调查报告封面格式

调查 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 封面格式 调查报告封面格式 篇一: 调查报告封面格式 (1) 太原科技大学 思想政治理论课 社会实践调查报告 课程: 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 题目: 班级: 姓名: 学号 姓名: 学号 姓名: 学号 姓名: 学号 姓名: 学号 第一作者联系电话 指导教师 调查报告内容格式 1、打印用纸: A4标准纸 2、格式: 正文顺序: 调查报告题目 作者(姓名，学号) 指导教师 摘要(200字内) 关键词(3-5个，逗号隔开) 正文(可插图，图下附简短说明) 参考文献 附录(问卷样本、访谈提纲等) 格式设置: 正文行间距: 22磅;标题行间距32磅 报告总字数控制在5000字内。 3、字体、字号 一级标题: 宋体、三号、加粗; 二级标题: 宋体、四号、加粗; 三级标题: 宋体、小 四、加粗; 正文部分(包括作者、指导教师): 宋体、小四。 4、 装钉: 参照社会实践调查报告封面，与正文一起左侧双钉装订。 “毛泽 东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程实践教学活动之 社会调查指导书 一、指导思想 本次社会调查以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为‎‎指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实 际，以十七大报告的内容为中心，开展社会调查，落实《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的实践教学。 二、目的要求 社会调查是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学的重要环节之一，通过社会调查，了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、奉献社会、服务社会，提高认识问题、分析问题、解决问题的能力。 调查具体要求如下: 1(就近就地进行。建议结合家乡所在的市县镇村实际进行调查。 2(社会调查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考‎‎和建议。 3(调查对象必须真实、具体，要有一定代表性。 4(个别居住地相近的同学可以自行结组、明确分工、合作完成调查报告。合作小组最多5人，必须有明确分工。 5(开展社会调查需要认真搜集资料。 6(及时通过电子信箱、电话加强与指导教师的交流。 7(调查结束撰写社会调查报告，报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个 中心问题展开论述，控制在5000字以内，以打印稿形式(留存电子版)提交任课教师。 8(调查报告成绩由任课教师根据调查报告完成 质量确定相应等次。 三、时间安排: 调查时间: 暑假 四、主要内容 调查方向及参考内容如下(也可与任课教师协商选择与本课程内容相关题目): 1、收入分配差距方面: 可以围绕城乡、区域发展差距进行调查。 2、关于就业状况: 可以大学生、农民工等群体为调查对象进行调查。 3、关于社会保障方面: 围绕当地基本养老保险、医疗保险等发展情况进行调查。 4、社会大众食品的消费安全意识调查 5、关于教育体制改革和教育公平问题 6、和谐社会建设中消除农村歧视性观念和差别政策的分析 7、关于社会主义市场经济中诚信状况的社会调查 8、某地重视环境保护和资源的合理利用的情况调查 9、社会主义新农村建设中的成绩与不和谐因素 10、当地基层民主发展情况 1 1、相关政策(如减轻农民负担)落实情况 五、需要提交给授课老师的的成果 1、社会实践调查报告打印稿(鼓励图文并茂) 2、设计问卷调查的同学需提交原始问卷(每份问卷一订，按编号顺序排列) 3、每位小组成员的社会实践日志(完成二篇日志) 报告完成后在开学时由各班学习委员收齐后按学号排序，并在 开学第一周交到任课老师。 暑期社会实践期间，如遇问题请及时与理论授课教师联系。 篇二: 调研报告封面格式 餐 饮 空 间 设 计 调研报告书 专业名称 班级学号 学生姓名 设计课题 完成日期 郑州轻工业学院易斯顿美 术学院 二0 一0年五月 调研报告 一 导 言 调研时间: 调研地点: 调研方法: 实地考察、问卷、上网、文字‎‎资料 考察内容: 调研目的: 二 课题基本情况介绍 XXXXXXXXXXXX(小四宋体) (介绍你准备调研的课题，它的社会背景) 三 调研情况介绍 XXXXXXXX‎‎XXXX(小四宋体) 调研的内容和步骤:针对每个案例从以下几个方面分析(这部分结合图片详细陈述) 考察地点: 文化背景: 区域功能: 区域分析: 装修风格: 四 课题考察归纳 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf XXXXXXXXXXXX(小四宋体) 1、课题存在的突出问题(有利的条件和不利的突出问题) 2、课题设计上应注意的问题 五 主题思想定位 XXXXXXXXXXXX(小四宋体) (你将打算做的课题，其定位是什么,可从面积、风格、主题上考虑) ? 通过书籍、杂志或网络搜集关于中式餐厅、西式餐厅(主要以法国、意大利为主)、快餐厅、自助餐厅、风味餐厅、火锅餐厅、酒吧、咖啡厅、茶楼等优秀案例各两套。 调研报告格式及提交方式 1、 文字资料(图文并茂) A4装订打印 2、 报告撰写要求: 内容翔实，数据正确，论‎‎点明确，结论新颖，图文并茂。 3、上交时间: 5月10日(周一) 【注】 附有灰色背景的字体不打印。 篇三: 调研报告封面和打印格式 调研报告格式 打印格式(详见附件二) 1. 调研报告的写作顺序是: 题目、作者班级、作者姓名、指导教师姓名、摘要、正文、参考文献。 2. 附表的表头应写在表的上面，居中;附图的图题应写在图的下面，居中。按表、图、公式在调研报告中出现的先后顺序分别编号。 3. 参考文献的书写格式严格按以下顺序: 序号、作者姓名、书名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或发表时间。 4. 调研报告正文设置页码和页眉。页码位于页面底端，并且居中。封面不需要插入页码，页码从正文开始设置。正文页眉统一标注“苏州市职业大学经贸系毕业实践调研报告”字样，封面不要设置页眉。 5. 调研报告正文部分字体及格式要求: (1)题目(宋体、加粗、居中、三号字体) (2)班级、姓名、指导教师(宋体、五号字体) (3)摘要(宋体、五号字体) (4)正文(宋体、小四号字体) (5)正文中一级标题(黑体、四号字‎‎体)、二级标题(黑体、小四号字体)、三级标题(宋体、加粗、小四号字体) (6)参考文献(宋体、五号字体) 6. 调研报告一律用A4纸打印。页边距设置为: 上 3.3cm，下2cm，左 2.5cm，右2cm。正文行距设置为 1.5倍。 7. 使用软件: Micrsft rd 201X以上版本。 六、调研报告装订顺序 1、调研报告封面(标准格式见附件一) 2、题目、摘要 4、正文 (格式见附件二) 5、参考文献 附件一: 苏 州 市 职 业 大 学 毕 业 实 践 报 告 题目 系 专业班级 姓 名 学 号 指导教师 年 月 日 苏州市职业大学经贸系毕业实践调研报告 附件二: 在苏州工业园区科技有限公司****的毕业实践调研报告 (空一行、五号大小、行距单倍) 班级: 姓名: 指导教师: (宋体、五号字体) (空一行、五号大小、行距单倍) 摘要: ??????????(宋体、五号字体) (空三行、五号大小、行距单倍) (正文)(宋体、小四号字体、‎‎行距设置为 1.5倍) ?????????????? 一、毕业实践企业和实践岗位情况(一级标题、黑体、四号字体‎‎) (一)毕业实践企业(二级标题、黑体、小四号字体) 1、实践企业(三级标题、宋体、加粗、小四号字体) (1)企业情况(四级标题、宋体、小四号字体) (正文每段文字首行需空2个字符) ?????????????? (空三行、五号大小、行距为单倍) 参考文献: (宋体、五号字体、行距为单倍、其中的标点符号均为英文状态 下输入) [1]作者姓名.书名或文章名称.出版地区:出版社或刊物名称,出版时间或刊物期号:参考页码范围. [2]张三.出版集团研究.北京:中国书籍出版社,201X年8月:179-19 3. [3]李四.企业状况研究.安徽:华东经济管理,201X年第6期:6 6.篇四: 调研报告封面及格式要求 201X年重庆邮电大学秋季入‎‎党积极分子 培训主题实践活动调研报告 学 院: 年 级: 学 号: 班 级: 姓 名: 调研报告格式与要求 1. 文章题名 文章题名应简明、贴切，能概括文章的内容，一般不‎‎超过20个字。 2. 摘要 摘要应客观地概括论文的主要内容和观点，篇幅不超 过200个字。 3. 关键词 关键词为反映论文主题概念的词或词组，具有检索价值。一般为3~6个。 4. 字体与字号 题目: 黑体 四号 居中 摘要、关键词: 宋体 小四号 加粗;摘要、关键词的内容: 宋体 小四号 正文: 宋体 小四号 单倍行距(不要看见有网络粘贴的痕迹) 5、调研报告格式示例(仅为示例) “五个重庆”建设成就的调研报告 摘要: „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ „„„„„„„„(不超过200个字)。 关键词: **** **‎‎** **** 正文部 分„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„‎‎„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„‎‎„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„‎‎„„„„„„„„„„„„„„„„„ 。 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„‎‎„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(不少于201X字)。篇五: 暑期社会实践调查报告封面和 模板 个人简介word模板免费下载关于员工迟到处罚通告模板康奈尔office模板下载康奈尔 笔记本 模板 下载软件方案模板免费下载 西南科技大学 暑 假 社 会 实 践 报 告 学 院: 环境与资源学院 专 业: 测绘 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 班 级: 1002 学 号: 201X1069 姓 名: 张 珏 暑假社会调查报告 实践单位: 中国人民财产保险股份有限公司宣汉支公司 实践时间: 201X年7月20日 至 201X 年7月29日 共 10天 一、实践目的: 理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动‎‎和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。大学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用，‎‎对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。 二、实践内容: 了解保险业，并能掌握最基本的保险专业知识，对人民财产保险公司有一定的了解，并能熟悉本公司的大概工作流程，并对保险行业有一定的认识理解。并在其理赔部门能学习到相关的知识。对于这一从未涉及的领域有一定的了解，让自己能掌握一门除本专业以外的另一专业的深入了解。 三、实践结果:“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力。”这次实践后才能深刻体会这句话的含义。除了计算机操作以外，课本上学的理论知识用到的很少很少。刚开始去的时候，还真的有点不习惯。很多东西都不懂，幸好有叔叔阿姨们的耐心帮助，让我在这次社会实践中掌握很多东西，最重要的就是使我在待人接物方面，如 何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手‎‎慢慢琢 磨，不断学习不断积累。 遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。 四、实践总结或体会: 第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是‎‎促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加 社会实践，有助于我们在思想校大学生更新，观念，吸收新的思想与知识。这十天一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终身受用。社会的实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉 近了我与社会的距离，也让我在社会实践中开拓了视野，增加了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了 体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。 社会实践的工作原则是: (1)坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高思想政治素质作为首要任务。 (2)坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性实效性和吸引力感染力。 (3)坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个学生都能参加社会实践，确保思想政治教育贯穿于社会实践的全‎‎过程。 (4)坚持受教 育、长才干、做贡献，保证社会实践长期健康发展。 (5)坚持整合资源，调动校内外各方面积极性，努力形成全社会支持学生社会实践的良好局面。 一:挣钱的辛苦 整天在公司辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我才真真正正的明白,原来父母上班工作真的很不容易! 二:人际关系 在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要 许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一 下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际‎‎关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢 琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，‎‎实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。 三:管理者的管理 在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异! 四:自强自立 出门半 招 难!意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑 了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 五:认识来源于实践 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。 实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认‎‎识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进‎‎行指导。实践，就是把我们在学校所学的‎‎理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打‎‎基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到‎‎ 的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努‎‎力掌握专业知识，明天才能更好地为 社会服务。 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用‎‎武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找 工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东‎‎西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发 展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接 轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 在公司里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.每天9点钟-下午5点上班,热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.在公司里虽然我是在理赔部门,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会 告诉你这些，你必须自‎‎觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还‎‎是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力～记得老‎‎师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校， 学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问‎‎题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上 的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知‎‎识让人学得这么吃力呢,这是社会与学校‎‎脱轨了吗,也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有‎‎了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人 交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂 得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回‎‎校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。