五年级语文修改语段
1、修改下段话中的毛病,(错别字4个,病句2个,错标点2个)(5分)
有一次,我再报纸上看到征文启示,我苦苦思索,还叫了爸爸,老师。我经过反复修改,这篇作文由去后获得了一等讲。这次,我把这几年篇作文谁信寄给您。我多想让您和我一起共同分享这成功的喜悦呀。
2、用修改符号修改下段话中的毛病。(错别字4个,错标点2个,病句2句。5分)在嘹亮的鼓号声中,大队会开始了!五颜六色的队旗在迎风漂扬。雄状有力的队歌在山谷里回响。接着,一百多名
一年级
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的同学加入了少先队员,带上了鲜艳的红领巾,少先队组织又增天了新的力量。
4、用修改符号修改下段话中的毛病。(错别字4个,错标点2个,病句2个。5分)
柔情的春雨,你多么象一位天使。从山那边跑来。你拖着乳白色的宽大的君子,整个村庄罩着。干喝的大地等候着你的佣抱,你插着洁白的五颜六色的花;在云雾中吻着大地。
5、修改下段话中的毛病。(错别字1个,错标点1个,病句3个。)(5分)
一个冬天的傍晚,大雪刚停,孙康站在门口,觉得雪地亮堂堂的。他想,雪地里这样亮,也许可能看清书的字呢?他拿出一本书,映着雪一看,居然看得清。他故不得天冷,就蹲在雪地上看起书来。
6、修改下段话中的毛病。(在原处修改,共8处。5分)
孙老师对同学们要求严厉,如果你做对了事,他总是给予鼓厉,如果你做错了事,他是决不会随随便便轻易放过的,常把你批评得抬不起头,让你在也不敢范同样的错误。
7、修改语段。下面这段话中有8处错误(别字2个,词句方面的4处,标点2处)。(4分)
星期日的一天上午,爸爸妈妈春游代我去西郊公园。公园里五颜六色的红花都开了,红的象火,白的似雪……蝴蝶,蜜蜂在花丛中飞来飞去。看到这景象,情不自禁地赞叹:“多么迷人的景色啊。”
8、找出下段话的毛病,并在原文上修改。(共六处)(3分)
“巴甫洛夫很忙”一文对我的印象很深刻。在巴甫洛夫的眼里,死既是生命的中结,又是生命的升华。在我们周围,有多少生命力兴旺、旺盛的人,他们视拥俗为潮流,视利已为高尚,真是令人悲哀啊!
9、修改下面一段话。(5分,错别字4个,错标点2个,病句4个)
我们已经将毕业,学习更加克苦了,这学期,我们班同学经长阅读的报纸有《小学生语文报》、《少年文艺》、《百科知识报》和《中国少年报》。大量的课外阅读,使我们曾长了知识和写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢?
10、修改下段话中的毛病(错别字4个,错标点2个,病句2个。5分)
王老师对我们要求非常严厉。一次,考试卷发下来,我接过试卷看了一眼,“90分”,便顺手把卷子塞进书包。王老师说:“你一
题
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错了,更证了吗。”我慢不经心地回答,“没有。”王老师严肃地说:“马上改,不要放过一道错题。”我只好拿出试卷,把错题从做了一遍。从此,我端正了有错毕改的好习惯。
11、修改下段话中的毛病,(错别字4个,病句2个,错标点2个)
有一次,我再报纸上看到征文启示,我苦苦思索,还叫了爸爸,老师。我经过反复修改,这篇作文由去后获得了一等讲。这次,我把这几年篇作文谁信寄给您。我多想让您和我一起共同分享这成功的喜悦呀。
12、默读下段话,划去括号中不恰当的词语。(5分)
春天,我来到山坡上,那些无名花在春风中( 阵阵频频)点头,好像在向我( 传递传达)春天的信息;夏天,我来到小溪旁,那些无名花( 舒放舒展)腰肢向我招手,仿佛向我( 倾诉倾吐)大自然芳香的话语,每当我看到它,就从心底涌出一股无比(欢喜欢畅)的爱意。
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