班级： 姓名： 时间： 执教：
课题： 荡起友谊的双桨 课型：新授
学习目标：
情感、态度、价值观：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
能力目标：增强与异性同学交往与沟通的能力。
知识目标：知道与异性同学交往的方式和
方法
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。
学习重点与难点：
重点：与异性同学交往的方式和方法。
自主学习：（阅读课本
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
，完成下列问题）
1、男女同学交往过程中应遵循的两个重要原则是什么？其具体
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
是什么？
2、异性同学之间正常交往的前提是什么？为什么？其具体要求是什么？
3、男女同学交往的基本要求是什么？这么做有什么积极影响？
合作探究：
1、完成教材P17的说一说、想一想，完成后你有何收获？
2、看教材P19的漫画，说一说他们与异性同学交往的方式恰当吗？
3、阅读教材P20下面的材料，完成说一说、议一议。
反馈练习：
★1.小林和小玲是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动，脸集体春游他们都悄悄远离大家，单独在一起。老师告诉他们，男女同学之间的交往应该( )
①互相排斥 ②互相尊重③自重自爱 ④既要开放自己，又要掌握方寸⑤注意交往的方式、场合、时间和频率
A.②③④⑤ B.①②③④ C. ①③④⑤ D. ①②④⑤
★2.男女同学交往应自然、适度。下列做法你认为正确的是（ ）
A、小飞因帮助女同学被误解，从此他再也不去帮助她们
B、小雨不管男生女生，谁有困难就帮谁
C、菲菲再征得父母的同意后，才有选择地与男同学交往
D、小军只帮助女同学，他认为女同学都弱不禁风
2013年5月16日，星期天早晨，邹平实验中学九年级在篮球场举行了一场“3+2”班级篮球比赛，男女生之间默契流畅的配合，正所谓刚柔并济，急缓相合，险象环生，扣人心弦！（注：3指三名女生，2指两名男生）。据此回答3——4题。
★3、类似这样的男女同学的交往（ ）
A、应当给予限制，不能交往 B、可以像同性朋友一样无所顾忌 C、交往可以，但毕竟男女有别，不可能建立起友谊 D、是很正常的事，不应人为地隔绝，应当以恰当的方式交往
★4、你认为以下同学交往的方式恰当的是（ ）
A、小亮从不与女生打交道 B、小丽和男同学交往自然大方
C、小林常给女同学起绰号 D、小刚总是嘲笑女同学
★5、“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。”这句话说明
A、人与人之间交往应该互相尊重B、只有同性同学之间才讲尊重
C、别人应该好好对待自己 D、谁对我不好，我也对他不好
★6、有一天上学，李青发现书桌的抽屉里有一张纸条，是班里的王宏写给她的，在纸条里，王宏表达了对李青的好感，并约李青放学后到学校附近的西餐厅见面。面对这样的情况，李青应该（）
A、赴约，尝试发展感情 B、告诉自己的家长，让家长责备王宏 C、在班里宣扬，把王宏骂一顿 D、私下跟王宏谈谈，告诉他这种行为的危害性
拓展提升：
★★下面是某中学男女交往的几个镜头：
情景一 在自习课上，一名男同学与一名女同学共同探讨数学难题的解法，在共同努力下，他们终于成功了。
情景二 在—次郊游活动中，某男同学总是避开大家，单独和一名女同学相处。
情景三 在篮球比赛场上，初二（5）班的男生在赛场上奋力拼搏，女生组成啦啦队，为男生加油助威，并为他们准备好毛巾和开水，最终他们取得了冠军。
情景四 李霞性格活泼，经常与男同学一起嬉笑打闹，你推我拉。
（1）上述哪些做法是错误的?为什么？
（2）你认为男女同学应怎样正常交往?
教（学）后反思：
（教师复备栏及学生笔记）
安全小贴士：过道相遇互礼让，不要低头往前撞
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