库仑定律习题 - 副本
中小学1对1课外辅导专家
龙文教育一对一讲义
教师: 高冕 学生: 刘睿圆 日期: 2012.8.2 星期: 四 时段: 19:00—21:00
课 题 库仑定律
本节知识主要教会学生对库仑力概念的建立，重点在于公式的使用条件，以学习目标与分析 及对有关力的性质的灵活应用。
库仑定律的定义、使用条件以及公式的理解，对知识的灵活应用， 学习重点 对以前有关力的知识的熟练程度。
建立模型，
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
规律，学以致用 学习方法
教 师 分 析 与 批 学 习 内 容 与 过 程 改
一、例题分析
【例1】 在真空中同一条直线上的A、B两点固定有电荷量分别为+4Q和-Q的点电荷。?将另一个点电荷放在该直线上的哪个位 -Q +4Q
A B C 置，可以使它在电场力作用下保持静止,?若要求
这三个点电荷都只在电场力作用下保持静止，那么
引入的这个点电荷应是正电荷还是负电荷,电荷量是多大,
【例2】 已知如图，在光滑绝缘水平面上有三个质量都是m的相同小球，彼此间的距离都是l，A、B电荷量都是+q。给C一个外力F，使三个小球保持相对静止共同加速运动。求:C球的带电性和电荷量;外力F的大小。
A FC
B FFB C AB B
F 1 教育是一项良心
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
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二、课堂练习
1(关于点电荷的说法，正确的是( )
A(只有体积很小的带电体才能看作点电荷
B(体积很大的带电体一定不能看成点电荷
C(当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看作点电荷
D(一切带电体都可以看成是点电荷
2、真空中有两个点电荷，它们之间的静电力为F，如果保持它们所带的电量不变，将它们之间的距离增大到原来的3倍，它们之间作用力的大小等于( ) A.F B.3F C.F/3 D.F/9
3. A、B两点电荷间的距离恒定，当其他电荷移到A、B附近时，A、B间相互作用的库仑力将( )
A.可能变大 B.可能变小 C.一定不变 D.无法确定
-8-84. 真空中两个相同的金属小球A和B，带电荷量分别为Q=2×10C和Q=4×10C，AB相互作用力为F.若将两球接触后再放回原处，则它们之间的作用力将变为( )
299A. B.F C. D. FFF883
5. 有A、B、C三个塑料小球，A和B、B和C、C和A之间都是相互吸引的，如果A带正电，则( )
A.B和C两球均带负电
B.B球带负电，C球带正电
C.B和C两球中必有一个带负电，而另一个不带电
D.B和C两球都不带电
QQ12F,k6. 关于库仑定律的公式，下列说法中正确的是( ) 2r
A.当真空中两个电荷间距离r??时，它们间的静电力F?0
B.当真空中两个电荷间距离r?0时，它们间的静电力F??
C.当两个电荷间的距离r??时，库仑定律的公式就不适用了
D.当两个电荷间的距离r?0时，电荷不能看成是点电荷，库仑定律的公式就不适用了
7.要使真空中的两个点电荷间的库仑力增大到原来的4倍，下列方法中可行的是( ) A.每个点电荷的带电荷量都增大到原来的2倍，电荷间的距离不变 B.保持点电荷的带电荷量不变，使两个点电荷间的距离增大到原来的2倍 C.使一个点电荷的带电荷量加倍，另一个点电荷电荷量保持不变，同时将两点电荷间
1的距离减小为原来的 2
1D.保持点电荷的带电荷量不变，将两点电荷间的距离减小为原来的 28.两个大小相同、可看成是点电荷的金属小球a和b，分别带有等量异种电荷，被固定在绝缘水平面上，这时两球间静电引力的大小为F.现用一个不带电、同样大小的绝缘金属小球C先与a球接触，再与b球接触后移去，则a、b两球间静电力大小变
2 教育是一项良心工程
中小学1对1课外辅导专家 为( )
1131A. B. C. D. FFFF8824
9、在国际单位制中，静电力常量K的单位是 。
10、在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的________成正比，跟它们间的_______成反比，作用力的方向在_________，这就是库仑定律。
,素质提高,
11.有三个完全相同的金属小球A、B、C，其中，A球带电荷量为7Q，B球带电荷量为-Q，C球不带电.将A和B固定起来，然后让C球反复与A球和B球接触，最后移去C球，求A和B间的相互作用力将变为原来的多少倍。
12(两个半径相等体积不能忽略的金属球相距,它们带有等量同种电荷时，相互rq间的库仑力为F，若距离不变，它们带有等量异种电荷q时，库仑力为F，则两力大12
小( )
A(F,F B(F,F 1212
C(F,F D(无法确定 12
3 教育是一项良心工程
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4 教育是一项良心工程
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