设计手抄报教案

设计手抄报教案 篇一:手抄报版面设计 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 (一) 手抄报版面设计教学设计(一) 课 时:一课时 课业类型:创作设计课 教学目的: 1、知识与技能:了解并掌握两种版面布局格式; 2、过程与方法:掌握版面设计的基本步骤; 3、情感态度与价值观:理解版面设计的两个设计重点。 教学重点:掌握版面设计的基本步骤，理解版面设计两个重点。 教学难点:了解并掌握两种布局格式。 教 具:微机、网络资源库、实物投影、课件、学生例作; 学 具:微机、粘贴材料、剪报、手抄报材料、网络资源库; 一、欣赏导入，激发学习兴趣。 1、回顾已学内容，利用学生的自豪感，激发学习兴趣。(课件1) 2、评价虚拟社区内各部分版面的风格及特点。 3、利用学生对报纸版面的选择、评价，增加学习兴趣;展示四幅手抄 报图样，培养学生的观察能力和鉴赏能力。引导学生概括出版面设计的设计重点。 A、由评价版面图样、色彩的优劣，引出重点一:装饰美化 B、由评价版面分割、规划优劣，引出重点二:布局编排 教师 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 : 我们所看到的黑板报或墙报、手抄报，除了文字稿件质量要好以外，版面的编排设计好坏也直接影响它的宣传效果。(板书:版面设计) 二、新授版面设计知识，承前启后; 1、解释版面设计包含内容:以课件演示为主，通过一幅作品进行分解。 版面设计就是利用报头、文稿、各级标 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 、栏图、题图、插图、尾花、花边等内容进行布局编排、装饰美化的过程。 2、版面设计的一般步骤: (1)第一步:根据文稿主次进行版面分割布局。首先，同学们讨论一下，根据你们的经验，进行版面设计要按照怎样的步骤进行,(学生讨论，讨论结果教师板书)(播放课件2第一步)一份手抄报的文稿内容有主要和次要之分,主要文稿占的块面较大，次要的文稿占的块面较小，我们在进行版面设计时,首先要针对文稿的主次进行大块面的分割布局,这样才能达到界面编排合理、块面活泼统一的效果。 A。讲解第一步的两种布局方式: a.对称式布局 b.均横式布局 在版面设计的整体布局方面，我们经常运用的有两种布局，下 面请同学们看两幅事例，观察一下，它们各有什么特点,(师出示课件3、4演示，学生观察总结，培养学生的观察能力和对观察结果的概括能力) c. 请看第一幅作品，从布局上看有什么特点,引导学生观察出左右对称的布局方式，以及这种布局的设计特点。 d. 生观察并自行给第二种布局格式起名字。培养学生的观察及运用学过知识概括能力。 B。利用两个事例，辨别两种布局方式，加深理解。 (2)第二步:设计报头、栏图、题图及标题字体。(课件5)在第一 个步骤的基础上，运用前几节课所掌握的报头、题图、栏图及标题字体几方面内容，在版面上进行合理的安排。 (3)第三步:誊抄文稿、画插图。 (课件6)誊抄文稿时，字迹要工整，插图要与文稿相辅相成，起到画龙点睛的作用。 最后，看看我们的版面上还缺少什么, (4)第四步:画尾花、花边、总体调整。(课件7)当所有的设计工作基本完成时，就要看看有没有不尽人意的地方，添加润色，修修补补，让你的作品更加优秀。 好的版面设计应该是篇目层次分明，文、图块面活泼多变、而又有统一感，色彩协调、醒目。 篇二:手抄报制作教案 第一课手抄报的花边设计 一、教学目的: 1、使学生了解构成手抄报花边的基本要求和设计方法 2、提高学生设计手抄报的能鼓励学生热爱集体，热心参与班级和学校的宣传工作 二、教学重难点: 重点:了解构成手抄报花边的基本要素和设计方法 难点;提高学生手抄报的设计能力 三、教学准备: 教具:直尺、粉笔、范作 学具:直尺、铅笔、橡皮、一段剪报 四、教学时间:1课时 五、学情分析: 学生有一定的绘画能力，在设计花边时将设计方法教给学生后，可给学生大量的空间 六、教学过程: 1、 组织教学，稳定学生 2、导入新课: 同学们，上节课我们学了，手抄报的文字设计和书写，作品效果非常好(展评作业)但是，文字与文字之间，我们如果给他加上漂亮的花边，会怎样，今天，我们来学习手抄报的花边设计(板书课题) 3、讲授新课: 1)欣赏花边设计的作品， 总结:这些花边有一定规律，都有一个重复的纹样组成，这叫做二方连续。 2)设计花边: 摆一摆，变一变:教师用一个做好的单独纹样展示给大家，随后用相同的纹样重复排列，使学生明白花边设计的方法 设计单位纹样，如，一朵小花、一只小动物等，然后着色。 3)重复排列，或不同方向的排列。 4、布置作业; 为你的手抄报设计花边 5、巡视辅导 6、课堂小结 第二课手抄报的文字设计与书写 一、教学目的: 1、 学习手抄报的文字设计和书写的概念和用途及一般写法。 2、了解黑体美术字，提高学生感受美术字美感的能力。 二、教学重点与难点: 重点:手抄报文字的概念和书写规律 难点:打格、字的间架结构和字书写的大小一致。 三、教学准备: 教具:直尺、粉笔、范字 学具:直尺、铅笔、橡皮、一段剪报5 四、教学时间:1课时 五、学情分析: 学生写艺术字是很不注意的就是字的结构，字的大小就很难一样，在打格时，要帮助学生把握好～ 六、教学过程: 1、组织教学 2、引入课题: 展示书籍、报刊、音像制品中的歌词内容等有多种手抄字体的实物或图片资料。设问:老师展示的这些东西，都有一些很醒目的、工整的字体，和一些手写体，这些字体都可以统称为美术字，板书课题。 3、讲授新课: 1)手抄报字体的概念、美术字的概念 2)、美术字的概念 3)、美术字的用途 4)、手抄报的文字的书写规律 要求:笔画均匀、蔬密合适、互相穿插 4、巡视辅导: 5、课堂小结:讲评优秀作业 第三课 手抄报的美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有:版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等. 1、 手抄报的版面设计 2、 版面设计是出好手抄报的重要环节. 要设计好版面,须注意以下几点: (1)明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头(即报名).一般报头应设计在最醒目的位置; (2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版).一般重要文章放在显要位置(即头版); (3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼; (4)排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3CM左右的空边.另外,报面始终要保持干净、整洁. 2、手抄报的报头 报头起着开门见山的作用,必须紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想.报名要取得有积极、健康、富有意义的名字. 报头一般由主题图形,报头文字和几何形体色块或花边而定,或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩. 手抄报的报头设计应注意: (1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起"一目了然"之效; (2)其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白; 篇三:手抄报设计教案 手抄报设计教案 师:同学们，谁知道九月十号是什么日子, . 师:教师节那天，我校少先大队部 号召全体少先队员召开一次“园丁颂”主题班队会。班队会上你们班的同学都采取哪些方式为老师庆(本文来自:WWw.bDFQy.com 千 叶 帆文摘:设计手抄报教案)祝节日了呢,. 师:我们美术小组的同学也不甘示弱，他们精心制作了一期手抄报献给所有的老师。我把他扫描到了电脑里，我们一起来欣赏一下。(电脑出示教师节手抄报设计). 师:这是一期以“园丁颂”为主题的手抄报。 师:这张手抄报设计的十分美观，十分大方、也很新颖，让老师们感受到了你们发自内心的祝福。你们想不想也来当一回小小设计师。(粘贴字样)自己也来设计一期富有创意的手抄报报呢,(板书:手抄报设计) . 师:老师也做了几张手抄报设计，现在看一下这张手抄报的版面。仔细观察它你们发现手抄报的版面上都有哪些内容呢,(电脑出示手抄报)请同学们小组讨论一下，讨论后由一名同学做为代表把你们讨论的结果告诉给老师。 .{得出版报的版面是由:刊头、插图、标题、花边、文字五部分组成。(板书刊头、插图、标题、花边、文字)。一幅完整的手抄报就是由这五部分构成的，大家注意到没有，手抄报中最抢眼的是哪一部分,(刊头).对～刊头是一张手抄报的主题，它由刊头图案和刊名两部分组成，像这张板报的刊名就是什么,(儿童园地)儿 童园地又是写给谁看的呢,因此，它设计的刊头图案是什么,对，我们在设计手抄报时一定要注意，你的刊头图案一定要和你的刊名相符。(出示几个刊头让学生分析)我们一起来分析一下这几个刊头为什么要这样设计呢,(学生分析)这就又一次说明刊头图案一定要和刊名相符。(电脑出示手抄报设计稿)那么我们这几幅手抄报在整个版面中文字最大的是什么,其次是标题的文字，实际内容的文字最小，在版面设计稿中实际内容的文字用横线或竖线来表示。这一点我们在设计时需要注意。 . 刊头既然是板报的主题，那一般我们可以把它放在哪些地方呢,我们来看一看，可以放在右上、左上、中心、中上等。 . 但刊头无论放在哪里都要做到一点，那就是突出明显，而且配上去的插图也都要为这个主题而服务。 .下面老师就给同学们在黑板上演示一下刊头的设计与绘制的过程。制作手抄报的绘制是这样的，制作板报也是这样的所不同的是，板报在黑板上而手抄报是在纸上完成的，但它们的设计和制作方法是完全一致的。(师演示)首先在我们要的设计版面上确定出刊头的位置以及大小，然后勾勒出刊头图案和刊名。同学们都是少先队员，老师就以红领巾为主题来设计一个刊头。既然有了主题我们就要围绕这个主题来给它配上一个符合这个主题的图案，那么红领巾是什么的标志呢你们说,(少先队员)那我就设计一个少先队员作为它的插图这样就符合这个主题了。但是为了 让画面更加丰满一点老师再画一点装饰性的图案。最后涂上颜色。这样一个板报的刊头就设计完成了。然后再勾勒一下其它的版面，形成一幅完整的板报设计。 . 看来大家都有点迫不及待了。但同学们在开始动手设计前你先要确定一个主题，你可以设计有关节日的，比如“国庆节”“中秋节”“元旦”，如果你要设计学习和生活方面的，如“儿童园地”“理想”等为主题的板报。你所要充实的标题就最好是能够反映班级的人和事，突出展现本班级的精神风貌的内容。现在同学们就开始动手设计吧～(学生设计时)今天你们只要把刊头和整个版面设计出来就行，具体的文字我们下节课再来充实。(学生设计师巡视) . 有的同学快设计完了，完成后你就可以把你设计的手抄报贴到前面的展板上给大家展示一下你的作品。没画完的同学们也把笔停下来吧～等我们回家后再来完成。我们先一起参观