共产儿童团歌教学设计.doc

共产儿童团歌教学设计.doc 共产儿童团歌教学设计 教学设计 儿童 团歌 共产儿童团歌介绍 共产儿童团歌 乐句关系 卖报歌教学设计 篇一:共产儿童团歌教案 共产儿童团歌 教学内容: 小学二年级 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 音乐《共产儿童团歌》 教学目标: 1、 通过听《中国少年先锋队队歌》对学生进行革命传统教育，感悟到作为一 名少先队的光荣感、使命感。 2、 准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱 歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。 3、 学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。 教学重点: 能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。 教学难点: 准确学唱歌曲中的附点节奏。 教学准备: 多媒体设备、 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、电子琴等 教学过程: 课前音乐:《共产儿童团歌》 一、革命传统教育 师:“少先队有着光荣的革命传统，少先队的前身叫做共产儿童团，你们看过有关他们的电影或电视吗,你还知道哪些儿童团小英雄,(王二小、潘冬子、海娃、小兵张嘎等)，课件出示相关图片。 二、欣赏电影《红孩子》精彩片段。 《共产儿童团歌》是一首革命历史歌曲，曾被作为故事片《红孩子》的 插曲。歌曲为四段歌词的分节歌，多采用重复的手法构成，其典型的节奏“× ×(× × × | / ×(× ×× ×— | ” 顿挫有致，几乎贯穿整首歌曲，给人一种威武的进行曲感受，恰当地表达了共产儿童团员“打倒军阀，保卫苏维埃”的坚定信念。 共产儿童团即共产主义儿童团，是第二次国内革命战争时期(,,, ,—,,,,)，在革命根据地建立的劳动儿童组织。当时，共产主义青年团受中国共产党委托，在团的组织中设立儿童局，专门负责领导儿童团的工作，儿童团的任务是在中国共产党的领导下，加强对少年儿童的共产主义教育，领导儿童参加革命斗争，做一些力所能及的革命工作，如站岗放哨、带路送信、拥军优属等，并开展学习、文娱、体育等活动。很多根据地的儿童团员，小小年纪就走上了革命的道路，为新中国的解放事业做出了自己的贡献。 三、传送电报(节奏练习) 1、师:“儿童团的主要任务是站岗、放哨，还要传送电报，老师这里有两份音乐电报。” 出示节奏谱: ? X X?X XX 嘀 嘀 嗒嘀嗒 ? X?X X X X— 嘀嘀 嗒嘀 嗒 四、学唱歌曲 师:“儿童团成功的发送了电报，游击队又打了一个打胜仗，儿童团员高兴的唱起了歌。 (律动表现)生聆听歌曲 1按 “强、弱、次强、弱”的拍击方法，做歌曲学唱前的热身活动。拍击方 法:强拍握拳击桌，弱拍手指点击桌面，次强拍手心拍桌面，依次循环。还可以设计成强拍跺脚、弱拍拍腿、次强拍拍手等不同的拍击方式。 , 在学生有规律地拍击“强、弱、次强、弱” 的节拍声中，教师弹奏《共 产 儿童团歌》的旋律，初步感受歌曲拍的强弱规律。 , 听歌曲范唱，感受歌曲情绪。启发学生用简要的语言描述歌曲表现的内容。 (说一说，歌曲应该用怎样的声音来唱)坚定自豪的声音 , 按节奏轻声朗读歌词，注意咬字准确和吐字的清晰。力度要有控制。学生 朗读歌词时，教师可用琴声加入弹奏，以增添气氛。 , 跟琴自学歌曲歌词，用多种模唱法学会歌曲。着重感受歌曲坚定有力的行 进特点。 , 为歌曲编舞蹈。 六、拓展(歌曲欣赏)师:“同学们今天的表现真是太精彩了，让我们为自己鼓掌加油。接下来黄老师还为大家带来了一首歌曲《少年先锋队队歌》，让我们再次回忆一下我们当时入队时的情景。 1、 欣赏《少年先锋队队歌》 2、我们的口号 教师小结:让我们为祖国的建设事业，时刻准备着，学生一起宣呼～让我们踏着铿锵有力的步伐，拥抱明天的新世界。 3、播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐 生列队踏步走出教室。 教学反思: 在《共产儿童团歌》歌曲教学中，围绕教学内容，以歌曲教学为中心，综合了欣赏、律动的教学，让学生唱唱、听听、动动、想想、说说。学生积极参与学习活动，课堂气氛活跃。歌曲演唱较有活力，表现了儿童团勇敢、乐观、坚定的形象。 在教学中突出难点，创设了“发电报”的情境，让学生有兴趣的参与到活动中。对学生进行革命传统教育，学生通过看电影片段，了解儿童团的历史，儿童团的时代特点，说说儿童团小英雄的名字，学生对儿童团这一少儿组织有了感性的认识。学唱歌曲时，先感受歌曲，让学生听范唱，谈谈歌曲情绪，演唱方法，让学生用坚定自豪的声音，充满活力的演唱，然后分小节跟教师放慢学唱，纠错，师生接口唱变换学唱形式，完整唱，观看优秀演唱视频，跟录音唱。学完歌曲后让学生学习歌表演，学做儿童团。设计了几个儿童团的典型动作，学生能较有兴趣的学做。最后进行拓展欣赏让学生育教于乐。 在教学中我边教边改:教学内容、教学流程，、教师的语言，如原来设计用坚定有力的声音演唱歌曲，学生出现了个别喊唱现象，后来改为坚定自豪，演唱效果很好。 通过这次的教学认识到教师对于一节课要充分把握教材，与大家共同交流，在教学中反复思考，揣摩，从而让我们的教学更完美～篇二:《共产儿童团歌》音乐教学设计篇三:共产儿童团歌 教案 共产儿童团歌 教案 【教学内容】 歌曲学习《共产儿童团歌》 【教学目标】 1、 学习歌曲《共产儿童团歌》，掌握歌曲中典型的节奏，准确 把握歌曲的情绪。 2、 通过歌曲的学习，学习儿童团的爱祖国、爱人民，顽强学 习、不怕困难的革命传统精神。 3、 在创编活动中，使学生节奏感得到提高，音乐表现力和创 造力得到提高。 【教学重难点】 1、 感受歌曲的情绪，体会歌曲的革命传统。 2、 掌握附点节奏， 【教具准备】 教材、钢琴、多媒体音乐播放、打击乐器 【教学过程】 一、 组织教学 1、课前学生听音乐进教室 (播放《幸福拍手歌》，生跟音乐拍手) 2、师生音乐问好 二、导入新课 师:同学们你们发现老师今天有什么变化,(生答:系了红领巾)师:真聪明～这么快就发现了～聪明的小朋友，你知道系红领巾的人都是什么身份的人吗,(生:成为了少先队员) (师播放《少年先锋队队歌》做背景) 师:同学们可知道少先队以前的名字叫什么,(共产主义儿童团) (师简述少先队的发展史) 师:今天我们先来听听这些儿童团正在做什么呢,(生:……) 师:这首歌的名字叫做,(生:共产儿童团歌) 师:儿童团的小朋友们可厉害了，同学们知道抗日战争时期的一些小英雄吗,(王二小、小兵张嘎、他们会帮助红军站岗放哨，带路送信。) 师:今天我们也来当当儿童团的小朋友，唱唱他们的团歌好不好,(生:好～) (板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 歌名) 三、新课教学 1、师:学歌之前老师要考考大家，谁能通过考验就能成为我们的优秀小团员。 师示范节奏:(1)、4/4 X X.X X X || (2)、4/4 X.X X X X— || (学生跟老师学拍) 师:谁有自信愿意为大家表演一下，证明你是个勇敢的团员, (生表演) 师:这位小团员真勇敢，你们觉得他打的怎么样,(学生评价，全班表扬) 师:同学们可知道,要成为一名合格的儿童团员首先要学会团歌哦，有没有信心学会《共产儿童团歌》,(生:有) 2、 听歌曲范唱《共产儿童团歌》 师:歌曲情绪怎么样,几几拍,(坚定、有力等，4/4) 3、 学习歌曲旋律 先唱旋律，再模唱(提示学生注意附点节奏) 4、 学习歌词 全体同学举起右手宣誓，大队长领读。 师范唱…… 师:同学们能跟着老师的琴声来一遍吗, 5、 歌曲学唱 (纠正不统一的地方) 师:请同学们完整的唱一遍。 6、 巩固歌曲 师:接下来老师要交给团员们一个任务，想想看怎样才能把这首歌唱好呢,(引导学生从情绪、声音、强弱等方面分析) 有表情的演唱。 四、创编拓展 师:儿童团们的歌声真动听～接下来老师想请大家帮个忙， 愿意用你们聪明的小脑袋帮老师吗,(展示几件打击乐器，让学生选出适合这首歌曲的伴奏乐 器) 师做示范后，学生自由创编伴奏。 师:谁能为这首歌编创简单的舞蹈动作呢, (学生自(转 载 于:HAida.cOM 范文网:共产儿童团歌教学设计)由创编，全体学生评价) 集体大展示: 打击乐器伴奏、律动动作、演唱相结合。 五、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热情，同学们今天表现的真棒，老师谢谢大家～希望同学们能不怕困难，努力学习，做一个新世纪的儿童团员好吗, 最后让我们再次踏着坚定的步伐，唱响儿童团歌下课吧～ (结束新 课)