动物怎样自我保护？作文 .doc

动物怎样自我保护？作文 .doc 动物怎样自我保护,作文 [动物怎样自我保护,作文]枯叶蝶的自我保护 大家都知道枯叶蝶吧～那它是怎么保护自己的呢,下面就来听听解说吧～ 枯叶蝶在遇到危险中，它会马上飞到树上装成一片枯叶，动物怎样自我保护,作文。这是为什么呢,因为，枯叶蝶它看上去就像一片枯叶，有着叶脉状的翅膀。而且，它的斑点就像枯叶上的菌类斑点。所以，敌人很难发现枯叶蝶。 北极熊的自我保护 生活在北冰洋的是什么熊呢,对啦，它就是北极熊，小学四年级作文《动物怎样自我保护,作文》(..)。你猜猜看，它遇到敌人时怎么保护自己呢,不知道就来听听吧～ 北极熊生活在冰雪覆盖的北冰洋，体色为白色。所以，遇到敌人时，它就会和周围的冰雪混合在一起，很难发现它的蛛丝马迹。 心得 动物世界里的动物真了不起～发明出它们自己的方法，让它们更有效的保护自己～ 结论 动物世界真奇妙～可还有许多的奥秘等我们去探索～ 动物怎样自我保护,作文2 第2篇 钢铁是怎样炼成的读后感800字五篇 〖预览〗发布时间:2017-03-29 钢铁是怎样炼成的读后感(一) 近期，读了<钢铁是怎样炼成的>一 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ，感触很深。读时的心情是随着保尔柯察金的成长、命运而起伏。细细品味着这本书，品味着保尔的精神。越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。记得书中有段名言脍炙人口:人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨 差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是却未必人人都会炼就一块好钢。 那么钢铁是怎样炼成的?相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。其实，人生就如同炼钢!没有什么东西是与生俱来的，铁变成钢，只有一种途径炼!有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退; 在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下;在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下„„动物怎样自我保护,作文3 第3篇 暑假钢铁是怎样炼成的读后感800字:《钢铁是怎样炼成的》 〖预览〗发布时间:2017-03-20暑假钢铁是怎样炼成的读后感800字:《钢铁是怎样炼成的》《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔柯察金那顽强的品格多么令人钦佩!如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是大写的人。保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜。书中写道:他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨着。书中有段名言脍炙人口:人的生命是最宝贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨。《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公保尔柯察金，是作者以自己对人生的理解和追求，以最真切的感情来塑造的形象，艺术典型，生动地回到了人的一生为谁活着，怎样活着。本文作者，能创造如此好的中心人物实在棒极了，一下子就把我的好奇心给引出来了，想知道保尔柯察金在书中的故事，是不是真的。《钢铁是怎样炼成的》这部名着，告诉了很许多关于保尔柯察金的事与思想品德。这本书告诉了我保尔是那个年代里的杰出革命青年的代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ，在他身上集中体现了他们的精神风貌和共同特征:为了共产主义理想献身的精神;崇高的道德品质;钢铁般的意志和毅力„„动物怎样自我保护,作文4 第4篇 善良的动物残忍的人的读后感 〖预览〗发布时间:2017-03-09 以下为你推荐一份读后感美文信息，应届毕业生小编指导; 读了《善良的动物残忍的人》这篇短文后，我心中不由感慨万分。动物的善良，人的残忍，充分说明了现在一个问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 :狩猎。人们往往为了钱，从而打死一些珍贵的动物，拿去卖钱。而这些动物却只能坐以待毙，在上类的枪口下默默地恳求着，渴望着，得到自己仅有的一条命，这在一些珍贵动物多的地方是常见的事。 我们想一想，由古至今，有多少动物死非命。黄羊、雪鸡、藏龄羊等等，对它们来说这一生都不是安宁的。它们逃窜着，躲避着，猎人那飞速的子弹。在那枪口下求着，盼着，猎人能心软给自己留条活命。甚至有一头藏龄羊，恳求猎人别开枪是为了肚中的孩子，可残忍的猎人却置之不理，为了钱，为了吃肉，他什么都做得出来。你听见过动物被杀前那种哀叫吗?你听过动物们夜晚的呻吟吗?它们已受够了，真的受够了! 人类啊，觉醒起来吧!放下手中的猎枪，思悔过去犯下的千古恨吧，现在改还来得及，政府部门，你们也应行动起来，让人们拿起手中的铁锹，砖头，给动物建造一个温暖、和平，安全的家。做动物的 朋友们，让他们结束在外漂泊不定，颠覆流离、东奔西走的生涯。并且要大力打击不法分子，大力打击那残忍的猎人，让他们改过自新。这样做，生态将和平，人类将和平，世界将和平。相信，不久以后，你会看到动物„„动物怎样自我保护,作文5 第5篇 关于动物感人的作文 〖预览〗关于动物感人的作文(一) 最近我看了一本电影，叫:《忠犬八公的故事》。 故事讲的是大学教授帕克在小镇的车站上偶遇一只可怜的小秋田犬，它孤苦无依的身影引起他的怜悯，将它暂时寄养在家里，虽然妻子极力反对，并想尽 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 要把它送走，但看到丈夫和女儿对它无微不至照顾和由衷喜爱，终于决定让它成为家庭一员。这只小秋田犬来自日本，并且项圈上写着“八”，代表幸运，于是帕克为它取名“八公”。八公陪着帕克全家一起成长，从小狗渐渐变成庞然大物。 八公每天准时陪伴帕克上班，傍晚五点准时出现在火车站门口迎接帕克下班。在小镇车站的站长，卖热狗的小贩，附近商店的老板娘的眼中这都是已是习以为常的画面，周围的人都很喜欢八公，看到帕克从车站出来叫出那一声熟悉的“Hachi”，八公兴奋地扑上前去撒娇的样子，已经成了车站每天上演的画面。然而，有一天当帕克和往常一样去上班的时候，八公突然反常对着他叫，帕克教授却没能理解八公的意思，八公最终无力挽回一切，只能眼睁睁的看着主人离去。。。就在那一天，帕克在大学演讲时突然倒下，他因心脏病突发而死亡，再也没有回到车站。后来，帕克的女儿带走了八公，希望八公能和她好好生活。然而，八公却一次次从家里逃出来去了车站，一直守在那里等待着，无论严寒酷暑，每天傍晚五点，八公都来到火车站里等候、凝视„„第二天、第三天„„春夏秋冬，一直„„动物怎样自我保护,作文6 第6篇 钢铁是怎样炼成的读书感受和收获 〖预览〗读完《钢铁是怎样炼成的》这本书，掩卷遐思，我不由得感叹这本书文笔精练，故事内容真挚感人，字里行间都有一种力量震撼我的心灵，这真是一本叫人爱不释手的好书。《钢铁是怎样炼成的》这本书是由前苏联作家奥斯特洛夫斯基以亲生经历为素材写的长篇小说。他在战争中负伤，几乎全身瘫痪，双目失明。为了自食其力，为了重反建设国家的岗位，他克服了常人难以想象的困难，刻苦自学，阅读了大量的文学作品，逐步提高写作水平，最终写成了这部感人至深的小说，继而为人民做出贡献。在人生的道路上常常有很多挫折，但千万不要悲观或萎靡不振，要有乐观向上的心态与昂扬的斗志，冲出失败的影子。就像书中的帕维尔?科尔恰金，在一次次陷入困境后，他并不失望或放弃，而是沉着冷静地应对，终于重获新生。这本书告诉我们，要想获得成功，就要苦苦奋 斗，就要有面对挫折而毫不畏惧、顽强拼搏的精神。当狂风无情地袭向小草那瘦弱的身躯时，当暴雨凶猛地扑向小草的脸颊时，它并不屈服，只是顽强地挺直腰板。连这么小的生灵都努力奋斗着，更何况是人呢?伟大的昆虫学家达尔文并没有因昆虫中毒而放弃研究昆虫;著名的化学家诺贝尔并没有因实验爆炸而停止实验，就是书中的帕维尔?科尔恰金面对死亡的步步逼近，他并不是灰心丧气地靠党的补贴生活，仍是努力工作，将他的一生毫无保留地奉献给社会。“坚持到底就是胜利”，这类催人向上„„动物怎样自我保护,作文7 第7篇 朗读怎样做到富有感情 〖预览〗随着语文课程改革和教学的不断深入，语文教师越来越意识到朗读对于语文学习的重要作用。“书声琅琅”已成为不少语文教师所追求的理想语文课堂情境。一些研究显示，有80%多的阅读课让学生朗读的时间在5分钟以上。尽管学生朗读的时间越来越有保障，但朗读学习的成效，即朗读的质量，还存在着一些问题。朗读教学的具体问题表现为:其一，学生在教师的要求下，经过若干遍的朗读感悟之后，仍然读不出课文人物或作者的感情色彩，朗读效果干巴巴。其二，教师对学生朗读的指导普遍表现出空泛和缺乏实效性的特点。文章发乎于情，学生在诵读中语气的流露，情感的表白，就是对文本解读最好的体现。我们的语文教材编写的所有文章，其中有一个共同的教学目标——有感情地朗读课文。但是由于学生知识的局限以及生活经验的缺乏，通过自读课文很难做到有感情地朗读。作为学生学习的引领者，我们教师要想尽办法，调动学生思维和情感的直接参与，使学生把文本与自己的生活经验联系起来，进而真正对文本产生富有个人主义的理解，能够深情地朗读出个人的体验。以下几点就是我这几年教学以及听课后所得。一、比一比，道是无情却有情在学习《珍珠鸟》这课时，我用小黑板出示了以下两个句子让学生朗读比较。?真好!朋友送我一对珍珠鸟。?朋友送我一对珍珠鸟。真好!通过比较，学生马山体会琢磨出作者为什么要把“真好”这个词作为独立„„动物怎样自我保护,作文8 第8篇 怎样为作文写评语 〖预览〗 学生作文不但是学生作文能力的体现，也是其世界观、人生观的集中表现，所以教师的作文评语不但要在写作方法上进行指导，更重要的是在学生的道德品质，为人处世等诸多方面进行引导。教师要站在理解、尊重学生的角度，改变以往作文评语中作为说教者的形象，与学生进行平等的、耐心的心灵交流，激发学生的写作热情。评价学生的文章，最重要的除了要求他们写得生动、形象、具体外，更要使他们喜欢学习、喜欢表达、喜欢写作，觉得那是一种快乐。针对学生的心理，教师要用一种清新、亲切的 语句，充分调动学生写作的自觉性、自信心和积极性，使每一位学生都喜欢写作，从而提高全体学生的写作水平。我认为真正文质兼美的作文评语应该体现人文性和艺术性，让老师良好的语言熏陶学生，这对提高小学生的写作水平起着不可估量的作用。 叶圣陶先生说:批改不易挑剔，要多鼓励，多指出优点，此意好。根据叶老的指点，在作文评语中必须坚持运用爱的效应。那么，如何在作文评语中运用爱的效应呢?我有以下主张:一、 热情的赞扬无论是优生、中等生还是差生，只要写出了优秀的习作或此次习作有明显进步，就应该正面肯定习作的可贵之处，趁热打铁，以充满激情和希望的评语巩固学生已有的成绩，增强他们不懈努力的信心。例如:可嘉可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前„„ 〔动物怎样自我保护,作文〕