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英语课评课稿 英语课评课稿
英语课评课稿
听了几位老师和同学的课后，我认为这一次的英语课无论从准备上、还是从教学过程来看，都是比较充分的，也是比较成功的课，好的方面主要体现在如下几个方面:
总体上来说，课堂的连贯性和独立性都有体现，教学环节比较完整，
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，严谨;
课堂教学基本功扎实，具体www.wenku1.com
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现在准备较为充分，讲英语课堂用语，精心设计板书，基本做到整版规划，并力求整洁，能较为准确地理解和表述概念，有明确的教法研究和设计，能合理安排时间，容量密度适中，能较好的突出学生活动，有足够数量的课堂训练;
上课节奏把握得较好，导入、讲、练、的时间分配安排合理，较好的突出重点;
教材挖掘较好，注重细节，课堂教学过程已经注意到全力为学生服务，重点句子写在黑板上的做法，有效的克服了学
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生没有课本的不足。
教师语音标准，能给学生起示范作用。学生的活动充分，参与面广，积极性高，充分体现了新课程改革的精神，师生全面互动的教学模式生动地诠释了以学生为主体的先进教学
理念。在教学中自始至终渗透德育和人文主义的思想;教师英语素质优秀，时时体现出英语教学的新思想和新理念，牢牢把握了英语学习的本质——用中学。
教师善于点拨、引导，激发学生对学习的兴趣，从而推动学生进入了积极思维的状态。教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动:有歌曲，游戏，内容非常丰富不但使单词、句型的操练面广，练习次数多，而且还调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。
在英语课中，活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。同时体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断的在习得和使用语言，学
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和用每分每秒都和谐的交织在一起。
在以后的实习中，我将对老师的教学方法学以致用，让自己在以后的教学中做到更好。
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