实现人生价值的条件

精品文档 实现人生价值的条件 莲山课 件k j.com 实现人生价值的条件 【教学目标】 知识方面 识记:实现人生价值客观条件和主观条件所包含的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ; 理解:通过学习，使学生懂得在人生价值的实现中必须发挥主观能动性的道理，懂得个人素质包含几个方面; 能力方面 提高阅读能力和理解:通过阅读课文，根据自己熟悉的事例，说明在人生价值的实现中为什么要充分发挥主观能动性; 觉悟方面 一方面能正确对待社会现实，另一方面要珍惜生命，创造条件努力实现人生价值; 教学重点 实现人生价值的主观条件。 教学难点 实现人生价值的主客观条件。 【教学过程】 导入新课 1 / 9 精品文档 (复习提问)人生价值体现在几个方面,人生的真正价值是什么, 生:人生价值包括两个方面，一是个人对社会的贡献，二是社会对个人的尊重和满足;即贡献和索取。人生的真正价值在于对社会的贡献。 师:在座的各位同学打算如何实现自己的人生价值呢,我们实现人生价值是否需要一定的条件,这是这节课我们要解决的问题。 第二节人生价值的实现 一、实现人生价值的条件 师:当同学们高中毕业后，一部分可能会直接参加工作，一部分同学可能会选择读大学继续深造，但我们早晚有一天要步入社会，在社会中实现自己的价值，请问大家到那时你还愿意回到家乡陕坝吗, 生:愿意。这是生我养我的故乡，当我学有所成的话，我愿意建设家乡使它变得更美。 生:不愿意。因为外面的世界更精彩，在更大的城市发展会有很大的空间和机会。那里的经济发达，技术先进，更有利于我发挥聪明才智。 师:同学们不愿意回来的心情可以理解，以前中国也遇到过这样的问题，中国政府曾派出数十万的留学生到国外学习，希望他们回来后带来先进技术再建设自己的祖国，可惜他们 2 / 9 精品文档 学业完成后回国人数连一半都不到，为什么, 就因为当时中国生产力水平比较低，经济、科技和社会发展水平远远落后于发达国家，回来只有简单的手工作坊，他们认为自己的先进技术在那样的环境下无用武之地。但如今，自从改革开放以来，我国经济得到了快速的发展，科技文化也相应提高，生产力水平进一步发展，我们看到不仅我国的留学生愿意回来，而且还吸引了大量外国留学生来我国学习、工作。 这说明实现人生价值要以一定社会的生产力为基础。同时，生产力发展的水平、程度也制约着人生价值的实现。例如，蒸汽作为一种动力，人们早就知道了。但是，由于社会生产没有发展到需要应用蒸汽作为动力的工业，人们的设想便没有得到应用和推广。到了17世纪末18世纪初，生产力水平发展到了资本主义大工业兴起的时代，矿井排水和纺织业的工具机，都迫切需要动力，才导致了瓦特蒸汽机的发明和应用，同时也使瓦特的人生理想转变成了现实的生产力，人生价值得到了实现。 人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉。但是，人的创造力的形成和培养依赖一定的社会条件，人的创造力的利用和发挥也需要一定的社会条件。所以，人生价值的实现要有一定的条件。这个条件包括一定的社会经济、政治文化、生存 3 / 9 精品文档 条件和环境条件。 1(需要社会提供一定的客观条件(板书) 要以一定的生产力为基础 要有一定的社会经济、政治文化条件 思考:我们应如何认识我国现阶段实现人生价值的客观条件, 请同学们讨论、辩论。学生代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 总结性发言。(略) 师总结:对于如何认识我国现阶段实现人生价值的客观条件问题，首先，要用全面的观点看问题。一方面，要看到我国社会还存在对实现人生价值不利的因素，如生产力水平较低，各项 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 还不够完善，科学文化水平还较低等;但更主要的还要看到有利的方面，表现在我国生产力水平发展迅速，政治、经济制度不断完善，科学文化事业迅速发展，社会全面进步，为我们实现人生价值创造了越来越好的客观条件。其次，要用发展的观点看问题，要看到许多对实现人生价值的不利因素正在向好的方面转化和发展。 问:良好的客观条件对实现人生价值会起到促进作用，反之，会起到阻碍作用。但这能成为实现人生价值的决定性因素吗, 生:不能，因为客观条件是客观的，我们只能去积极的适应，它不是个人成长、人生价值实现的决定因素，它们在人生价值的实现中起着怎样的作用，关键还在于个人主观能动性的 4 / 9 精品文档 发挥。 2.实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件 (视频)2009年，我国大学毕业生面临严峻的就业压力。今年各高校应届毕业生达610万人，往年毕业的大学生还没就业的达100万，而社会只能为大学生提供150万个工作岗位。面对这种情况同学们有何感想, 生:大学生就业很难，有种紧迫感。应该为将来步入社会打好基础。 师:毕业的大学生都要到人才招聘市场找工作，我们也去那里看一看。 真是人山人海呀，我们再去看看招聘公司的要求。 问:要想成功应聘这家公司，你觉得应该提高哪方面的素质, 生:第一条中要求身体健康，说明应该提高身体素质，加强体育锻炼，谁也不愿意要一个每天病怏怏的职员。 生:第二条要求本科以上学历，说明我们应该提高科学文化素质，从现在起学好每一门功课，培养自己的综合素质。 生:第三条要求工作经验，看来我们不仅要学好书本知识，还要积极参加社会实践，积累经验。 生:第四条要求各方面的能力，尤其是与他人合作的能力，同时我们得提高自己的道德素质，做一个讲诚信的人。 5 / 9 精品文档 生:我们还得学会用计算机，现在是信息时代，干什么都离不开计算机。 师:同学们回答的非常好，看来我们应该提高的素质还很多，那么，这些素质之间是什么关系呢, 这几方面的素质是相互联系的，是人的全面发展中缺一不可的有机组成部分。思想政治素质和道德素质，是我们所说的“德”，解决人生价值实现的动力问题;科学文化素质是我们所说的“才”，“德才兼备”是过去对人才的基本要求，随着现代社会的发展，对人才又提出了“心理”方面的要求，所以还有心理素质，而以上4方面素质的建立和发展都是以身体素质为依托的。 人的心理素质如何，影响着人的能力的发挥。在良好健康的心理状态下，能够充分发挥潜在的能力;在不良的心理状态下，如焦虑、沮丧、紧张等，则影响学习和工作的效果，甚至可能带来不良的社会后果。请同学们用自己的亲身感受谈一谈心理素质对人的生活的影响。 (学生讨论、发言)可见，我们应该做到—— (1)全面提高个人素质。(板书) 在以前许多大学生认为自己是天之骄子，对工作岗位期望值要求很高，如工资不能低于2000元，工作环境要好，还得留在大城市。因此，我们会经常看到这种情形: 6 / 9 精品文档 问:是不是必须干一番大事业才能实现自己的人生价值, 生:不是。平凡工作岗位也可以实现。 师:对，人生价值终究要通过自己所从事的事业展现出来。在我国社会主义条件下，一切工作只有分工的不同，没有高低贵贱之分。因此，只要埋头实干，并发挥自己的聪明才智，“行行都可以出状元”。 现在的大学生就开始转变思想，他们大部分人开始放下身段，意识到应该先就业后择业，到哪里都能发挥自己的聪明才智，于是有些大学生主动要求到西部去，到基层去，那里也可以实现人生价值。下面我们认识一下这样一位大学生: 以下是一段他的日记摘抄 2008年12月23日 我用自己的知识和双手为父老乡亲们做点实实在在的事情。在农村的锻炼，让我明白了人生要从小事做起、从平凡做起，磨炼了我吃苦耐劳、迎难而上的意志品质，使我有充足的信心去面对今后可能遇到的各种困难与挑战。这段经历让我认识到，到农村去建功立业是人生的一个正确选择，农村的广阔天地大有可为，能获得比同龄人更多的实践机会。 从周倍良的身上，值得我们学习的是—— (2)在自己的岗位上埋头苦干，发挥聪明才智。(板书) 7 / 9 精品文档 周倍良已经找到了工作，并实现了自己的人生价值。但还有许多的大学生还苦苦的挣扎在找工作的海洋中。有些大学生为了能把自己推销出去印了100份简历，遇到合适的公司就投出去。还有些大学生想通过参加各种考试来另谋出路，但可想而知其淘汰率也很高。这时候，大家面临的压力都不小。 在实现人生价值的道路上，谁都希望道路平直，少出挫折，获得成功，但在通往胜利、成功的征途中又往往遇到挫折、失败。 面对失败，不同的人有不同的态度和选择，有的人一败就涂地，有的人则屡败屡战，从此走向坚强和成熟。很显然，我们的选择应该是后者。 生:内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。在实现人生价值的条件中，客观条件是外因，主观条件是内因，这给我们们的启示是应该加强自己主观的条件和能力，充分发挥主观能动性，实现人生价值。 课堂小结 一个人的生命是有限的，如何使自己的一生过得有意义、有价值，这是我们非常关心和努力实践着的重大课题，让我们在自己的岗位上埋头苦干，发挥聪明才智，从而为我们的国 8 / 9 精品文档 家做出更多的贡献，也能实现自己更大的人生价值。 莲山课 件k j.com 9 / 9