[整理版]杨洁 小四班区域活动观察
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表2014.11
涂埠幼儿园 小 (四) 班 区域活动观察
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活动内容 美工区——泥工“冰糖葫芦”
1、学习用团圆的方法制作冰糖葫芦。 活动目标 2、培养幼儿对泥工制作的兴趣,提高幼儿的动手能力。
时间: 2014年11月30日 记录人:杨洁
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
投放 幼儿自主游戏行为表现(附照片) 整体观察记录 材料投放: 幼儿一:熊仔炎、徐晟涵 区域活动开始了,1、橡皮泥。 熊仔炎从橡皮泥盒子里拿出了一块绿色四位小朋友来到了2、牙签。 的,他不会搓团圆,只是一个劲儿地把手中的美工区,他们从橱柜场地投放: 橡皮泥拍扁,他看见晟涵在不停地搓圆,他看里拿来了橡皮泥,找美工区。 看自己手里的,小声地说:“我的不是圆的。” 到椅子坐下。他们想
晟涵好像没听见,他又接着说:“你帮我搓圆要玩,可是不知道用
好不,”晟涵接过仔炎手中橡皮泥,开始搓起橡皮泥做什么好。我
圆来。仔炎也试了试,还是不会,晟涵搓了好问他们:“橡皮泥可
几个圆,仔炎拿了一根牙签,似乎对串糖葫芦以做好吃的冰糖葫
更感兴趣,他把一个一个的圆串成了糖葫芦,芦哦~”这时,他们
开心地笑起来,还假装放到嘴巴边吃起来了。 马上就开始制作了,
过了一会儿,一串串
糖葫芦就做好了,有
的高兴地拿到糖葫
芦放到嘴巴边,想要
尝一下,有的就直接
拿到手上叫卖。活动
结束,他们整理好区
域,开心地离开了。
幼儿二:江其聪、吴颖
江其聪小朋友从橡皮泥盒里拿出一大块
红色的,直接就放到桌子上搓圆,搓好后,吴
颖看见了,笑就说:“你这个圆好大啊~”江其
聪听后就哈哈大笑起来,接着又拿了一小块的
泥团搓起来,他们俩都挑选了红色的橡皮泥做
团圆,搓好一个放到桌子上,不一会儿他们搓
了好多糖葫芦,江其聪拿来了牙签,开始一个
一个串好。做好后他还拿一根糖葫芦,高兴地
叫卖:“卖糖葫芦喽~”
活动反思:
1、幼儿对活动感兴趣,乐于自主参加。幼儿对泥工制作很有兴趣,他们在制作时也会合作帮助。 2、平时开展泥工活动太少。因为平时让幼儿玩得少,所以出现了不会用泥搓圆的小朋友,应该多开展此类活动,锻炼幼儿的动手能力,以及想象力。
3、不会主动收拾整理区域。区域活动结束后,幼儿不会主动收拾桌面,需要提醒才会去做,在平时这方面强调得少,需要对幼儿加强常规教育,使他们从小养成收拾物品的习惯。
调整思路:
1、局限了幼儿的思维。活动开始,围绕第三主题“生活甜蜜蜜”来进行,选择制作冰糖葫芦。这样局限了幼儿的想象力,应该让他们自由发挥,想做什么就做什么。比如:仔炎小朋友只会把泥团压扁,他可以制作饼干之类的东西,这样他会很有成就感。
2、多提供材料,激发创造力。除了提供牙签,还可以提供长一点的小棍,让幼儿串更多的糖葫芦,有长串的,还有短串的,幼儿会更有操作兴趣,所以适当多提供一些材料,提高幼儿的创造能力。