533简单的轴对称图形教案doc

533简单的轴对称图形教案doc533简单的轴对称图形教案doc 5.3.3 简单的轴对称图形一、学习目标(学生齐读学习目标) 1、知道角是轴对称图形及其对称轴 2、会说出角的平分线的性质并会利用角的平分线的有关性质解题。二、重点:角的平分线的有关性质难点:会利用角的平分线的有关性质解题 (教师说出重难点) 三、课型:新授课四、课前准备:导学稿、演草本、直尺五、教法:自学加引导六、教学过程: 一、示标(学生齐读学习目标) 二、重点:角的平分线的有关性质难点:会利用角的平分线的有关性质解题 (教师说出重难点)...

533简单的轴对称图形教案 doc 5.3.3 简单的轴对称图形一、学习目标(学生齐读学习目标) 1、知道角是轴对称图形及其对称轴 2、会说出角的平分线的性质并会利用角的平分线的有关性质解题。二、重点:角的平分线的有关性质难点:会利用角的平分线的有关性质解题 (教师说出重难点) 三、课型:新授课四、课前准备:导学稿、演草本、直尺五、教法:自学加引导六、教学过程: 一、示标(学生齐读学习目标) 二、重点:角的平分线的有关性质难点:会利用角的平分线的有关性质解题 (教师说出重难点) 三、自学指导1: 内容:课本P125 要求:1.找出角的对称轴及角平分线的性质，并完成下列填空时间:3分钟后 1、角是轴对称图形，它的对称轴是________________，角的平分线上的点到这个角的两边的距离_________。 2、如图,OC是?AOB的平分线,点P在OC上,PD?OA,PE?OB, 垂足分别是D、E,PD=4cm,则PE=__________cm. (让学生通过看书，小组讨论，探索出角的对称轴及角平分线的性质。学生通过自己动手，动脑得出的结论记忆会更深刻，) 四、检测 1(下列图形中，不是轴对称图形的是( )( A(角 B(等边三角形 C(线段 D(平行四边形 2(如图，CD?OA，CE?OB，D、E为垂足( (1)若?1=?2，则有___________; (2)若CD=CE，则有___________( (找两名中等生板演，之后找两名中等偏上学生上台评讲，并让学生自己讨论总结易错点，提醒其他避免出错) 五、自学指导2: 内容:课本P126例2 要求:能看懂例题的作图步骤时间:2分钟后小组讨论总结方法练习:1、作?AOB的平分线 2、作?ABC的三个内角的平分线 (小组交流合作总结画法，之后一名学生上前板演，小组内会画的教会其他同学) 六、当堂训练: 1、如图，已知?C=90?，?1=?2，若BC=10，BD=6，则点D到边AB的距离为_____( 变式训练2.如图，在?ABC中，?A=90?，BD是?ABC的平分线，DE是BC的垂直平分线， A D 则?C=_________ C B E 3(某地有两所大学和两条相交叉的公路，如图所示(点C，D 表示大学，AO， BO表示公路).现计划修建一座物资仓库，希望仓库到两所大学的距离相等，到两条公路的距离也相等. (1)你能确定仓库应该建在什么位置吗,在所给的图形中画出你的设计方案; (2)阐述你设计的理由. A C D OB ( 本题考查线段的垂直平分线和角平分线的性质，找中等偏上学生上前演示画法，并说出思路和理由) 六、小节这节课你学到了什么,(学困生，中等偏下学生总结) 回顾小结: (1) 角是图形。 (2) 角平分线上的点到这个角的两边的相等。 (3) 线段是________图形。 (4) 垂直并且线段的直线叫做这条线段的垂直平分线。简称中垂线。线段垂直平分线上的点到这条线段的距离相等。七、教后反思

                    本文档为【533简单的轴对称图形教案doc】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

533简单的轴对称图形教案doc

你可能还喜欢