讲师岗位职责

讲师岗位职责 讲师岗位职责 篇一:内部培训师岗位职责及任职要求 内部培训师岗位职责及任职要求 初级培训师 岗位职责: 1.培训规划和 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 :在培训经理的指导下，进行培训课程开发，确保培训计划符合培训需求; 2.培训资源管理:根据企业培训需求，在培训经理指导下，收集、评估相关课程、学习资料;开拓并维护合适的学习与培训渠道; 3.培训授课:了解学员需求，参与培训授课，编制培训讲义、做好备课工作，丰富课程内容，设计课程结构，做好现场把控，根据课程反馈不断完身培训课程。 任职资格: 1.工作经验:一年以上培训内容相关工作经验。 2.知识/技能:熟悉员工培训制度和流程;熟练运用ppt等办公软件。 3.素质要求: 1)良好的人际理解与沟通协调能力和组织能力，善于倾听; 2)较好的文字功底和语言表达能力; 3)思维敏捷; 4)愿意与他人合作，主动与其他成员进行沟通交流。 中级培训师 岗位职责: 1.培训规划和计划:协助培训经理进行培训需求调研工作，参与拟定培训的具体规划、实施计划和实施方案，协助进行培训课程管理，确保培训计划符合培训需求; 2.培训资源管理:根据企业培训需求，在培训经理指导下，收集、评估相关课程、学习资料;开拓并维护合适的学习与培训渠道，确保培训资源的丰富性与适用性; 3.培训授课:了解学员需求，参与培训授课，编制培训讲义、做好备课工作，丰富课程内容，设计课程结构，做好现场把控，根据课程反馈不断完身培训课程; 4.培训效果总结:做好培训记录并跟进培训后的效果反馈;分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议;对培训效果进行评估，并提交分析报告; 任资资格: 1.工作经验:二年以上培训内容相关工作经历; 2.知识/技能:熟悉员工培训制度建设、方式方法及操作流程;能需求情况制定培训计划，并开发设计培训课程和编写教材;熟练运用ppt等办公软件。 3.素质要求: 1)人际理解与沟通能力:具备良好的沟通协调能力和组织能力，善于制造机会去接触和了解他人，能够把握别人的态度、兴趣、观点和行为方式等，理解他人思想和行为背后的原因，并且能通过倾听与观察预测他人的反应; 2)思维能力:能够将复杂问题进行有效分解，使之更容易被理解与把握，且能根据知识、经验和常识，迅速发现问题的实质; 3)团队合作:愿意与他人合作，主动与其他成员进行沟通交流，共同分享信息、知识、资源。 高级培训师 岗位职责: 1.培训需求调查:参与培训需求的调查分析，了解培训学员的现状及组织者对课程的期望， 以此策划培训内容; 2.培训内容策划:根据培训需求，编制培训讲义，准备学习材料，收 集与课程相关的资料、信息、案例、活动，深刻理解并有效整合培训内容，设计培训授课方式，确保培训内容的专业性与生动性，确保培训方式符合学员学习习惯; 3.培训授课:专业并生动地进行课程讲授，做好现场把控，根据课程反馈，不断完善培训课程; 4.培训效果总结:做好培训记录并跟进培训后的效果反馈;分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议;对培训效果进行评估，并提交分析报告。 任资资格: 1. 工作经验:三年以上培训内容相关工作经历; 2. 知识/技能:熟悉相关业务，能熟练应用PPT制作培训 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 、熟练使用现代培训工具，熟练使用办公软件和人事管理软件，具备较强的企业分析能力和课程研发能力、良好的演讲能力; 3. 素质要求: 1)人际理解与沟通能力:善于制造机会去接触和了解他人，能够把握别人的态度、兴趣、观点和行为方式等，理解他人思想和行为背后的原因，并且能通过倾听与观察预测他人的反应; 2)思维能力:能够将复杂问题进行有效分解，使之更容易被理解与把握，且能根据知识、经验和常识，迅速发现问题的实质; 3)影响力:能够有针对性地根据对方的兴趣、需要和利益确定并调整沟通方式与策略，并能巧妙地采用多种方式影响他人; 4)团队合作:保留地将自己所掌握的技能传授给其他成员，以此来促进群体成员间的合作。 资深培训师 岗位职责: 1.培训需求调查:参与培训需求的调查分析，了解培训学员的现状及组织者对课程的期望，以此策划培训内容; 2.培训内容策划:根据培训需求，编制培训讲义，准备学习材料，收集与课程相关的资料、信息、案例、活动，深刻理解并有效整合培训内容，设计培训授课方式，确保培训内容的专业性与生动性，确保培训方式符合学员学习习惯; 3.培训授课与实施:专业并生动地进行课程讲授，做好现场把控，根据课程反馈，不断完善培训课程;参与负责重点培训项目的策划、课程开发、讲师筛选、组织实施;确保各项培训与员工发展活动取得预期效果; 4.培训效果总结:做好培训记录并跟进培训后的效果反馈;分析总结培训工作，提出培训管理与课程完善合理化建议;对培训效果进行评估，并提交分析报告。 5.培训资源建设:开发灵活适用的培训与学习渠道;参与建立培训讲师与培训课件 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，负责企业内部培训讲师的挖掘与培养，负责组织开发外部培训机构资源，审核外部培训讲师与课程的培训效果和品质; 任职资格: 1.教育背景:人力资源或本行业相关专业本科以上学历。 2.工作经验:七年以上培训工作经历，七年以上本行业工作经验优先。 3.知识/技能:熟悉员工培训制度建设、方式方法及操作流程;熟悉内外部培训组织作业流程，有培训规划课程开发等经验;熟知人力资源各项模块，能依据公司实际情况有效制定中长期培训计划，依据不同职位系统开发设计培训课程和编写教材，具有员工职业生涯设计的实际 操作经验;具备良好的沟通协调能力和组织能力、较好的文字功底和英语水平，熟练运用办公软件。 4.素质要求: 1)人际理解与沟通能力:善于制造机会去接触和了解他人，能够把握别人的态度、兴趣、观点和行为方式等，理解他人思想和行为背后的原因，并且能通过倾听与观察预测他人的反应; 2)团队合作:保持与其他成员的沟通，鼓励其他成员取得的成就，愿意帮助其他成员解决所遇到的问题，无保留地将自己所掌握的技能传授给其他成员，以此来促进群体成员间的合作; 3)规范导向:监控计划的进展、质量状况等，使之符合预定的要求，通过监控、纠错、革新等举措，从整体增进现有体系的秩序性或新建 体系来提高业务品质。篇二:讲师岗位职责 仁济—生生医院管理集团 声讯传媒部讲座医生管理制度 为规范集团声讯传媒部讲座医生执业流程，更好的利用广播媒体树立医 院形象、提高医院社会效益与经济效益，制定如下制度: 1( 讲座时间要求:讲座医生应严格遵守医院广告 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 约定的讲座时间，提 前15分钟进入电台导播室，以电台打卡记录为准。凡迟到、早退者， 每次处罚人民币200元整，月累计迟到、早退三次者，扣发当月绩效奖 金及利润分成。 2( 讲座内容要求: A、 讲座医生与声讯传媒部主任沟通商议，拿出讲座大纲，由声讯传 媒部主任提交医院总经理，审批同意后执行。讲座医生 需根据医院营销思路和目标，制定年度、季度、月度及每周讲座 大纲，细化到一天一主题，合理分配医院需宣传的各诊疗项目。 如因市场环境变化调整讲座大纲，需经医院总经理批准 决定。凡私自调整讲座大纲、篡改讲座内容一经发现每次处罚人 民币200元。上述行为月度累计三次以上者，扣发当月绩效奖金。 B、 讲座直播中，讲座医生应保持积极、良好的工作状态，注重播音 专业性与医院营销工作的完美结合。不可消极怠工、敷衍患者， 不可播放纯音乐或讲与本院诊疗项目无关的话题等方式挤占医 院讲座时间。凡出现上述行为者，每次处罚人民币200元，月度 累计三次者扣发当月绩效奖金。每小时可以播放4次版花，每版 花不能超过1分钟。 C、 讲座医生未经医院总经理批准，擅自离岗，但未影响工作进行三方通话者，以天计算，扣除当天工 资和当月绩效奖金。 D、 未经医院总经理批准，讲座医生擅自放录音，不直播讲座者， 以天计算，扣除当天工资及当月绩效奖金，当天医院在电台的广 告费用由主持人承担。导播知情 不报，负有连带责任，以天计算，每天处罚人民币200元。 E、 如医院总经理批准讲座医生可以进行三方通话或者放备播带， 以天计算，扣除当天工资、当天绩效奖金。导播应该坚守岗位， 将电话转到医院咨询室，不允许脱岗或者拔掉直播间热线电话 线，一经发现，扣罚当月工资、奖金并解聘处理。 F、 医院设立监播制度，凡在监播过程中发现上述问题，对监播人与违纪 举报人给予适当奖励。 3( 日常管理要求: A、 讲座医生每人每周需2天来院上班，与临床、 咨询室进行沟通，了解医院一切信息，有患者需求要求与患者见 面。上班时间为13:00——16:00时。如不按时上班，按医院 制定制度执行。 B、 每月第一个周四和第三个周四下午14:00时声讯部主任召集所 有讲座医生进行声讯部视频例会，交流讲座心得，传达集团精神， 听取各地讲座讲师工作汇报。此会为所有讲座医生必须参加，无 特殊情况不允许请假。 C、 讲座医生积极参加医院组织的各类专业培训，院长、科主任参加， 经管中心主持，每双周要召开一次营销临床见面会，了解医院近 期营销目标和需求。与诊疗部门交流新技术、新设备的临床应用 情况，采集患者的最新需求，努力做到医疗知识经常更新升级， 临床与宣传不脱节。 4( 工作效果评估: 要求各地利用录音系统对各讲座进行同步录音，声讯部主任每周对监听 录音做出书面记录、评分和评语，通过直播间电话，咨询电话及实际到诊人 数三项并参考电台广告费性价比来评比，根据经管中心提供资料数据 绘成图 表上墙，进行各地讲座医生考评，成本计算，评选出优劣，给予相应奖惩， 末位处理。 5( 新人培养工作: 讲座医生根据医院业务发展需求，每培养一个合格讲座医生，并达到上 岗 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，一次性奖励3000元，当月奖金中兑现;每替医院招聘到一 个合适的讲座医生，并达到上岗标准，一次性奖励1000元，当月奖金中兑现。 6( 其它: A、 讲座医生有权利参与选择电台，如院方坚持，讲座医生需要拿出 数据进行说服，双方统一思想后选择适合电台。新开电台第一个 月为预热期，一个月后开始计考核。 B、 院方与电台签订合同时，应明确标明春节期间节目停播， 不付停播广告费。 C、 如遇国家政策调整以及不可抗力因素，非讲座医生主观 原因导致电台停播2天之内，不扣除讲座医生工资。 D、 讲座医生遇到工作方面问题可直接反映给声讯部主任，由主任反 馈给集团进行问题解决。 E、 讲座医生要关注市场运行状况，了解本院一切情况，做到对答如 流。配合经管中心创造性的研究发掘一切有利于激活市场、增强 效益的媒体宣传热点。电台节目每月策划二期促销活动方案，与 经管中心达成一致意见，并协助将营销活动方案在医院实施。 F、 讲座内容要合理编排，保持讲座内容的连续性、逻辑性，讲座不 同内容时段安排的合理性和新颖性，讲座效果要表现在门诊咨询 热线、就诊患者、消费额度等具体工作中，并把门诊工作中的具 体问题同讲座内容有机的结合在一起，体现出媒体宣传为临床服 务的功能。 G、 播出后要及时总结，整理讲座过程的体会和需要处理的具体事 宜，虚心听取门诊工作人员的意见。把打入直播间的热线号码， 统一编辑后转给咨询室打回访电话。 H、 讲座医生每周要熟记讲座医院5个以上新的不同的疗效显著的病 例，电台讲座时用这些疗效好的病例，带动讲座效果。 I、 全面熟悉掌握与本讲座内容相关的专业知识，并进行自我学习， 精通门诊所开展的治疗方法，准确表达疾病的诊断要点及治疗关 键环节，灵活的解释病人提出的各种具体的咨询问题。 J、 K、 L、 严格遵守保密制度，对各项数据进行保密，资料不外泄。 不能利用业余时间去进行兼职。 分析当月本人负责的医院所讲的电台时段的投入产出比，并进行 去年同期对比，列表显示。上述资料于每月5日下班前反馈给声 讯传媒部主任。 M、 声讯传媒部主任对讲座医生进行管理考核、绩效考核，医院总经理进行最终 审批，转发财务进行工资与奖金核算。 N、 讲座医生进行工作调动，需要当地医院出具调出函，由当地经管 中心主任以及院长签字后方可调动。 望讲座医生严格遵守各项规章制度，以良好的“精气神”迎接挑战，全力接 听并解答好每一个咨询电话。 声讯传媒部主任签字: 集团总经理签字: 仁济生生医院管理集团 声讯传媒部 2016-2-21篇三:培训师岗位职责 培训师岗位职责说明说 篇四:教师岗位职责 教师岗位职责 教师是学科教育教学工作的责任人，在教务处领导下开展工作。 教师的基本职责: 1(承担一门学科的教学任务，备课、讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2(在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3(参加教学研究工作。 各职级教师在完成上述基本职责的前提下，还必须履行下述具体职责: 一(工作原则 1(以党的教育方针为教学、教育工作的指导思想和准绳，自觉服务于教育方针和教育“三个面向” 的要求。 2(坚持既教书，又育入的观点;做到管教管导，身教言教;要为人师表。 3. 锐意进取，积极改革，着眼于发展智力，培养能力，早出、快出和出好人才。 4(认真贯彻“双全”方针，注意因材施教，分类推进，全面提高。 5(坚持正面教育，关心爱护学生、严禁体罚或变相体罚。 二(制定教学计划 1(每学期开学后两周内制订好教学计划。 2(制订教学计划前做到“三熟悉”:熟悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后衔接 关系;熟悉教材，通览教材，初步掌握教材的内在联系;熟悉学生，通过分析学生原有情况， 与前任教师交流，与学生交谈或其他形式，了解学生的“双基’、“智能”、“学儿’、“学法”等方面的情 况，了解学生对教学工作的意见和要求。 3(除教学进度可以在备课组范围内基本统一外，教学计划必须根据各班实际情况自行制订;要求 要明确，措施要具体。 三(备课 1(不备课不能上课。 2(个人备课不仅要备课标、各教材、备学生，还要备理论、备生活;既依据课程标准和教科书， 预设教学进程、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于动态生成的观点，从教学的实际需求出 发，做好富有创意的笔记，重视其它课程资源的开发。每节课教案应体现:教学目标的编制，教学内容 的安排，教学方法的考虑，教学过程的安排及教学后记。 3(进一步建立健全集体备课制定。已建立备课组的科目在个人备课的基础上坚持每周集体名。课 一次的制度。备保组长要事先“定时间、定内容、定主体’;每次备课主讲发言后，集体研究、讨论， 然后各人修订调整各自的教案。 4(备课中要体现新课程理念，在落实学生主体学习地位、优化自主合作探究学习方式、充分调动 学生学习主动积极性等方面下功夫，不能照抄照搬参考资料。 5(对课堂实验要事前作好准备工作。 四(上课 1(课堂教学是完成教学任务、实现教学目标的关键，是提高教学质量的中心环节，必须认真执行 教学计划，认真上好每一堂课，完成课时教学任务，不得旷课或任意调课。 2(坚持“学生为主体，教师为主导，发展为主旨“的原则，强化目标意识、改进教学方法，教学 内容重点突出，教学过程科学合理，有效运用现代教育技术，促进全体学生的发展。 3(努力提高课堂教学艺术，具有广博的理论和专业知识、扎实的教 学基本功，教态亲切自然，语 言规范、简练、生动，板书设计合理，演示操作熟练准确。 4(准时上课、准时下课，不影响学生课间休息。 五(辅导 1(贯彻因材施教的原则，提高辅导的自觉性和计划性;积极、热情地做好辅导工作。 2(晨读时间由教务处统一安排有关学科下班辅导，其它时间各年级组自行安排，以个别辅导为主， 集体辅导为辅。重视第二课堂”，积极开展课外兴趣小组、讲座、竞赛等多种形式的活动，扩大学生的 知识面、促进学生生动活泼的发展。 六(作业批改 1(认真批改作业，对学生作业中的突出问题，应作必要的摘录和分析，及时进行评讲。 2(批改作业要规范化，对学生、对自己都要从严要求。 3(作业批改要及时，作文批改不超过一周。其它作业在下次作业前要批改好，与学生见面。 4(作业量要适当，作业题要精选。对不同水平的学生可以布置不同要求、不同内容的作业。 5(注意改过批改方法，既要正确及时，又要收到实效。 七(考查考试 1(讲授新课前要进行必要的检查复问，作为平时成绩的一项依据。 2(讲授新课后要及时检查理解、掌握的情况，力争当堂巩固。 3(期中、期末考试统一由教务处组织安排，其它单元测验由备课组安排。 4(严格考试纪律;不得事先暗示、透露试题，不弄虚作假，不营私舞弊。 5(考查考试后及时总结教与学两方面的经验教训，认真做好期中、期末质量分析，提出相应的改进 措施。 其它工作 1(根据教书育入、管教管导的要求，科任教师遇有偶发事件须自己先行处理，而后报告班主任， 或反映情况，或请求协助，不得向班主任推卸自己的教育责任。 2(每学期定好个人研究课题，期末写出有质量的总结一篇。 3. 相互听课。观摩。 4(加强进修，努力提高自身的素质，提高教学水平。 5(完成校长室和教务处交办的其它工作。 教师一日常规 1、认真学习、执行党的路线、方针、政策，坚定正确的政治方向;遵纪守法、品行端正。服从领导、 热爱本职，恪守“中小学教师职业道德”，忠于职守、安教乐教、积极工作。 2、发扬主人翁精神，热爱学校。以学校利益为重，自觉维护学校利益、文明建设成果，爱护学校 环境, 维护集体荣誉和利益。 3、尊重他人，态度和蔼、严于律己、宽以待人, 谦虚谨慎、戒骄戒躁，团结一致、真诚合作。着 装整洁大方，不化浓妆，不穿拖鞋、背心、吊带衫到校，言谈、举止文明端庄。 4、教师上班准时到校，不迟到或早退。上班时间不玩电脑游戏、不浏览与教育教学无关的网站， 不串办公室聊天，背后不议论他人。 5、面向全体学生，执行教学计划，完成教学任务。认真上好每一节课，保证课堂效益。教师课前必 须充分准备，教学过程中精神饱满、情绪稳定、教态亲切自然、语言生动、气氛轻松愉快。坚持用普通 话教学，表达意思明白，板书正确、端正、富有启发性。 6、严格遵守上课纪律，关闭手机进课堂。做到上课不迟到、不早退、 不会客、不抽烟、不拖堂。 7、课余愿意花更多时间备课和批改作业，或阅读专业书籍，自学提 高。每天应及时通过校园网了解学 校的各种信息，以便指导自己的工作。 8、积极帮助学习有困难的学生，不准嘲笑、挖苦、训骂学生，严禁体罚和变相体罚学生。 9、密切与学生家长联系，倾听家长意见，接受群众监督，全心全意教书育人。 10、乐意接受学校管理部门临时工作的安排，并尽心尽力地完成。 教师岗位职责 1、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中， 以身作则，积极主动做学生的思想政治工作。 2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校的民主管理，参与协调学 校与社会、家庭的关系。 3、自觉遵守学校制定的教师教育、教学规范，努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识， 理解、掌握教学大纲和德育纲要，上好每一节课，对每一位学生负责。 4、不断更新教育、教学理念，关心了解国内外教改信息和科研动向，积极参加课题研究，大胆进行 教育教学实践改革，勤于思考，乐于总结。 5、尊重学生，全面关心学生身心健康，善于发现和纠正学生的不良行为，塑造学生的健康人格。 教师岗位职责 l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。 2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作上要顾全大局，服从分配认真完成 学校规定的处度，学期工作任务和工作指标。 3、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲 中的地位，切实做到双基双力双育等教学任务的落实。严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色。 4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，各教一致，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。 5、认真批改作业，做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作按时，按要求及时上交有关报表。 6、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。 7、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助班主任抓好班集体建设，主动参加教学教研组会和学生家长会。 8、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动;积极进引教学改革实验 尤其教学改革;全面推进电化教育，大胆创新;注意了解社会对人才的需要，不断提高教育教学水平;积极及时总结教育教学经验。 9、积极参加教育教学科研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。 10、高级教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助青年教师，在教学科研工作中发挥积极作用。 11、青年教师要巩固专业思想，热爱教育事业，努力学习，勤奋工作，积极参加教研活动，成为教育教学工作的骨干。 12、中青年教师必须积极提高教学基本功，认真参加培训和考核。 l3、教师要认真参加各级各类课的评优活动，并积极接受其他做课任务，每学年完成教学论文或经验总结一篇。 14、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见、建议。 大学教师岗位工作说明书 一(基本资料 单位名称:江苏大学 所属部门:工商管理学院 岗位名称:大学教师 直接上级:工商系主任 岗位类别:讲师 分析日期:2016年4月 二(岗位职责 .概述 根据人事部、教育部相关文件精神，教师岗位包括具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。教师岗位的工作职责主要包括教学、科研、学科建设、社会服务和其他工作等几个方面。 或提供科研成果;参加编写、审议教材和教学参考书，翻译外文专业资料、审阅专业稿件或学术论文。年均在公开出版的学术刊物上发表论文1篇以上，聘期内至少在重要学术刊物上发表学术论文1篇;或参加学术专著、编著、教材、习题集的编写工作，个人撰写3万字以上;或获得校级及以上教学、科研成果奖;或获得校级教学质量优秀奖;或获得校级优秀教师称号。 6(协助教授、副教授指导研究生和青年教师的进修。 7. 专业建设与基地及实验室建设 参与完成申报重点学科、重点课程工作;参与完成专业改革工作;参 与完成教学基地建设工作。 8. 学术交流与继续教育聘期内力争参加一次国内学术会议;或进修课程、参加外语、计算机培训并成绩合格。 9. 完成规定教学工作量和其他工作任务。 三.与其他岗位关系 1. 内部关系:本岗位对教授、副教授、院系主任有协调配合关系，对青年教师、学生具有指导关系。 2. 外部关系:参与国内外学术交流，参加国内外学术会议。 教师岗位说明书 一、 基本资料 岗位名称:教师 岗位编号: 定编人数: 直接上级:教务处副处长 所属部门:教务处 二、 岗位职责 1、履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，履行学校规定的“教师评估细则”的要求; 2、承担相应的教学任务，每年承担四门科目的教学任务，并被评为良好以上，无教学事故发生 3、编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价，并并做好教学分析，及时报送各类教学资料。 4、在完成相应的教学任务后，完成相应的科研并每年要有至少一篇发表在所研究领域的核心期刊上 5、参加所在院系的教学讨论以及与之相关的活动。 6、密切关注本学科和相近学科领域的前沿发展，对本部门课程建设提出建设性意见 7、积极协助和服从学校及部门的工作安排 三、 监督和岗位关系 所受监督和所施监督 所受监督:学生对其课堂质量的监督，教务处对其课堂考察 所施监督:监督学生是否认真上课，监督学校提供的教学实施是否齐全完好 与其他岗位的关系 内部关系:与教务处协调课程安排事宜 外部关系:与后勤协调教学地点以及与其他学院教师的沟通以及外部企业的一些相关课题 的接洽 四、 工作条件和地点 工作条件:拥有教学所需的一切教学实施 工作地点:相应课程的教学教师以及实验室 五、 工作时间 本岗位实行动态工作时间制，已完成相应的教学任务为标准 六、 资历 博士以上文化程度 七、所需的知识和专业技能 具有本专业的专业知识 掌握一定的心理知识 八、 心里品质及能力要求 具有较好的语言表达能力 具有很好的交流沟通能力 九、 考核方法篇五:培训师的工作内容和岗位职责 培训师的工作内容和岗位职责 培训师是指根据市场发展状况和企业自身需要，运用现理念和手段，策划和实施培训项目，并从事培训咨询和教学活动的人员。下面详细了解培训师的工作内容: 培训师是指根据市场发展状况和企业自身需要，运用现理念和手段，策划和实施培训项目，并从事培训咨询和教学活动的人员。下面详细了解培训师的工作内容: 第一:作为培训师，要在特定、专长领域内不断学习研究，根据市场需要设定系列培训课程;》 第二:培训师需要根据不同行业、公司的培训需求的不同，有针对性的进行培训课程的开发和调整; 第三:培训师需要运用各种培训方法和培训工具，讲授培训课程，实现培训目标。 》 培训师岗位职责: 1、产品培训课件的制作、宣讲,对客户进行产品知识培训、答疑; 2、擅长领域广泛，比如:团队建设、企业文化建立和企业内部流程改造、沟通学、LT思维管理、头脑风暴、企业教练、执行力提升、团队激励和个人激励、个人职业生涯开发和规划、成功学、巅峰潜能销售等; 3、专业、高效、形象气质佳，能对客户产生一定或者强烈的思维冲击和洗礼，帮助客户有效提升进步; 4、能适应经常出差讲课。