大学生就业观念存在的问题与引导论文

大学生就业观念存在的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 与引导 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 大学生就业观念存在的问题与引导论文预读: 摘要:当前,高校毕业生就业形势趋向严峻,而许多单位和公司却缺乏合适的人才.从就业现状情况来看,高校毕业生不是不能找到工作,而是就业观念存在诸多问题.其突出表现在:毕业生就业观念偏差、就业目标模糊、就业心态浮躁、就业道德缺失等方面.因此,如何让毕业生树立正确的就业观念是高校就业指导的首要任务.高校教育者切实加强大学生的就业引导刻不容缓. 关键词:大学生;就业观念;引导 大学生就业问题关系社会和谐、稳定与发展.随着高校的扩招,毕业生人数急骤增加,每年暂缓就业的大学生日益增加.此情况引起党和政府的高度重视,先后出台了一系列促进高校毕业生就业的政策和 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 .而高校除了加强毕业生就业指导和服务的基础性工作以外,应充分认识到做好大学生就业观念及进行思想指导重要性,掌握和了解毕业生的思想状况,以科学发展观为指导,并有针对性地做好教育和引导.仅从高校就业工作遇到的问题作些思考,并作简要探讨. 1高校毕业生就业观念存在的问题 毕业生就业观念指的是毕业生对就业的思想意识,包括对就业的认识和看法.它直接影响毕业生的就业行为.社会存在决定社会意识,随着社会的发展,毕业生就业形势不断变化,毕业生对就业观念也产生较大变化.毕业生接触社会不够,经验不足,加上其他主客观因素,从而在就业观念上存在一些误区.从毕业生找工作过程来看,大学生就业观念主要存在以下问题: 1.1就业目标求稳定 他们追捧“铁饭碗”,强调要国家公务员,国企事业单位.他们认为这样可以进入人生的“直达班车”,不怕生活无保障,不怕破产失业,不怕四处流浪找工作.有些毕业生宁愿去工资不高,不符合自己所学专业的与国企事业单位有关系的单位上班.现在高校毕业生中形成一个现象,有一门必考的试——公务员考试. 1.2就业心态浮躁 日前高校有一部毕业生在就业心态上,存在轻发展,重待遇;轻信息,重关系的浮躁现象.第一,轻发展,重待遇.现在毕业生追求高工资,高福利,高起点.追求名声好,容易升迁,让人青睐的工作.他们觉得生活条件差,工资福利待遇低不利于个人发展和家庭生活.很多毕业生往工资待遇高的地方去求职,甚至很多毕业生在面试后向用人单位提出高价工资福利,讲求工作条件要好.还有他们认为高起点才能发展自己才华,这样才能让自己更容易出人头地.导致一些单位一职百人争,也有一些单位招不到人现象.第二,轻信息,重关系.很多毕业生不愿意吃苦,对于工作要求轻松舒服,生活悠闲自在.他们认为辛苦读书十几年,毕业就可以享清福.找一份轻松,没有压力工作来回报自己.同时不重视就业网,学校,老师所发的就业信息,觉得家里亲戚朋友有关系,可以帮他们找到工作.甚至有些毕业生干脆跑回家中,赖在家里让父母帮他们找工作. 1.3就业道德缺失 第一,在求职择业过程中,个别大学生为了提升自己的就业竞争力,刻意在就业自荐材料方面造假.出现重复“学生干部”等头衔,有的学生还伪造职业资格证书、荣誉证书、等级证书等.第二,诚信少,投机多.大学生与用人单位签订《普通高校毕业生就业协议书》后,如果发现该单位不理想或者又发现更好的单位,就违反双方约定,单方随意违约、毁约.有些自身条件稍好的毕业生,求职择业过程中,与多家用人单位签约.在单位之间做对比,投机行为较重,把自己诚信当儿戏.大学生在求职择业中存在的一些道德缺失,已严重影响大学生群体的整体形象.以上种种毕业生就业观念存在的问题,其原因有主观上,也有客观上的.主观上的原因,就是学生本人的主观认识上的原因.客观原因是社会,学校及家庭等原因造成的. 2加强毕业生就业指导,改变就业观念 面对高校毕业生就业观念存在的问题,教育者应加强就业指导,引导学生转变就业观念,为他 们打开踏进社会方便之门.第一,树立客观“大就业”的观念.这种就业观念是一种运用开放性,多角度思考方式看待就业的思想意识.毕业生要从自己实际情况出发,综合各方面考虑,在对自己全面总结的基础上制定适宜的就业规划和措施,而不要单方面地局限于某地域、某单位或者某专业上考虑就业,应该要全方位考虑.大学生应积极面对社会现实,主动顺应时代要求满足社会需要,在实践中锻炼工作技能、提高综合素质.如果每个学生都能有这样就业观念,社会就会杜绝一职百人争,千职没人问的现象.第二,树立“先就业,后择业,再发展”的观念.由于社会和个人不断变化和发展,职业目标的选择不要“一次定终身”,而要多次择业机会,这样才利于个人和社会在市场经济条件下发展.因此在职业选择过程中,如果暂时没有适合自己的岗位,可以考虑选择与自己心中适宜的那个职位相近的工作,或者选择从基层做起,放弃眼前好的利益.在基层锻炼,不断积累工作经验,努力为实现远大的职业目标而奋斗.树立这种就业观念的毕业生,他们不论遇到多少艰难险阻,终会踏上成功之路.第三,树立“不打东家,便打西家”的观念.引导毕业生纠正选择职业时必须专业对口这种观念.指导就业工作中,要引导毕业生要有敢于挑战自我,敢于接受新专业,要有经受挫折,吃苦耐劳的精神.必要时,敢于跨专业,跨学科就业,这样一来,学生也可能进一步发现自己新兴趣爱好,发挥自己潜能,找到自己适合岗位,实现自己社会价值,走向成功.第四,树立“自主谋职,自主创业”的观念.在就业指导工作中,要引导毕业生树立自力更生,自食其力观念,改变其以前一直依赖家人或者老师观念,克服一切让父母决定的思想.在选择职业或创业前,要认真思考自己的理想,自己所学的专业发展方向,社会需要及国家政策等.做好一定规划,根据社会需要及形势变化不断做调整及修正.坚持理论指导实践,提高自己综合能力,实现宏大理想.明确了树立的就业观念后,还需要运用科学指导方法.只要方法适合,就会事半功倍,否则就会费力不讨好,甚至多走弯路,错过就业机会.结合毕业生就业观念的实际,高校就业指导者可以科学运用指导方法引导学生,具体的方法有: 第一,宣传教育法.宣传是高校就业最普遍,最广泛的指导方法,大学在校期间,都可以通过宣传方式达到就业信息收集,从而进行指导.这种方法对学生宣传国家的就业方针、政策,让学生了解到国家和各级政府对毕业生就业基本要求,方针及政策规定.结合个人情况与当地政府就业政策信息,形成适合自己的就业观念,依据毕业生就业状况和信息共同 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 就业形势,社会市场经济发展动向.引导毕业生树立正确的目标和理想.克服与形势发展相悖的思想,并鼓励毕业生大胆去尝试,积极走向社会. 第二,集体指导法.就业指导工作贯穿整个大学教育,采取分年级的就业指导体系,针对不同年级设置相应课程内容.一年级运用课程《大学生职业生涯规划》牵引目标教育,重点开展就业形势及职业生涯规划指导,让学生在大学伊始,初定自己目标和理想.四年级侧重政策与择业指导,利用上就业指导课方法进行就业指导,也可以以团体共同学习,训练和讨论,互动形式进行就业指导,还用活动模仿就业单位招聘等各种各样方式进行引导,形成正确的就业观念. 第三,坚持以人为本,个人指导法.毕业生就业观念千差万别,在就业指导工作中,不能简单化,一刀切,一个模式套用所有人,要有针对性.在指导过程中,要了解学生的认知,思想,目标.依据学生情况,利用微信,电话或面谈等方式,使毕业生和指导者达到信息相互交流、沟通.结合学生自身的综合实力和专业特色制定适合的就业目标.坚持灵活务实的原则,启发或者调整毕业就业观念,从而树立正确的就业观念. 第四,以榜样为导,实践为实.真理永远是从实践中得来,再好的就业观念,也要经过社会实践.一个毕业生就业观念形成过程,需要在实习期间通过实践,认识,再实践,再认识的过程形成正确的就业观念.邀请前一两届在各岗位的优秀毕业生回来现身说法和观念引导,发挥他们榜样作用. 同时进行不定期追踪各毕业生实习期思想动态,进行互相交流,能对毕业就业观念进行稳定和发展的指导. 参考文献: [1]王晶宇.我国高校毕业生就业观念及就业心态浅析[J].佳木斯大学社会科学学报,2007,9(25). [2]王雁.高职学生就业观念中存在的问题及对策[J].安徽电气 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 职业技术学院学报,2006,12(4). [3]刘丽.论高校解决大学生就业问题的有效途径[J].黑龙江高教研究,2007,(3). [4]韩嫣.新时期大学生就业心理问题分析及对策[J].教育与职业,2012,(36).