看月亮音乐
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
篇一:《看月亮》教案
《看月亮》教案
教学目标
过程与方法:
*模拟月相变化的实验。
*连续一个月观察月亮，给月亮记日记。
*观察一天中的月亮移动，并且给月亮的移动作记录。
知识与技能:
*了解月相的变化规律。
*知道月亮在天空的运行模式。
情感、态度与价值观:
*能够坚持做长期观察。
*能够克服恐惧感。
*能够实事求是地观察。
教学准备
学生准备:月相观察记录本，月相观察纸若干张。
教学过程:
一、导入新课
1、 前一个月我们用了一个月的时间观察月球的，你的观察怎
样,
2、 今天我们来学习整理下我们的观察记录。
二、学习新课
1、 画出你记忆中月亮的形状。
(1) 你看过月亮吗,你还记得它是什么样子的吗,
(2) 画出你记忆中月亮的形状。
(3) 月球明亮部分的形象叫月相。
2、 观察模拟的月相变化。
(1) 装实验装置，分小组实验。
(2) 观察模拟的月相变化。
(3) 小组交流、描述实验现象。
3、 整理我们的观察记录
(1) 把我们的观察记录资料整理一下，你发现了什么,
(2) 分享交流我们的记录，比一比谁记的最好、最准确。
(3) 小结:月相在不断地发生变化，月球在天空中的位置也在发生变化，包括同一天中和一个月中月球的位置变化两种情况。
4、 阅读:月球相对于太阳的位置变化，形成不同的月相。
三、总结应用
(1) 小结课文。
(2) 课后继续观察月球的运动，你还能发现什么,
篇二:苏教版科学五年级
上册
三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf
优秀教学设计 看月亮
4、看月亮
一、设计理念
古往今来，月亮牵挂了无数文人墨客的情怀。人们常赞誉伟人与日月同辉，是因为太阳和月亮是我们看到的最亮的天体。月球本身并不发光，靠反射太阳光才发光。随着地球、月球和太阳三者之间的位置的变化，我们看到月亮被照亮的部分发生周期性的变化，此为月相。月亮对于小学生来说，一直充满着神秘和幻想，学生非常想了解有关月亮的神秘。同时我们也应该意识到:因为学生熟悉月亮，所以观察月亮的主观努力会不够强烈，如果观察的时间很长，学生会失去兴趣。因此，在教学中要使学生对月亮充满兴趣，就必须让孩子亲自去关注研究的对象，发现问题，以及怀着自己解决问题的强烈愿望去观察月亮。这个过程的本身要比“了解月亮的变化规律”更为重要。
检查学生有没有坚持观察月亮的手段就是月相日记。在交流的时候比一比谁的月相日记更完整更准确。(观察时间、地点、月亮所在方位、观察的心情和感受、月相的内容。)
二、教学目标
1、能连续一个月观察月亮，给月亮记日记。
2、知道月相的变化规律。
3、能设计一些方法，真实地记录月相的变化。
三、重点难点
重点:通过观察记录总结月相变化的规律。
难点:激发学生的好奇心，连续观察1个月以上的月相变化。
四、课时安排
二课时
五、教学过程
(一)激发兴趣
1、提前一天布置观察任务:晚上观察月亮，为上课做准备。
2、第二天:组织学生讨论月亮，让学生知道今天早上可以看到
月亮。
3、第三天:
篇三:看月亮 教案
(苏教版)五年级科学上册教案
第一单元 白天和黑夜
4.看月亮
教学目标
过程与方法:
1.模拟月相变化的实验。
2.连续一个月观察月亮，给月亮记日记。
3.观察一天中的月亮移动，并且给月亮的移动作记录。
知识与技能:
1.了解月相的变化规律。
2.知道月亮在天空的运行模式。
情感.态度与价值观:
1.能够坚持做长期观察。
2.能够克服恐惧感。
3.能够实事求是地观察。
教学准备 :
学生准备:月相观察记录本，月相观察纸若干张。
教学过程:
一、导入新课
1. 前一个月我们用了一个月的时间观察月球的，你的观察怎样,
2. 今天我们来学习整理下我们的观察记录。
二、学习新课
1. 画出你记忆中月亮的形状。
(1) 你看过月亮吗,你还记得它是什么样子的吗,
(2) 画出你记忆中月亮的形状。
(3) 月球明亮部分的形象叫月相。
2. 观察模拟的月相变化。
(1) 装实验装置，分小组实验。
(2) 观察模拟的月相变化。
(3) 小组交流.描述实验现象。
3. 整理我们的观察记录
(1) 把我们的观察记录资料整理一下，你发现了什么,
(2) 分享交流我们的记录，比一比谁记的最好.最准确。
(3) 小结:月相在不断地发生变化，月球在天空中的位置也在
发生变化，包括同一天中和一个月中月球的位置变化两种情况。
4. 阅读:月球相对于太(转载自:www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:看月亮音乐教案)阳的位置变化，形成不同的月相。
三、总结应用
(1)小结课文。
(2)课后继续观察月球的运动，你还能发现什么,
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