071 0.036 0.037 正向有功正向有功正向有功有功正向有功正向有功正向有功有功峰值 平值 谷值 功率 峰值 平值 谷值 功率 0.049 0 0 0 0.049 0 0 0 反向有功反向有功反向有功无功反向有功反向有功反向有功无功峰值 平值 谷值 功率 峰值 平值 谷值 功率 0.036 0 0 0 0.036 0 0 0 #1主变主、副表数值不同，#2主变主、副表数值相同，有功单位:Kwh，无功单位:Kvarh。 电度表原始值记录表 #0启备变主表 #0启备变副表 正向有功 正向无功 反向有功 反向正向有功 正向无功 反向有功 反向 无功 无功 0.032 0.022 0.015 0.015 0.032 0.022 0.015 0.015 正向有功正向有功正向有功正向有功正向有功正向有功 峰值 平值 谷值 峰值 平值 谷值 0 0.032 0 0 0.032 0 反向有功反向有功反向有功反向有功反向有功反向有功 峰值 平值 谷值 峰值 平值 谷值 0 0.015 0 0 0.015 0 线路主表 线路副表 正向有功 正向无功 反向有功 反向正向有功 正向无功 反向有功 反向 无功 无功 0.032 0.022 0.015 0.015 0.093 0.123 0.018 0.023 正向有功正向有功正向有功正向有功正向有功正向有功 峰值 平值 谷值 峰值 平值 谷值 0 0.032 0 0.036 0.057 0 反向有功反向有功反向有功反向有功反向有功反向有功 峰值 平值 谷值 峰值 平值 谷值 0 0.015 0 0.009 0.008 0 #0启备变主、副表数值相同，线路主、副表数值不同，有功单位:Kwh，无功单位:Kvarh。