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沈石溪动物小说导读——《斑羚飞渡》

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沈石溪动物小说导读——《斑羚飞渡》沈石溪动物小说导读——《斑羚飞渡》 沈石溪动物小说导读——《斑羚飞渡》 一、教学目的: 1、激发阅读兴趣; 1、走近动物,以此了解动物的相关知识; 3、体验价值,包括动物的生命价值和情感价值; 4、让阅读不再那么孤独,让它充满趣味和惊喜。 一、课前谈话: 二、小组讨论,完成概念图。 师:同学们,在你的认识中,动物世界是怎么样的, 用一个词概括。 如:和谐、友好、胜者为王、败者为寇、残酷、弱肉强食、有情有义 完成概念图。 (板书) 用一句话表达交流。 三、课堂回眸: 以《最后一头战象》为例...

沈石溪动物小说导读——《斑羚飞渡》
沈石溪动物小说导读——《斑羚飞渡》 沈石溪动物小说导读——《斑羚飞渡》 一、教学目的: 1、激发阅读兴趣; 1、走近动物,以此了解动物的相关知识; 3、体验价值,包括动物的生命价值和情感价值; 4、让阅读不再那么孤独,让它充满趣味和惊喜。 一、课前谈话: 二、小组讨论,完成概念图。 师:同学们,在你的认识中,动物世界是怎么样的, 用一个词概括。 如:和谐、友好、胜者为王、败者为寇、残酷、弱肉强食、有情有义 完成概念图。 (板 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ) 用一句话 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达交流。 三、课堂回眸: 以《最后一头战象》为例: 1、聊课文: 刚学过的沈石溪的《最后一头战象》,就是一篇很感人的的动物小说,我们来一次快速回眸。 学习提示:《最后一头战象》中哪些情节给你留下了深刻的印象,为什么, 生:嘎羧临死之前索要象鞍,重新为自己披挂上,它到死都不能忘记自己是一头战象。 生:嘎羧在打林江畔久久地凝视,它是在缅怀自己辉煌的过去,回忆自己与自己的战友一起战斗的情景,它对龟形圆石的深深一吻让我感动,因为我觉得那时,嘎羧仿佛不是一头大象,而是一个英雄,一个善良的重情重义的英雄。 生:让我感动的是嘎羧为自己挖了一个三米多高的坑,把自己与战友葬在了一起,它似乎无声无息地和战友融为一体。 „„ 小结:最后一头战象怀着对战场、对战友、对辉煌的深深怀念,舍弃族群的规则, 从容走向有着太多依恋的百象冢,用灿烂的结束,留给我们深深的思考。 2、连接语:沈石溪的动物小说,就是这样把人类丰富的情感赋予动物,让我们看到了动物世界中也有着和人类一样的美好情感。嘎羧已经走进了我们的心中。沈石溪的动物小说中,还有很多这样的 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt ,走进他的小说中,我们将会一次次的享受他带给我们的精神盛宴。 四、经历阅读: 出示书:师:今天老师带给大家的就是这本书。 1、读封面。 师:同学们在封面中得到了什么信息, 知道了这本书的书名、作者,能猜到这本书讲了一个什么故事。 2、作品作家简介; 沈石溪,1952年生于上海,祖籍浙江慈溪,1969年初中毕业赴西双版纳插队央云南边疆生活了十八年。创作以动物小说为主,已出版作品五百多万字,《第七条猎狗》、《一只猎雕的遭遇》、《红奶羊》获中国作家协会全国优秀儿童文学奖。作品还有《狼王梦》、《藏獒渡魂》等。 《斑羚飞渡》这本书,有好多短篇小说,《斑羚飞渡》只是其中一篇,以《斑羚飞渡》为 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ,足可见这篇小说的重要地位。 2、看了书名,大家都能想到小说讲的是斑羚飞渡。你能猜测一下它们是如何飞渡的吗, 3、小说阅读,完成阅读单 出示要求 1、默读小说。读时或读后,你的心里会涌上来什么,把这种感觉用词概括,写 在阅读单中心的圆内,可多写,当你看到自己想写的与同组同学重复时,可 不写,再想想。 2、小说中哪些情节让你产生以上的感觉。把这些情节划出来,用自己的话简单 概括,写在外圈的格子中,小组成员间可讨论,找出的相同的情节可由一个 同学写,其他同学继续找。 你的感受 理由 佩服 斑羚的跳跃能力太强了~ 感动 老年斑羚居然毫不犹豫的牺牲自己,当 数量不均衡时,那些健壮的斑羚居然从 中主动退出 惊异 镰刀头羊是怎么想出这样一个牺牲一 半保全一半的保护种群不灭亡的办法 的, 迷惑 斑羚们怎么能计算得那么正确,失误只 有一对, 惋惜 那么多的斑羚本没到寿数,却提早结束 了生命。 崇拜 镰刀头羊太厉害了,他最后的牺牲就像 是一道美丽的风景~ 愤怒 人类为什么为了自己的一己之私而要 对这样可爱的生灵赶尽杀绝, (2)、以小组为单位展示阅读单 用“因为”、“所以”的句式把圈外的句子和圈内的词连起来。一个一个汇报,没有其他内容了,可以和前面同学说的重复。 (3)师:现在来说一说,在你心里留下印象最深的是什么样的画面, 五、丰富体验及拓展推荐: 1、补充关于动物世界的概念图; 无私、有着强烈的种族观念。 2、进一步了解作者、作品 沈石溪的创作体会:“十五年来的创作实践,我有一个深切的体会:动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力,是因为这个题材可以毫无遮掩地直接表现丑陋与美丽融为一体的原生态的生命。随着社会文明的不断更新,但生命中残酷竞争、顽强生存和追求辉煌的精神内核是永远不会改变的,因此,动物小说更有理 由赢得读者,也更有理由追求不朽。” 师:沈石溪的动物小说中,还有很多其他的动物,有狼,有狗,有马,有蟒,每一个故事都像这样牵着我们的心,这本书中,还有《红奶羊》的故事,那里面有一个有情有义的狼回报红奶羊哺乳之恩的故事,这里面还有一个爱马的人与马的故事,我想,说到这里,我的话已经多余了,同学们都迫不及待地想去看看其他的故事了。沈石溪的动物小说不止这一本,还有很多,我想他们会成为你们课后 谈论的对象。 3、小结并积累阅读方法。 看封面、猜读法,做概念图、填写阅读单,个别读和集体读相结合 4、阅读推荐。 主要作品及简介: 《第七条猎狗》,小说集。以西双版纳热带雨林为背景,讲述人与动物的恩恩怨怨。 《退役军犬黄狐》,中篇小说。立过战功的军犬黄狐被宣布退役了,它向往战斗生活,偷偷溜回哨所前线,在收复者阴山的战斗中壮烈牺牲。 《一只猎雕的遭遇》,长篇小说。一只猎雕,被主人抛弃,先当诱雕诱骗同类,又当种雕传宗接代,最后逃离人类,在弱肉强食的丛林里奋斗拼搏。 《狼王梦》,长篇小说。荒原群狼,雪山金雕。用狼血写就的充满传奇色彩的动物小说。 《红奶羊》,长篇小说。母狼蓓蓓难产死了,公狼黑宝捉到一只红奶羊来充当奶妈抚育狼崽,吃羊奶长大的狼崽长成一个会学羊叫的怪狼,这只狼后来这羊受到别的动物攻击时救了它。 老马: 《鸟奴》,中篇小说。一对鹩哥为了躲避毒蛇侵袭,给天敌雕做奴隶,在屈辱中求生。 葛佩丹
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分类:初中语文
上传时间:2017-10-08
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