最新清炒小螺蛳同步训练一
清炒小螺蛳同步训练一
编写人:兰河一中 丛全荣 审定人:兰河一中 姜丽雪
知识要点:1、掌握重点字的读音
2、理解记人记叙文写人所运用的人物描写方法
3. 会在文章写作中运用悬念法
一、看拼音写词。(5分)
zhēng zhá kāng kǎi wēn xīn xiū rǔ quán shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把下列成语补充完整，再按要求写成语。
大名( )( ) 骨( )如柴 字( )腔( )
( )( )登场 负( )顽( ) 生死( )关
1(另外写两个ABCC式的成语: ( ) ( )
2(另外写两个带比喻的成语: ( ) ( )
3(另外写两个形容舞台表演的成语:( ) ( )
三、填上不同场合身份的词语。
在学校里我是(学生)，在公园里我是( )，在汽车上我是( )，
在剧场里我是( )， 在商店里我是( ) ，在阅览室里我是( )。
四、按要求写句子。
1(张先生已等候在门口。
改变词序，但句子意思不变:
2(一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的。
改成反问句:
3(屋子里特别热。
改成比喻句:
4(把句子写得更生动:小姑娘 的心灵，像一朵 的
花蕾。
5(仿写句子:让我怎样感谢你～当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却
给了我整个绿地;我原想拥有一朵莲花，你却给了
我 ;我原想 ，你
却 。
清炒小螺蛳同步训练二 编写人:兰河一中 丛全荣 审定人:兰河一中 姜丽雪
一、表达运用。
1、在原句上修改。
一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑到你追我赶。他们都跑得很快。观众不停地喊“加油”，都愿望本班的运动员取得好成绩。 2、用“烈”组词填空。
( )地撞击 ( )地争论 ( )地欢迎 3、根据“剪纸”不同的意思说一句话。
?表示剪图的过程。
?表示剪出来的图案。
4、阅读下面一段话，想想主要写了雨后哪些景物。请挑选两种景物，分别用上打比方和拟人的方法，把它们写得更具体形象。
雨过天晴。天上出现了彩虹。学校的少年宫更美丽了。香樟、黄杨、金桂等树叶上不断
地往下滴着晶莹的水珠，蝴蝶在花园里飞来飞去，小鸟在树上叫个不停„„学校到处充满了生机。
(1)
(2)
5、用合适的关联词将两句话并为一句。
他读得很卖力。 我们一句话也听不懂。
6、巧用成语填空。
三鹿奶粉事件在社会上引起了( )。广大幼儿家长纷纷带着孩子到医院去检查身体。那些结石患儿的父母更是整日( )，他们怎么也想不到奶粉中怎么会有含有可导致人体泌尿系统产生结石的化工原料三聚氰胺的，这可真让人( )。那些违法犯罪分子可真是( )，希望政府能严惩不怠，决不能让犯罪份子( )。现在，连鸡蛋里也检查出三聚氰胺，人们整天是( )。
7、习作。
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
目:那次，我得到了
要求:横线上可填表扬、批评、理解、原谅、宽恕等。要中心突出，条理清晰，不少于450字。
清炒小螺蛳同步训练三 编写人:兰河一中 丛全荣 审定人:兰河一中 姜丽雪
一(选用以下词语中的2-3个写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。
孜孜不倦 胸有成竹 脱颖而出 熟能生巧 无论„„都„„
二、用修改符号修改下面一段话，共6处。(3分)
我们已经即将
小学
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毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了“鲁滨逊评论
家”、“爱的教育”等„„课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“书香班级”的光荣称号。
三、根据下面的内容作答。(1.5分)
豆豆匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦得干干净净，随手将纸团扔在地上。同学兰兰看见后说:“你可真讲究个人卫生呵～”
兰兰的话言外之意是
四、按课文内容填空。(10.5分)
1.那里的天比别处的 ，空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我 。
2.陆游临死前为 ，(用自己的话回答)而悲，而杜甫则为 ，(用原诗句回答)“喜欲狂”。陆游的“悲之切”，杜甫的“喜欲狂”，是因为他们都有
着 。
3.通过对本册课本的学习，我对 的霍金、 的廉颇充满敬意;从《小草和大树》中领悟到
的道理，从《最后的姿势》一文谭千秋用自己的生命定格的最后的姿势，明白生命的价值就是 。
4(只有积极参加生活体验和社会实践，才有源源不断的习作素材，正像古诗所写
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