龙门镇中心小学教师岗位设置与竞聘实施
方案
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龙门镇中心小学岗位竞聘实施方案
为进一步深化教育系统人事制度改革，合理配置教育资源，全面提高教育质量，根据《平江县劳动与人力资源局、教育局关于中小学校岗位设置工作实施意见(试行)》的有关精神，现就龙门镇中心小学实行教职工全员聘任制工作制订本实施方案。
一、成立领导机构
由邹巨臣任组长，余友求、曹正根、郑花梅、彭五四任组员组成岗位设置聘任小组领导机构。
二、聘任原则
1、按编定岗。学校根据编制部门核定的编制数，按学校管理和教育教学的需要设置岗位，制订
岗位职责
总经理岗位职责总经理安全岗位职责工厂保安人员的岗位职责工厂财务部岗位职责工程测量员岗位职责
，按岗位和职责聘任人员，不因人设岗，杜绝人浮于事。
2、任人唯贤。根据教职工的思想政治水平、业务能力和工作
表
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现及工作需要，综合考核，量才聘用。
3、公开公正。公开聘任名额和岗位，公开聘任职责和条件，公开聘任程序和办法，公开聘任结果，公正处理聘任业务。公正对待参聘教职工。
4、择优聘用。通过定量、定性考核考察，综合评价，竞争上岗，择优聘用。
三、教师岗位、基本任职资格条件
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1、具有相应的教师资格;
2、首次竞岗须在较低级别岗位上工作三年以上方可竞聘高一级的职务;
3、单人校的教师按专业技术任职资格和年限认定相应的岗位职级。村小教师在同等条件下优先竞聘。
四、教师岗位竞聘考核评分细则。
(一)思想品德和荣誉
,、思想品德、申报人员应遵纪守法，具有良好的职业道德和社会公德，关心爱护学生，为人师表，作风正派，敬业爱岗，职业道德考核和年度考核为称职以上记10分，受党纪处分或因失职造成重大安全责任事故等不记分。
2、个人荣誉
近三年来个人获镇(乡)县市省级荣誉，分别奖1分、2分、3分、4分，不同年度、不同类别可累计加分。
(二)资格
按记分表中所标分及实际情况记分(须提供相关证件) 1954年12月31日前出生免考普通话计满分4分，计算机计2分。
(三)教学质量
根据本人所教学科成绩，以县镇(乡)统考为准，达镇(乡)平均记10分。每升降1个百分点，分别加或减0(1分，上不封顶，下扣至0分;教不同年级不同科目、不同班级按得分的 2
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平均分值记分。不同学期的得分可累计记分。未教统考科目的教师，按工作好坏由考核组评定为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，依次记10分、8分、6分、0分。中学分流、请假，外乡区调进的老师有两个学期以上取平均值乘以6，只任教一个学期，本学期按实际计分，其余学期按校平计分。
(四)教研教改
1、近三年来，结合自己的本职工作写出有一定价值的教研论文或专著，按以下情况记分。发表论文以发表在“IN"、“ISSN”刊物上的有效，获奖论文以继教论文和教育学会颁发的为准，合著的取个人的平均分。
国家级4—6分;省级3—5分;市级2—4分;县级1—3分，三年内以一次最高等级记分。
2、教学比武
近三年来，参加教学比武获乡区级记1—3分;县级2—4分，市级以上记3—5分，以一次最高等级记分。
3、辅导学生竞赛
近三年来，辅导学生参加学科竞赛或专业竞赛团体获一、
二、三等奖，乡区级分别记5、4、3分;县级记9、7、5分;市级记18、15、12分;学生个人获镇(乡)级每人次记0.5分;获县级以上一、二、三等奖的，县级分别记2、1.5、1分;市级的记6、5、4分;省级记8、7、6分，以一次最高等级记分。(不同学生累计加分)
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(五)资历
1、教师自参加工作以来，每年教龄记0.5分，担任现专业技术职务，每年记1分。
2、近三年内担任班主任工作、教研组长、年级组长、后勤主任、会计出纳每年加记1分。
3、能根据学校需要，担任满工作量记5分，担任满工作量的60%的记2分。
4、近三年内在村小学校的任教的教师每年加记1分。
5、县级以上骨干教师加记3分。
(六)教师出勤
近三年来，出满勤记10分，请事假五天以上则每天扣0.5分;旷课一天扣1分，扣满10分为止。
五、申报竞聘岗位须填写清楚:××级教师×级岗位，中学一级、小学高级教师岗位按低至高有“十级、九级、八级”，中学二级、小学一级或小学初级教师岗位按低至高有“十三级、十二级、十一级”三个等级，未评为第十三级。
教师签名:
龙门镇中心小学
2011年11月3日
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龙门镇中心小学教师岗位申请及考核评分表(2011.11)
申请人签字: 审核人签字: —————————————————————————————————————————————————————
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浙公网安备 33021202002483