高中体育课篮球教案[1]

高中体育课篮球 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 [1] 年级:高中3 人数:60 教师:韦明德 课时:45分钟 授课地点:篮球场 教学 新授内容:篮球的运球 内容 复习内容: 抛接球 1.认知目标:学生能知道运球的手法以及发力的方法，知道运球对于篮教 球运动的重要性，并且能主动练习提高水平; 学 2.技能目标:75%的学生能掌握单手运球的手法，能够进行简单的单手运目 球前进。 标 3(情感目标:学生乐意接受教师的指导，主动地配合努力学习;通过对 动作自测自评或互评、互相帮助与保护，培养学生自锻能力、团结互助 精神及安全锻炼的意识; 重点 重点:学生能够掌握篮球运球的手法手型——手指分开，手掌空出。了 解一些简单运球的发力方法，譬如高地运球的发力方法。 难点:手指手腕的柔和用力。 难点 各项内各项课序 课的教学内容 组织教法与要求 容时间练习 (分) 次数 时间 一、1、教师提前1、学生将器材拿至场地。 到场，准备好场地 器材。2、接受体2、体育委员整队，检查汇报人数。队 育委员 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 ，向学行:四列横队 2分 生问好，做到快静 齐。3、宣布本课1、师生问好，认真听讲，明确要求 1 内容、教学目标及 要求，安排见习 生。 准 二、1、全体同学 备 围绕操场跑两圈，部 注意呼吸要正确。分 2、球操:教师领 操并口令指挥，领 12 操位置好，动作优分 美，口令准确响 亮。 ?前后屈;?侧位 前后屈; ?左右伸展运动;要求:快 静 齐 ?扩胸运动; 动作认真有力 4分 ?侧上举运动;? 体转运动; ?前后跳跃运动。 组织方法: construction quality acceptance and assessment Regulation (Professional Edition) (DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009); 1.9 the quality checkout and evaluation of electric equipment installation engineering code (DL/T 5161.1-2002~5161.17-2002); 1.10 the norms of construction supervision, the electric power construction supervision regulations ×××××? 2-3 ×××××? 游戏: 6分 运球接力 分两组认真完成动作按要求做游戏 把学生分为两组，以 比赛的形式进行运 球接力，要求每个学 生都按运球走中间 不要穿插走步等不 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 动作，游戏最后 一个先到达终点的 为胜方。 组织:分组进行复习两人一组 复习内容: ×××××× 抛接球 5分 ×××××× ◎ 要求:认真严肃积极配合，老师指出并 纠正错误动作 新授内容: 篮球的运球 基 教与学: 一、1、教师讲解 指导学生篮球球性练习:1，原地双 原地单手运球的 手抛接球2，双手击掌抛接球练习:方 动作要领并示范: 法同行进间抛接球一样，但是抛球的同 ?身体姿势，两脚 时双手击掌3，前抛球后接击地反弹 前后开立，两膝盖球;4，原地单手抛接球。教师在学生本 微屈，约与肩宽，开始之前要予以指导，确保每一个学生 1 非运球手臂屈肘都能够不让球掉在地上。球性练习时篮 5分 平抬，肩向前，用球学习中非常重要的环节，而且一个学 以保护球。 生球性的好坏直接决定着篮球技术的 ?手臂动作，五指发展。 部 自然分开尽量扩1、学生围在教师周围，认真看教师讲 大控制球。低运球解和示范。 时，主要以腕关节 ?(教师讲解中) 为轴，用手腕手指?????????? 的力量运球;高运 ?????????? 分 球时，主要以肘关 节为轴，用前臂和(散开站立) 28 手指力量运球。? 分 球的落点，无人防2(指导学生行进间的运球练习，由 守或者消极防守球场的一边底线运球至另一底线。在教 的时候，球的落点师示范过程中同时要求学生能够由不8分 3-5 construction quality acceptance and assessment Regulation (Professional Edition) (DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009); 1.9 the quality checkout and evaluation of electric equipment installation engineering code (DL/T 5161.1-2002~5161.17-2002); 1.10 the norms of construction supervision, the electric power construction supervision regulations ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ◎ 在运球手同侧前熟练到熟练的模仿练习。 外侧，速度越快落 点越靠前，离自身 越远。积极防守 时，球的落点在体?????????? 侧或者侧后方，以?????????? 便保护球。 ? (指导练习中) 学生跟着教师的指令认真完成内容， 没有教师允许的情况下学生不允许将 球碰到地上。不可以拍球。讲解的时候 学生围绕在教师周围更好的利用空间。 尽量克服空间大，声音小的问题。 ? ? ? ? ? ? 5分 ? ? ? ? ? ? ◎ 学生分四组按要求进行行进间单手 运球练习，动作舒展、姿势优美。 队行如下: ×××××? 3-5 ×××××? ?????? ?????? ? 5分 每个学生练习完之后不允许脱离队伍去 二、指导运球练 他地方 习:教师口令指导 学生运球练习，? 高低运球?运球 急停急起?侧身 体前换手变向运 球?侧身体前不 换手变向运球 一、放松运动 结 教师带领学生放 松:?放松手臂，一、体操队形原地两人一组互相帮助放松 束 手腕关节; 二、成集合队形进行小结 ?放松大腿肌肉， 部 可以通过敲打的 方式;?放松小 分 腿，所有人原地坐 construction quality acceptance and assessment Regulation (Professional Edition) (DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009); 1.9 the quality checkout and evaluation of electric equipment installation engineering code (DL/T 5161.1-2002~5161.17-2002); 1.10 the norms of construction supervision, the electric power construction supervision regulations 下敲打自己的小5分 1 5分 腿肌肉。原地坐位 体前驱，拉伸腿部 韧带(2×8拍) 二、小结本课 三、布置课外作业 要求:集合迅速，认真听讲。 四、归还器材、宣布三、课后练习今天学习的内容。 下课。 组织:××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ? 要求:快、静、齐 宣布下课，师生再 见。 课后作业:复习本节课所学内容。教学中存在问题及反思: (重复练习与分解练习过多，影响教学进度。 1 2(注意示范特别是镜面示范，以及提示示范时动作的规范性。 3(注意教态，用标准的口令引导学生练习。 construction quality acceptance and assessment Regulation (Professional Edition) (DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009); 1.9 the quality checkout and evaluation of electric equipment installation engineering code (DL/T 5161.1-2002~5161.17-2002); 1.10 the norms of construction supervision, the electric power construction supervision regulations