读书卡片样稿

读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 卡片样张 观  潮 钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在人们的眼前。平静的江面，越往东越宽，在雨后的秋阳下，笼罩着一层白蒙蒙的薄雾。远处，几座小山在云雾中若隐若现；近处，镇海古塔、中山塔和观潮台屹立在江边。 这时候，江潮还没有来。可是，海塘大堤上早已是人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，熟悉江潮的人告诉我们，潮来了！我们踮着脚，向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道六米多高的白色城墙。那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了六七米高了。 读书卡片 篇名 观 潮 作者 不详 出 处 上海九年义务教育课本语文四年级第二学期 出版 单位 上海教育出版社 我的收获 描写水的声势的词句： 隆隆的响声 山崩地裂的响声 白浪翻滚 风号浪吼 漫天卷地 闷雷滚动 奔腾西去 那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。         读 作前阅读二 赏秋观红叶 秋天的太湖源红叶满山，野菊满坡，酷似一幅色彩绚丽的油画。 红叶随山势升高，色彩变幻，层次分明。不同的树叶，不同的颜色。枫叶的红，红得艳丽；檫叶的红，红得深沉。就是同一棵树上的叶，色彩也迥然不同。树梢的叶，鲜红亮丽；枝间的叶，红里透黄；底层的叶，黄绿交融。有时同一片红叶，也红得灿烂各异。正面猩红，背面赭红；叶尖血红，叶柄嫩红；叶片嫣红，叶脉紫红。 山峦岗坡的色彩，更是景象非凡。溪涧谷底，红叶点缀在浓郁的苍绿之中，像一簇簇燃烧于绿浪中的火焰；山腰陡坡，红叶一大片一大片镶嵌于漫坡的苍绿之中，如一块墨绿色挂毯中一朵朵盛开的火玫瑰；高岗峰峦，红叶撒落在苍松灌木林间，犹如色彩斑斓油画中那一抹艳丽的红亮。 来过太湖源头的游客都说，如此五彩缤纷的红叶，真可与北京香山媲美。在太湖源头赏秋观红叶，宛若欣赏一幅名家的长轴画卷，无论从哪个角度鉴赏品味，都能尽享多姿多彩的迷人秋韵。 读书卡片 篇名 赏秋观红叶 作者 木子 出 处 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 实验教材 语文阅读 三年级第一学期 出版 单位 人民教育出版社 我的收获 描写红色的词语和片段： 像一簇簇燃烧的火焰 如一朵朵盛开的火玫瑰 犹如一抹艳丽的红亮 不同的树叶，不同的颜色。枫叶的红，红得艳丽；檫叶的红，红得深沉。就是同一棵树上的叶，色彩也迥然不同。树梢的叶，鲜红亮丽；枝间的叶，红里透黄；底层的叶，黄绿交融。有时同一片红叶，也红得灿烂各异。正面猩红，背面赭红；叶尖血红，叶柄嫩红；叶片嫣红，叶脉紫红。         发现 有位年轻人乘火车去某地。火车行驶在一片荒无人烟的山野之中，人们一个个百无聊赖地望着窗外。 前面有一个拐弯处，火车减速，一座简陋的平房缓缓地进入他们的视野。也就在这时，几乎所有乘客都睁大眼睛“欣赏”起寂寞旅途中这道特别的风景。有的乘客开始窃窃私语议论起这房子来。 年轻人的心为之一动。返回时，他中途下了车，不辞辛苦地找到了那座房子。主人告诉他，火车每天都要从门前驶过，噪音实在使他们受不了，很想以低价卖掉房屋，但多年来一直无人问津。 不久，年轻人用3万元买下了那座平房，他觉得这座房子正好处在拐弯处，火车经过这里时都会减速。疲惫的乘客一看到这座房子就会精神一振，用来做广告是再好不过的了。 很快，他就和一些大公司联系，推荐房屋正面这道极好的“广告墙”。后来，可口可乐公司看中了这个广告媒体，在3年租期内，支付给年轻人18万元租金…… 这是一个绝对真实的故事。在这个世界上，发现就是成功之门。 读书卡片 篇名 发现 作者 不详 出处 《走进阅读》 出版单位 上海远东出版社 我的收获 我读到了一条哲理: 在这个世界上，发现就是成功之门。 我的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 为什么这位年轻人会想到这个拐弯处是绝好的广告？         仙人掌 不知是哪年哪月哪日了，我见到隔壁小哥哥家的天井里，有一盆长满刺儿的东西，不像草，也不像花。小哥哥咧嘴笑着说：“这是仙人掌，原来产在热带，会开花呢！” 我站着愣愣地不肯走。小哥哥说：“你想要，我就分给你一片，帮你种在盆里。”小哥哥找了些沙子，铲了些泥巴，就替我种了一盆仙人掌，也放在天井里，让它日晒雨淋。 打这以后，我每天要看几回仙人掌。长满刺儿的仙人掌，没几天就在土里扎下了根，绿茸茸的一天天长大。先是长出一只“手掌”，接着又长出一只“手掌”。仙人掌有伸不完的“手”，仿佛向我要“零嘴”吃似的。可小哥哥关照我说：“它什么也不要，连水也只要十天半月喝一次。要不，会霉烂的。” 又过了一段时间，仙人掌变起魔法来了！说它从掌上长出手指头来，不如说它更像在脚上长出脚趾头来。一片片仙人掌，就像是顽皮孩童翘起的一只只小脚丫！ 我等一年仙人掌不开花，再等一年仙人掌还是不开花。我去问小哥哥，他说得耐心等待呀！几年后的一个夏天，小哥哥帮我栽的那盆仙人掌，终于开出了金灿灿的花！往后，每年暑假我都能看到仙人掌花。有一年还长出了五六朵呢！ 那盆金灿灿的仙人掌花，至今还常常在我的记忆里闪烁…… 读书卡片 篇名 仙人掌 作者 屠再华 出 处 小学语文课本（实验本）第六册 出版 单位 上海教育出版社 我的收获 我读懂了仙人掌的知识: 这篇文章介绍了仙人掌的四个方面的知识：第一方面，仙人掌的外形；第二方面，仙人掌的生活环境；第三方面，仙人掌的花；第四方面，仙人掌的生长过程。 我喜欢的词语: 绿茸茸——写仙人掌鲜嫩的绿颜色。 长满刺儿——写一片片仙人掌奇特的长相。 像顽皮孩童翘起的一只只小脚丫——写仙人掌的样子。 我喜欢的句子: 1、先是长出一只“手掌”，接着又长出一只“手掌”。仙人掌有伸不完的“手”，仿佛向我要“零嘴”吃似的。 运用比喻——茎比作手掌、手。“手掌”写仙人掌的形状，又扁又宽。仙人掌有伸不完的“手”，写仙人掌的茎不断地长出来。 运用拟人——“仿佛向我要‘零嘴’吃似的”，写出了仙人掌的可爱、顽皮。 2、又过了一段时间，仙人掌变起魔法来了！说它从掌上长出手指头来，不如说它更像在脚上长出脚趾头来。一片片仙人掌，就像是顽皮孩童翘起的一只只小脚丫！ 运用比喻——把一片片仙人掌比作顽皮孩童翘起的一只只小脚丫（非常可爱），把仙人掌长出的茎又比作手指头和脚趾。 我的问题: 仙人掌一年不开花，再等一年还是不开花，几年后才开花。仙人掌到底几年才能开花？         读书卡片 篇名   作者   出处   出版单位   我的收获 我的问题