讲师德正校风强素质树形象——找寻那隐藏已久的幸福的种子

讲师德正校风强素质树形象——找寻那隐藏已久的幸福的种子讲师德正校风强素质树形象——找寻那隐藏已久的幸福的种子讲师德正校风强素质树形象——找寻那隐藏已久的幸福的种子记得还是在师大读书的时候，天天听着、看着师大校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。六年前，我踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师～有一个曾做过教...

讲师德正校风强素质树形象——找寻那隐藏已久的幸福的种子讲师德正校风强素质树形象——找寻那隐藏已久的幸福的种子记得还是在师大读书的时候，天天听着、看着师大校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。六年前，我踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师～有一个曾做过教师的人说:教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。工作的第一年，结识了一百多个初一的孩子，每一个孩子都像是从童话中走来，真是太可爱了～最喜欢的还是我的课代表 ——朱虹骏～刚进校时，长的又瘦又小，却有着大大的脑袋，滴溜溜的小眼睛一转，再难的问题也能懂，有时也会冒出个坏主意。一次，他帮我收竞赛报名费，刚把装满零钱的塑料袋放在我的办公桌上，转身就跑。 “钱是要当面点清的～来，我数给你看～” 他极不情愿的回来了，站在我身旁，低着脑袋，搓着双手，眼睛死死盯着袋里的钱，显得局促不安。我数着:“十元，二十，二十五，三十，三十二，三十三，„„三十六元二角。咦,怎么还多了三角钱,”我正想是不是我数错了，他早已抑制不住兴奋，猛一抬头，说:“张老师，那三角钱是我的～”我惊讶地问:“怎么会是你的呢,”他眼睛里闪烁着喜悦的光芒又略有些害羞地说:“我数错了，我以为少了五角钱呢，可是我身上就只有这三角钱了～”我忍不住笑出声来，这个小鬼，难怪把钱一丢就想跑，本以为少了两角钱会受责罚，其实是差点儿赔了三角钱～这样可爱的孩子，这样有趣的事情，真的让我感受到生活的快乐。用大爱作小事，是教育事业最真实的写照，真正发自心底的师德绝非来自外界的灌输，在日复一日的平凡岁月里，老师们渐渐用心感悟出了师德的真谛。师德固然有可歌可泣的典型案例，但更多的表现却是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的现实生活世界的种种拷问。在附中，每个年级都会有调皮而又善于狡辩的学生，喜欢和老师顶牛，喜欢一赌气就不学习，还在班级里具有一定的号召力和破坏力。去年，我新接的九三班里，就碰上了这样一个“刺头”——任森～一天下午，我正在课堂上讲解一道习题，突然看见坐在拐角的任森低头咬了一大口零食～我想，如果我当时点名说他上课吃东西，他或许会一口吞下抵赖～并且毫无悔意～于是，我点名让他站起来，问他我正在讲解的习题下一步该怎样做。任森的数学成绩还不错，对于这样一个全班绝大多数学生都会的问题，他是知道答案的～只是当他毫无防备的站起来后，不能当着全班同学和我的面把嘴里的东西吃掉(他还满以为我没看见)，一个字也说不出来～这样简单的问题都答不出来，可是伤自尊的～我不批评，也不继续讲题，而是给全班说起了一段往事: 我初三的时候，从家到学校只需要走六分钟，常在像今天这样炎热的下午，带着一个苹果奔向教室。一天，刚打铃，我的班主任老师就进了教室，一上课就提问我:“原子的定义是什么,”我知道，可我说不出来～因为我嘴里还有最后一口没吃完的苹果～全班同学恍然大悟～都回头看任森鼓鼓的腮帮，而他早已羞红了脸，把头低了下去～从此，再也没有学生上我的课吃东西，任森上数学课也老老实实的，把数学成绩保持在班级前三，中考是全班第一～不是槌的打击，而是水的歌舞，使得鹅卵石臻于完美。师德是什么,师德是石，敲出教育的星星之火，师德之火，点燃学生希望的灯～师德是朴素而亲切的，因为它植根于教师平凡的职业生活，师德是优美而幸福的，因为它处处彰显出教育智慧的魅力～因为用心，所以我们懂得:世上可能没理想的教育，但我们并不能因此而放弃教育的理想。因为用心，所以我们辛劳付出的同时也有收获，有快乐～找寻那隐藏已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象;那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力;我们应当骄傲的展示博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺:有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。而今天，我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写: 一名忠诚的教师，就是一个幸福的符号。最后就用诗人汪国真的一首诗，结束我的演讲吧: 我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情，装点生活的风景。谢谢大家～

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