五年级上册英语学案1-4

实验小学五年级 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 学科组教学案 时间：                    主备：                  序号：1-3-1    学习内容 My future 课时 1-1 班级   姓名   学习 目标 1、能听、说、读、写单词want, pilot, teach, cook, taxi driver, job, become. 2.复习teacher, doctor ， bus_driver3、学习句型What do you want to be ? I want to be ..... 学习流程 一、热身导学 1、Warm-up:Sing an English song. 2、写出下列单词的汉语意思。 teacher( ) fireman ( ) nurse ( ) in a school ( ) in the sky ( ) 3、板书课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ： My future 二、自主学习，合作交流 1、learn the new words: Turn to the page 2 . （1）默读课文，尝试着译成中文。 （2）你发现了什么问题？ 我不认识的单词有： （3）我可以通过（ ）来认识新单词。（写上汉语意思） (4)出示生词want ,pilot ,teach ,cook ,future ,job ,singer , Taxi driver , (5)试读，纠音，试背，互背。 2、learn the new sentences。 What do you want to be in the future? I want to be a / an... （1）小组之内互译句子。 （2）Listen to the tape and follow it until read fluently. 三、展示点拨： 1、I can read and spell the new words. 2. I can read the sentences. 四、巩固练习. 1.连线 worker 工人 doctor 医生 pilot 飞行员 farmer 农民 cook 厨师 shop assistant 售货员 2、单项选择 （ ）1、——What do you want ____________? ____I want to be an English teacher . A.to B.be C.to be ( ) 2. I want ___________ nice food . A.cook B.to cook C.cooking 学习小结：                 实验小学五年级英语学科组教学案 时间：              主备：                    序号：1—3—1 学习内容 Module1 Unit2 Going to school 课时 2-2 班级   姓名   组别   学习目标 1.能说一些交通工具。 2.会做调查并完成地图 。 3.学习发音 sp 学习流程 一、自我回顾与检测 1、默写下列单词 骑自行车 ______ 步行 _____ 乘公共汽车 ______ 2、复习学过的交通工具类的单词。 3、板书课题： Ms Guo's journey to work 二、自主学习,合作交流 1、learn the new words: Turn to the page 10. （1）看图片,尝试着译成中文。 （2）你发现了什么问题？我不认识的单词有：（ ） (3) 会完成教材11页的地图 。 （4） 会做调查并做12页的练习 。 (5) 出示生词get off ,station ,street ,train (6) 试读，纠音，试背，互背。 2、learn the new sentences。 （1）同桌互译10页的句子。 （2）Listen to the tape and follow it until read fluently 。 三、展示点拨： 1、小组内再背单词并读四组句子。 2、小组展示，评出最棒的小组。 3、 学习发音sp 四巩固练习. 连词成句。 1. come school on I to foot too (.) _______________________________________________________ 2.the at she off train gets Park Street Station (.) _______________________________________________________ 学习小结：                     潞城市实验小学 五 年级 英语（导）学案 主备人 张慧芳          参与者  本年级同科教师      时间  2014、 学习内容 Unit3 My birthday 课时 3 周次   学习目标 1、 掌握本单元的核心词汇when, interesting等。 2、 核心句型：When’s your birthday? It’s on …… 3、 体验生日的幸福快乐。 学习重，难点：操练核心句型。 第一课时 一、 Pre-task preparation Warming-up How many months are there in a year? What are they? How any days are there in a year? 二、While-task procedure Spet: Look and learn 1.填一填，并试读单词（序数词） 第一 第二 第三 第四 （ ） （ ） （ ） （ ） 第五 第九 第十二 第二十 （ ） （ ） （ ） （ ） 2、听录音，跟读正音。 3、读课本15页单词，我能发现： 4、Today is our English teacher’s birthday. Listen to the song 《Happy birthday》 5、照样子，说一说 A：When’s your birthday? B：It’s on sixth August. 三、Post-task activities Do a surver in the group name When’s your birthday?                     课堂小结： 第二课时 一、Pre-task  preparation Warm-up:    Listen the sounds    --st 《post office》 二、While-task  procedure Spet1: Listen and write  (序数词) 改正： Spet1: Listen and write 1.看视频，了解对话大意 2.跟读对话，注意生词。 3.组内释疑，作好记录。 4．自学检测 我会填汉语意思，并大声读出来 Party        when        begin      bring  (    )      (    )    (    )    (      ) thing      favourite      interesting (      )    (      )      (          ) 5.大声跟读对话。 三、Post-task  activities Talk about:  What can Peter get on 26th September? 课堂小结： 第三课时 一、 Pre-task  preparation Warming-up Listen to pictures, what can you see? (    )      (    )      (    )      (        ) 二、While-task  procedure Spet1: Listen and write  (单词) 改正： Spet2: Say and act 1.看视频，了解对话大意 2.跟读对话，注意生词。 3.组内释疑，作好记录。 4．自学检测 读一读，写一写 welcome      hat      have fun (      )  (      )  (      ) 看一看，选一选 ① Jill    a red hat. A. is    B. have    C. has ② They’re hats, T-shirts and   orange skirt. A. the  B. a      C. an ③ Here   some orange things fou you. A. am      B. is      C. are 5、大声跟读对话 6、角色 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演。 三、Post-task  activities In China, people usually do nat open gifts right away. In Western counteries, people usually open gifts right away. 课堂小结：             潞城市实验小学 五 年级 英语（导）学案 学习内容 Unit4 Grandparents 课时 3 周次   学习目标 4、 掌握本单元的核心词汇often ,usually等。 5、 核心句型：What do you usually do with your grandparents? I usually …… 6、 培养学英语的兴趣。 学习重，难点：操练核心句型。 第一课时 一、 Pre-task preparation Warming-up 看视频，回答问题 What can they do? 二、While-task procedure Spet1: Look and learn 1.看一看，并试读单词 always usually often sometimes never 2、听录音，跟读正音。 3、读课本25页单词，我能发现： Spet2: think and write 1、我认识这些单词，我会大声读 go shopping play chess play football ( ) ( ) ( ) go to the cinema go to the park ( ) ( ) 2、完成28页 三、Post-task activities Do a surver in the group name Play chess Play sport Go to the park                                         S1: What do you usually do with your grandparets? S2: I … with … 课堂小结： 第二课时 一、Pre-task  preparation Warm-up:    Listen the sounds      --sh 《catch a fish》 二、While-task  procedure Spet1: Listen and write  (单词、词组) 改正： Spet1: Listen and write 1.看视频，了解对话大意 2.跟读对话，注意生词。 3.组内释疑，作好记录。 4．自学检测 我知道是什么意思，并大声读出来      What do you usually do with your grandparents? I usually play chess with my grandpa. I often visit them at the weekend. I sometimes play table tennis with them. 5.大声跟读对话。 三、Post-task  activities What do they di with their grandparents? Match and say.(课本25页) 课堂小结： 第三课时 一、 Pre-task  preparation Warming-up When is the Children’s Day? When is the Teacher’s Day? When is the Christmas Day? 二、While-task  procedure Spet1: Listen and write  (句型) 改正： Spet2: Say and act 1.看视频，了解对话大意 2.跟读对话，注意生词。 3.组内释疑，作好记录。 4、大声跟读对话 5、续编故事 6、角色表演。 7、What happens next?  Match and say.(P27) 三、Post-task  activities In China, the Double Ninth Festival is in Octomber or November . It’s a festival for old people. In the US,Grandparents’ Day is on a Sunday in September. 课堂小结：