班级环保故事

班级环保故事班级环保故事到过我们班级的同学都这样说:“你们教室地板真干净呀!找不到任何一张纸屑,真是奇迹!”什么原因呢?这还得从班主任和两个“神秘”的纸箱说起。上一周的班会课上,班主任给我们值日生布置了一个神秘的任务:每人拿一个纸箱,但并没有告诉我们干什么—真是丈二摸不着头。为了解开这个迷团,第二天清早,我迫不及待的来到了教室等待班主任的到来。这时同学们也很好奇,一窝蜂的拥过来。围着两个纸盒猜起了“谜语”来,曾立志当医生的“冯医生“慢条斯理地说:“说不定是拿来当医药箱的吧?” 读书走火入魔的“吴书迷”说:“可能是...

班级环保故事到过我们班级的同学都这样说:“你们教室地板真干净呀!找不到任何一张纸屑,真是奇迹!”什么原因呢?这还得从班主任和两个“神秘”的纸箱说起。上一周的班会课上,班主任给我们值日生布置了一个神秘的任务:每人拿一个纸箱,但并没有告诉我们干什么—真是丈二摸不着头。为了解开这个迷团,第二天清早,我迫不及待的来到了教室等待班主任的到来。这时同学们也很好奇,一窝蜂的拥过来。围着两个纸盒猜起了“谜语”来,曾立志当医生的“冯医生“慢条斯理地说:“说不定是拿来当医药箱的吧?” 读书走火入魔的“吴书迷”说:“可能是放图书让我们看的吧?”而馋嘴的张明更是突发奇想:“可能是要给我们发糖果的吧。”晓婷马上反驳道:“你还真嘴馋,想得美。”嘘,乱讲。”大家议论纷纷。就在这个时候班主任神秘兮兮地走进了教室。左手拿着一瓶墨水,右手握着一根毛笔。哦!够神的了。真不知葫芦里卖的什么药,只见他二话不说就拿起了纸箱,蘸了占蘸墨水,用熟练的笔法分别在两个纸箱上面写上“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”。此时大家都傻了,接着班主任又细心的给我们讲起了什么是可回收垃圾和不可回收垃圾。最后还宣布了一条铁的纪律:以后同学们的垃圾严格进行分类放置,尤其是纸张不能揉成团,要麻平才能放到可回收箱里,像笔芯、空笔袋、包装袋等这类垃圾放到不可回收箱里。这样既能保持教室卫生整洁,又让垃圾易于处理。听了班主任的吩咐,打扫卫生的同学暗自庆幸,可几个捣蛋鬼并不乐意,大声嘘唏起来。大家一时也真接受不了,纷纷对纸团麻平再放到可回收垃圾箱里能保持卫生整洁的这种做法表示质疑。但是为了检验这两个垃圾箱的“神奇魔力。”同学们还是抱着试一试的心态,积极行动起来…… 一星期过后,班里早已“面目全非”:地上的纸屑、空笔芯、包装袋等垃圾被环保纸箱统统一扫而光,收入禳中。垃圾桶里只剩下“残兵败将”。作为打扫教室的值日生,兴奋极了,因为初次尝到了环保的滋味—再也不用弯腰去捡起地上的纸团了,打扫变得轻松多了。可那几个捣蛋鬼仍不服气。看,今天下午他们又把纸揉成一团远远地来了个“定点投篮“,纸团又一粒一粒的滚到纸箱外。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,班主任知道了并没有责怪他们,只是默默地把可回收的纸团打开,麻平重新放入可回收箱里。可捣蛋鬼们仍不服气,整齐的卫生角仍凌乱不堪,班主任还是一声不吭的吩咐同学捡起来,放进去。反反复复,捣蛋鬼们心虚了,原来环保还真需要坚持呀,纷纷加入了环保的行列中来…… 环保让我们尝到了甜头—班级变得干净整洁。同时也让我们深深地领悟到:环保其实就是一个简单的动作,哪怕是把一粒纸团麻平,但需要我们付出的是坚持。环保征文题目:班级环保故事作者:谭宁娜单位:安溪第五小学指导教师:王传亮手机:139******** Power by YOZOSOFT

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