关于gps动态测量实习
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一、实习目的
、运用所学习的基础理论知识与课内实验已掌握的基本技能～利用现有仪器设备及资料进行综合训练～对GPS静态作业流程进行熟悉～巩固课堂教学知识～加深对GPS静态测量基本理论的理解～能够用有关理论指导作业实践～做到理论与实践相统一～提高学生
分析
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问题、解决问题的能力～从而对GPS测量的基本内容得到一次实际的应用～使所学知识进一步巩固、深化。
、通过实际的操作掌握和熟练GPS测量的操作流程～数据处理过程～掌握GPS机静态处理过程。对学生进行GPS测量的基本技能训练～提高动手能力和独立工作能力。通过实习～熟悉并掌握GPS的作业程序及施测方法。
、在校区范围内建立一个独立的GPS网用于校区范围内的地形测量任务。通过完成GPS静态测量实际任务的锻炼～提高学生独立从事测绘工作的
计划
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、组织与管理能力～培养学生良好的专业品质和职业道德～达到综合素质培养的教学目的。
二、实习准备和组织安排
实习地点:
南京信息工程大学校园内
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实习仪器:
海星达H32系列GNSS如图 1,
海星达H32系列GNSS接收机特点
? 强大的Linux系统
? 1G大容量主机内存
? 采用多星多系统内核
? 内置收发一体电台～基准站与移动站能完全互换
? 1+X多模通信单元
? 长距离外挂电台随心选配
? WCDMA 3G通信功能
? 智能化的故障自我诊断功能
? 更大的电池容量～单电池达到5000mAh
? 支持GNSS、GLONASS和GALILEO全球卫星导航系统中的一个或多个系统进行导航定位。
? 静态数据双格式存储
? 向导式语音提示辅助快速完成工作模式设置
? 支持多种语音播报～可定制各地特色方言
? 批量设置工作参数～组内通用
? 远程控制～自动远程升级和注册
? 多样化的数据采集及控制终端协助指导教师负责组织本小组的各项实习、仪器的借用与保管、资料的收集与整理等各项具体工作～并处理好与其它实习小组的协调工
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作。
全部实习由指导教师统一指挥～班干部及各组组长应积极配合教师做好本班、本组的各项工作。
三、测区概况
南京信息工程大学坐落于古城南京浦口区～整个测区位于北纬32?12′到北纬32?13′之间～东经118?42′到118?44′之间。地属平原～地形平坦～属于校园地区～人口密集～交通方便～气候宜人～属于亚热带季风气候～建筑物
多而林立有序～多为低层建筑物～建筑物之间间距较大～不致影响GPS信号接收。
四、施测过程
测前
点之记的制作
整个测区共有10个GPS控制点～均匀地分布在校区内～东苑5个～中苑2个～西苑3个。通过翻阅资料我们自己制作了一张表格～用于记录个GPS点的位置和周边情况。
网型设计
GPS网设计的出发点是在保证质量的前提下～尽可能地提高效率～努力降低成本。因此～在进行GPS的设计和测量时～既不能脱离实际的应用需求～盲目地最求不必要的高精度和高可靠性,也不能为追求高效率和低成本～而放弃对
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质量的要求。
由于我们组有4台GPS仪考虑到效率和精度～我们组决定使用4边网的形式～网型设计草图如图所示测量顺序按照如图的————————顺序进行～连接方式采用网连式～搬站方式采取。这样保证了有8个点有2——4次的重复设站～保证了网的稳定性和精确度～同时按照这样的设站顺序也提高了效率～降低了时间。
图1 网形设计草图
测中
外业测量时间定为6 月10日。
12个人再分为4个小组～周伟、董燕、顾望清为一组～钱辉～韩京～周珊
实习目的
掌握利用GPS技术进行导航、数据采集、控制测量、放
样等测绘工作的基本方法和基本技能～使所学理论知识与实践相结合～巩固和加深对GPS相关概念和新知识的理解～增强动手能力。
熟悉GPS静态相对定位原理、以及南方GPS接收机的
使用,掌握GPS网的网形设计并独立设计出校园GPS控制网的布网方案,学会“南方测绘GPS数据处理”软件的简单使用。掌握RTK的测量原理和作业流程,学会RTK手簿
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的使
用。掌握利用GPS技术进行导航、数据采集、控制、放样等
实习内容
GPS静态测量及内业数据处理分析:采用GPS 静态测量技术～
在华北水院花园校区布设一个控制网～包括技术设计、选点、外业观测计划、外业观测、数据传输及格式转换、基线解算、网评差、成果质量控制、技术总结。
GPS动态测量:
? 单机准站式RTK:放样点坐标上传、基准站设置、流动站设
置、坐标系建立、外业放样、数据检查。
? 网络RTK测量:学会网络TRK的具体操作步骤,会用手簿蓝
牙连接主机～会利用移动站接收机接收CORS中心的数据进行定位。
GPS导航:利用导航GPS76接收机进行导航～会存储并查看导航点坐标、方位～以及航点在航
迹线或数字地图上的实时位置～最后利用导航方法计算某一区域的航迹面积。
(1) 地点:花园校区南大门及北环路,
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(2) 点数:每人3 个以上,
(3) 点间距:大于5m。
实习原理:
静态相对定位原理:GPS静态相对定位也称为差分GPS～采用载波相对定位观测量以及相位观测量的线性组合技术～消弱各类定位误差。作业时用两台GPS接收机安置在基线的两端～同步观测4颗以上GPS卫星～以确定基线端点在WGS-84坐标系下的相对位置。GPS相对定位是通过测量GPS卫星到接收机天线相位中心的时间～测定站星间的伪距。
RTK原理:在两台静态型测量仪器间加上一套无线电数据通讯系统～将相对独立的GPS信号接收系统连成一个有机整体。由流动站和基准站组成。基准站把接收到的所有卫星信息和基准站的一些信息都通过通讯系统传送到流动站。流动站本身在接收卫星数据的同时～也接收基准站传送的卫星数
据～在流动站完成初始化后～并将基准站的载波观测信号与本身接收到的载波观测信号进行差分处理～同时输入相应的坐标～转换参数和投影参数～即可实时求的实用的未知坐标。 GPS导航原理:利用GPS76接收机首先利用GPS星系再全球的分布～只要有四颗卫星能覆盖的地方就可以精确定位一个点的经纬度坐标。将GPS定位模块得到的经纬度信息～反映到地图相应的点上～也就是当定位完成后～你可以
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再导航仪的电子地图上看到你当前的位置～然后定位芯片每秒中进行多次刷新定位～从而在你的位置运动过程中不断的定位到你的位置～这时你在导航仪上就能看到你的位置再地图上的运动变化。当然导航软件除了电子地图外还有一套路径引导的计算软件～根据你的需要～当你指定某个目的地时候它帮你规划出一条行走路线～然后引导你向目的行走。可以建立航点～航迹～求相应的航迹面积。
实习器材:
莱卡GPS接收机3台套～每套包括:天线、控制器、电池、钢卷尺、电缆、脚架、电瓶、背包和仪器箱等。对讲机3台～
动态测量～导航用Trimble R8和南方灵锐S86接收机～手持GPS型号GARMIN GPS76～计算机及数据处理软件。
人员组成
本班实习各成员职责如下:
班长陈福亮:与实习指导老师进行联系～汇报
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浙公网安备 33021202002483