高校教师职业道德修养课程试卷（A）
7、评价教育行为善恶的最简易的起码尺度是 ( ) 2008年湖南省高等学校教师岗位培训
A(校外舆论 B(校内舆论 C(教育传统习俗 D(教师内心信念
教师职业道德修养课程
试题
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(A)
8、在教师选择教育行为之前起导向作用，行为中起监督作用，行为后起自我评价作用的师
德范畴是 ( ) 一、选择题,本大题共10个小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个先项中,只 A(教育职责 B(教育公正 C(教育良心 D(教育威信
9、决定教师职业道德性质的是 ( ) 有一项是符合题目要求的,把所选选项前的字母填在题后的括号内。
A(社会分工 B(生产资料所有制的性质 C(生产力的发展 D(社会物质利益关系 1、职业道德的形成是在人类的 ( ) 10、提出“天、地、君、亲、师”的说法，把师和君、亲等提到同样崇高地位的是( )
A(孔子 B(老子 C(墨子 D(荀子 A(原始社会 B(奴隶社会 C(封建社会 D(资本主义社会
二、分析题,2题 每题15分 共30分, 2、贯彻于教师专业活动始终，对教师行为起根本指导作用，在教师职业伦理修养要素中，
1、为什么我国当前高等教育的发展需要加强高校教师的师德建设, 占首要地位的是 ( )
A(专业精神 B(专业规范 C(专业个性品质 D(专业知识
3、提出了“教育性的教学”和“教学的教育性”的相结合的原则，即把教育和教学统一起
来的教育家是 ( )
A(夸美纽斯 B(赫尔巴特 C(苏霍姆林斯基 D(加里宁
4、它是我国传统伦理道德的修养方法，也是师德修养的重要方法，更是师德修养的一种极
高境界。这种修养方法是 ( )
A(鉴戒 B(树标 C(慎独 D(践履
5、认为“太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了”的教育家是 ( )
A(高尔基 B(夸美纽斯 C(泰戈尔 D.陶行知
6、动机论的著名代
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
人物是 ( )
A.康德 B(边沁 C(穆勒 D(休谟
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2、我国古代教师道德传统有哪些内容,
四、案例分析题,1题 25分,
小张是博士毕业留校任教的,科研成果颇丰。可是学生普遍反应其上课不认真,敷衍了
事。据了解原来他认为在高校工作职称和待遇是挂钩的,而评职称就是看你的科研成果的多
少,教学好坏无关紧要,所以不愿意把时间和精力投入到教学中。
用高校教师道德相关理论分析此案例，谈谈你的看法。
三、论述题,1题 25分,
联系实际谈谈教育威信的作用及如何形成教育威信
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