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写汉字调查问卷分析
良好的写字习惯,不仅影响到学生各科的学习,对其终身的为人处世态度的形成也有着极其重要的作用。重视中小学学生的个性和主体性,以学生发展为中心,改变单一的教学模式,使规范书写汉字成为中小学学生的写字习惯。本课
题
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组对部分学生和老师作了调查和分析。
1. 您认为你的汉字书写怎么样()
A 美观
B 一般
C 不好
绝大多数老师和学生都认为自己汉字书写的一般,有60%学生认为自己汉字书写的不好。
2. 您对现在汉字书写教学的态度是()
A 维持现状
B 争取进步
C 一定改善
几乎所有的老师和学生都认为要对自己汉字书写的现状争取进步。
3.您认为影响汉字规范书写最重要的因素是()(可多选)
A 电脑使用
B 学校不重视 D 自己不重视 C老师家长忽视71%认为是电脑使用影响了自己汉字书写的质量,20%认为是自己不重视;学生76%认为是自己不重视,20%认为学校不重视,6%认为家长忽视。
4.写一手好字,对您的工作、学习和生活影响大吗? ()
A 影响不大,现在很少用到手写体
B 影响较大,一手好字很重要
95%以上的学生认为“影响较大,一手好字很重要” 。
5. 规范书写汉字对学生综合素质和文化课成绩有重要吗()
A有 B 没有 C 影响不大
61%的学生认为影响不大。33%的学生认为有影响,6%的学生认为没有影响。
6.您对现在所用习字格对您规范书写汉字有作用吗? ()A 很好用 B 作用一般 C 没有什么作用
72%学生认为作用一般,25%学生认为很好用,3%认为没有什么作用。
7. 您现在所用习字格对汉字笔画和间架结构的书写有作用吗?()
A 有作用
B 作用一般
C 没有什么作用
73%学生认为作用一般,22%学生认为有作用,5%认为没有什么作用。
8. 您认为老师的写字教学
方法
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怎样(可多选)()
A 教法多样而有效
B 教法单一
C 缺少创新
80%学生认为教法单一,19%学生认为缺少创新,1 %认为教法多样而有效。
9.您认为老师的汉字书写水平如何?()
A 很高
B 一般
C 不高
60%学生认为很高,33%学生认为一般,7 %认为不高。
10.您对习字有兴趣吗?
A 有兴趣
B 无兴趣
C 无所谓
40%学生认为有兴趣,51%学生认为无兴趣,9%认为无所谓。
总析:新课标指出:“规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是现代中国公民应有的基本素养。”无论是从实用的角度,还是从培养综合素质考虑,规范书写汉字都大有裨益。写字教育的关键时期是中小学。写字教育也是素质教育。课题组通过调查,发现很多老师自身汉字书写基本功不扎实,更重要的是绝大多数老师的写字教学模式单一,同时发现,大多数学生因不能科学使用习字格,不能准确把握汉字结构和正确掌握书写规律而习字成效不高,习字训练量不足,缺乏习字兴趣等。
综上所述,本课题组认真分析原因,研究办法,争取在以后的写字教学中对规范汉字书写能够有所尝试,并且能够培养学生良好的汉字书写习惯。
浙公网安备 33021202002483