企业信用等级评价申报书

(2013年度) 申报单位: 联 系 人: 联系电话: /手机 申报日期: 年 月 日 企业所在地: 省 市 商务部研究院信用管理处 编制 承 诺 书 本单位自愿申请参加由商务部研究院信用管理处开展的企业诚信评价，并承诺此次参与评价活动提交的证明 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 、公司数据和相关资料是经本单位慎重核实、整理后完成的，全部真实、合法、有效，复印件与原件内容相一致。本单位将对申报材料内容的真实性、准确性负责。 法定代表人签字: 单位盖章 年 月 申报材料制作及填写说明 一、基本版式要求 1(所有申报材料一律使用统一的申请表。使用70克以内的纸张，幅面A4(210mm×297mm)，双面打印。申请表不另制封面及封底，不采用硬皮材质，沿长边装订。 2(材料内容采用四号字体，页码用阿拉伯数字连续编页，位于页脚的外侧。 3(提供的有关证明材料复印件或图形扫描件, 请在保证内容清楚的前提下紧凑排版,建议两份证书占用一页。 二、填写要求 1(表格空间不够填写，可以增加行数或用其它纸张填写附在此表后。 2. 企业所填写的以上内容，必须附有能证明其真实性的资料复印件。 3. 表1:注册地址、法定代表人、注册资本、企业类型、成立日期、企业注册号、经营范围，以企业法人营业执照内容为准填报;主营业务内容根据企业最近一年经营状况填报;企业规模根据统计局划分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 填。 4. 表2:有关财务指标解释 (1)资产负债率,(年末负债总额/年末资产总额)×100% (2)利息保障倍数,息税前利润/利息费用 (3)现金流动负债比,(年经营活动现金净流量/流动负债)×100% (4)速动比率,(流动资产,存货)/流动负债×100% (5)净资产收益率=(净利润/平均净资产)×100% (6)总资产报酬率=(息税前利润/平均资产总额)×100% 其中:平均资产总额,(年初总资产，年末总资产)?, (7)主营业务利润率=(主营业务利润/主营业务收入)×100% (8)成本费用利润率,(利润总额/成本费用总额)×100% 其中:成本费用总额,主营业务成本，主营业务税金及附加+经营费用+管理费用+财务费用 (9)总资产周转率=(主营业务收入/平均资产总额)×100% (10)存货周转率,(主营业务成本/存货平均余额)×100% 其中:存货平均余额,(年初存货余额，年末存货余额)?, (11)应收账款周转率,(主营业务收入/应收账款平均余额)×100% 其中:应收账款平均余额,(期初应收账款，期末应收账款)?, (12)主营业务收入增长率,当年主营业务收入增长额/上年主营业务收入总额×100, (13)总资产增长率,当年总资产增长额/年初资产总额×100% 2 5. 表3:管理者以中层及以上管理人数为准。 6. 表6:公益活动包括:企业对社会提供的各种捐助、馈赠等活动;行政处罚主要包括:因企业、企业管理者不正当竞争、走私、纳税拖欠、偷逃税款、骗税、虚假注册、污染、生产假冒伪劣商品、民事诉讼案败诉、刑事案件等不良行为，被海关、财务会计、统计、工商、物价、质检、环保、法院等各级政府部门和行业协会所查处的记录。 7.所有需要提交复印件的文件，已在目录中列明，请按要求一并提供。 3 目 录 一、申报书内容 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第 页 1.申报企业综述 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第 页 2.表1,企业基本情况 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 第 页 3.表2,企业综合素质要素 „„„„„„„„„„„„„„ 第 页 4.表3,企业财务状况要素 „„„„„„„„„„„„„„ 第 页 5.表4,企业管理水平要素 „„„„„„„„„„„„„„„ 第 页 6.表5,企业竞争要素 „„„„„„„„„„„„„„„„ 第 页 7.表6,企业社会信用要素 „„„„„„„„„„„„„„ 第 页 8.表7,企业规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 表 „„„„„„„„„„„„„„„ 第 页 二、证明材料(复印件) „„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第 页 1(企业营业执照及注册商标证书 „„„„„„„„„„„„ 第 页 2( 税务登记证„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 第 页 3(其他基本证书(包括市场准入证书、许可证证书 „„„ 第 页 等) 4(质量管理体系认证证书 „„„„„„„„„„„„„„„ 第 页 5(环境管理体系认证证书 „„„„„„„„„„„„„„„ 第 页 6(职业健康安全管理体系认证证书 „„„„„„„„„„„ 第 页 7(强制性产品认证证书 „„„„„„„„„„„„„„„„ 第 页 8(产品安全认证证书 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 第 页 9(产品环保认证证书 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 第 页 10(产品品质认证证书 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 第 页 11(产品节能认证证书 „„„„„„„„„„„„„„„„ 第 页 12(获驰名商标证书 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 第 页 13(获产品名牌证书 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 第 页 4 14(社会公益事业证明 „„„„„„„„„„„„„„„„ 第 页 15. 企业获得的其他荣誉证书 „„„„„„„„„„„„„„ 第 页 16. 企业现任管理者荣誉奖励证书 „„„„„„„„„„„„ 第 页 17(企业规章制度复印件(包括公司章程、组织 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 文件、质量管理制度文件、经营管理制度文„„„„„ 第 页 件、财务管理制度文件，其他资料报送电子版) 18(近三年会计师事务所出具的有关报表(“资 „„„„„ 第 页 产负债表”、“损益表”、“现金流量表”等报表) 5 申报企业综述 (介绍企业基本情况，包括近两年企业在发展战略规划、经营状况、管理水平、竞争力、技术创新以及社会信用建设等方面的发展状况。) 6 表1 企业基本情况 企业全称 注册地址 经营地址 单位电话 传真 E-Mail 法定代表人 企业负责人 注册资本 ( )万元 企业性质 ?国有?民营?合资/独资 成立日期 年 月 日 企业注册号 开户银行 开户账号 企业规模 ?大型 ?中型 ?小型 股东背景 序号 前五位股东名称 出资额(万元) 股权比例 出资形式 1 2 3 4 5 注:出资形式分为1.货币2.实物3.知识产权4.土地使用权5.工业产权6.非专利技术7.劳务 经营 主要 范围产品 时间 企业发展历程 企业 历史 沿革 表2 企业综合素质要素 1(人员素质 管理者受教育水平(中层及以上管理人员总人数: 人) 管硕士及以上(人数) 本科(人数) 大专(人数) 大专以下(人数) 理 者 管理者职称水平 素 高级职称管理人员人数 中级职称管理人员人数 初级职称管理人员人数 质 管理者获得的荣誉奖励 7 姓名 主要奖励荣誉及担任的其他社会职务 员工受教育水平(员工总人数: 人) 硕士及以上(人数) 本科(人数) 大专(人数) 大专以下(人数) 员 工 员工技能水平 能 力 高级技师、技师(人数) 高级工人(人数) 中级工人(人数) 2.技术水平 技术创新 企业技术创新数量为( )个，获得国家专利( )个 研发能力 企业有无独立的研发机构:?有 ?无;研发人员占全部职工的比重 为( ), ; 企业每年研发投入占主营业务收入总额的( )% 表3 财务状况要素 2009年 2010年 2011年 1.偿债能力 资产负债率 利息保障倍数 现金流动负债比 速动比率 2.盈利水平 净资产收益率 总资产报酬率 主营业务利润率 成本费用利润率 3.资产营运 总资产周转率 存货周转率 应收账款周转率 4.发展能力 主营业务收入增长率 总资产增长率 表4 企业管理水平要素 1. 企业行政管理能力 管理制度 ?制度建设健全 ?基本健全 ?不健全 建设 财务管理?对财务人员进行定期考核 ?有针对各部门的预算管理制度 能力 ?对公司财务状况定期分析 ?每月总经理均查阅公司财务指标 8 ?每年针对财务人员进行外部培训 ?每年聘请外部审计机构进行财务审 计 人员考核 ?有绩效考核制度 ?有考核记录 ?对考核结果有效利用(可多选) ?企业有培训预算 ?企业有员工培训计划 ?新员工上岗前均参加岗前培训 员工培训 (以上项目可多选) ?上年度实际培训费用占企业销售额的( )% ?企业为员工缴纳三险一金 ?企业为员工缴纳健康及意外保险; 员工 ?企业每年为员工提供身体健康检 ?企业按时给员工发放工资、奖金、权益保障 补贴、加班费等员工收入 ?企业按时为员工提供相应假期 ?取得质量管理体系认证证书:( )年 ?取得环境管理体系认证证书:( )年 管理体系 ?取得职业健康安全管理体系认证证书:( )年 (以上项目可多选) 2.质量管理 ?企业的质量管理体系有效运行 ?企业取得质量管理体系认证证书 ?企业制订了全面质量管理制度和流程 ?企业建立文明生产管理制度 ?企业每年针对质量管理问题进行评估和调整 ?企业建立质量回访制度 ?企业定期通过质量体系现场考核检查自身质量管理水平 3.安全生产管理 ?制定安全生产责任制度 ?制定安全培训教育制度 安全 ?制定安全投入制度 ?制定安全检查制度 管理制度 ?制定事故处理制度 ?配置安全生产管理负责人 ?安全管理人员是否有国家承认的资质 安全 ?施行日常机械保养制度 管理措施 ?施行员工作业安全保障制度 4.危机管理 ?制定了危机管理制度 ?制定自然灾害应预案 ?能够在危机发生的48小时内处理危机 ?定期向企业员工普及危机知识和意识 ?定期调整、修改危机管理制度 ?配置了危机管理负责人 ?定期向企业外部发放征求企业危机意见的调查表 5.企业运营中的管理能力 ?有独立的风险管理部门或信用管理部门(如没有专门的部门，只要 有执行此功能的其他部门也可以算有) ?有完善的风险管理制度 债权管理 ?有获得过风险管理或信用管理的执业资格或学历的工作人员 ?最近3年企业坏账率连续下降 ?最近3年企业应收账款回收时间连续下降 (以上项目可多选) 借款按期偿还率( )% 借款按期付息率( )% 债务管理 合同履约率( )% 应付账款平均应付时间( )天;实际应付时间( )天 9 ?制定了合同文本的管理制度 ?制定了合同章和授权委托的管理制度 合同管理 ?制定了合同审批和签订的管理制度 ?制定了合同 档案 肢体残疾康复训练教师个人成长档案教师师德档案表人事档案装订标准员工三级安全教育档案 的管理制度 (以上项目可多选) 上年企业或有负债占净资产的比重为( )% 上年会计师事务所对企业出具的意见为: ?否定意见 ?拒绝发表意见 ?保留意见 ?无保留意见 6.信息化管理 ?企业财务管理实行电算化 ?企业建立客户管理电子化平台 信息平台建设 ?企业建立ERP综合管理平台 ?企业建立门户网站 (以上项目可多选) 表5 企业竞争要素 1.竞争地位 主营业务收入 本企业上年度主营业务收入为( )万元 获得产品名牌:?国家级 ?省级 ?其他( ) 品牌建设 获得驰名商标:?国家级 ?省级 ?其他( ) 名称 时间 产品品质认证证书 产品节能认证证书 产品认证 产品安全认证证书 产品环保认证证书 其他认证:( ) 竞争对手主要来自:?海外 ?国内 ?省内 ?市内 竞争状况 国内同等级别竞争对手有( )家 2.发展战略 ?企业具有书面发展战略规划(附复印件) ?发展战略的内容全面，涉及了企业全部的业务 ?战略制定科学、合理，能够反映企业目前的经营模式与特征 ?战略制定具体，有长期、中期、短期计划 (以上项目可多选) 最近5年战略计划完成率为( ), 表6 企业社会信用要素 1.社会影响 企业现任管理者荣誉奖励 ?国家级 ?省级 ?市级 ?县级 ?无 获得政府\部门颁发的其他荣誉 ?国家级 ?省级 ?市级 ?县级 ?无 社会公益事业贡献状况 参与公益援助或设立专项公益援助( )次 2. 信用记录 曾获得A级以上等级超过( )年 国税纳税信用等级 ?其他( ) 10 曾获得A级以上等级超过( )年 地税纳税管理分类级别 ?其他( ) ?获得AA级( )年 ?获得A级( )年 贷款信用等级 ?其他( ) 守合同重信用称号 ?国家级 ?省级 ?市级 ?县级 ?无 ?获得过A级( )年?获得AA级( )年评估、评级机构信用等级 ?获得AAA级( )年 ?其他( ) 3.行政处罚 受到工商、税务、劳动、质检、环保等行去年是否被处罚:?是 ?否 政部门处罚 连续( )年未被处罚 4.失信行为 去年是否被降级和认证取消:?是 ?否 资质等级下降或认证取消 连续( )年未被降级和认证取消 去年是否被降级或列入“黑名单”: 信贷等级下降或被列入金融“黑名单” ?是 ?否 连续( )年未被降级或列入“黑名单” 去年是否有不良记录:?有 ?无 法定代表人或经理信用不良记录 连续( )年没有不良记录 去年是否有重大败诉案件:?有 ?无 重大败诉案件 连续( )年没有重大败诉案件 表7 企业规章制度表 公司章程 ?有 ?无 组织基础管理制度 ?有 ?无 组织管理制度 职能部门设置制度 ?有 ?无 权责划分制度 ?有 ?无 生产设备管理制度 ?有 ?无 生产技术管理制度 ?有 ?无 生产作业管理制度 ?有 ?无 生产管理制度 仓储管理制度 ?有 ?无 产品管理制度 ?有 ?无 安全生产管理制度 ?有 ?无 质量管理制度 ?有 ?无 质量管理体系实施制度 ?有 ?无 企业内部质量管理体系审核制度 ?有 ?无 质量管理制度 质量检验制度 ?有 ?无 质量监督制度 ?有 ?无 发展战略规划书 ?有 ?无 经营计划管理制度 ?有 ?无 经营目标管理制度 ?有 ?无 经营管理制度 经营方针管理制度 ?有 ?无 营销企划管理制度 ?有 ?无 人事综合管理制度 ?有 ?无 人事管理制度 11 人员甄选制度 ?有 ?无 人员录用制度 ?有 ?无 人事培训制度 ?有 ?无 人事调整管理制度 ?有 ?无 人事评议与职称管理制度 ?有 ?无 人事档案管理制度 ?有 ?无 管理人员年薪制度 ?有 ?无 职务工资与职能工资管理制度 ?有 ?无 特别工资制度 ?有 ?无 津贴及奖金制度 ?有 ?无 工资福利管理制度 福利待遇制度 ?有 ?无 补贴发放制度 ?有 ?无 保险制度 ?有 ?无 领用管理制度 ?有 ?无 出差管理制度 ?有 ?无 办公物品管理制度 ?有 ?无 会议管理制度 ?有 ?无 办公管理制度 文书管理制度 ?有 ?无 印章管理制度 ?有 ?无 文书档案管理制度 ?有 ?无 日常事务管理制度 ?有 ?无 财务管理制度 ?有 ?无 会计管理制度 ?有 ?无 企业预算管理制度 ?有 ?无 企业成本核算管理制度 ?有 ?无 财务管理制度 会计信息管理制度 ?有 ?无 企业资产管理制度 ?有 ?无 筹资与投资管理制度 ?有 ?无 审计管理制度 ?有 ?无 财产管理制度 ?有 ?无 合同管理制度 ?有 ?无 车辆管理制度 ?有 ?无 基础设施建设管理制度 ?有 ?无 总务管理制度 房产管理制度 ?有 ?无 安全管理制度 ?有 ?无 环境卫生管理制度 ?有 ?无 ?以上制度更新时间一般为( ) 12 下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～～谢谢～～～ 可依靠的唯有自己 这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事: 儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说:“呵，好坏的爸爸～”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。 这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念:社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。 13 犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题:“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑,”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗,”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他:“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。” 你对爸爸的爱，远远胜过那部车 一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。 有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。 这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。 儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧～他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。 等他洗完之后，听见“哇”的一声，他失声大哭起来，车子怎么都花了,这下可闯大祸了，他急忙跑去找父亲，边哭边说:“爸爸，对不起，爸爸，你来看～”父亲疑惑地跟着儿子走到车旁，他也“哇”的一声，“我的车，我的车～” 这位父亲怒气冲冲地走进房间，气急败坏地跪在地上祷告:“上帝呀，请你告诉我，我该怎么做,那是我新买的车，一个月不到，就变成这样，我该怎么处罚我的孩子,” 他才祷告完，耳边忽然出现一个声音“世人都是看表面，而我却是看内心～”突然间，他彻悟了。 他走出房门，儿子正害怕地流着泪，动也不敢动。 父亲走上前去，把孩子紧紧地拥在怀里，亲切地说:“谢谢你帮爸爸洗车，爸爸对你的爱，远远胜过对那部车子。” 凡事要透过表面去看本质，当家人或朋友无意间做错了某件事时，我们要理智对待，不要只看事情的表面，而忽略他们内心真实的想法。学会用爱心去包容爱心，家会让你感觉自己的周围，时时洋溢温暖的阳光。 小饭馆的生意很好，因为物美价廉，因为他的谦和和妻子的热情。每天早晨，三四点钟他就早早起来去采购，直到天亮才把所需要的蔬菜、鲜肉拉回家。没有雇人手，两个人忙得像陀螺。常常，因为缺乏睡眠，他的眼睛红红的。 不久，一个推着三轮车的老人来到他门前。她驼背，走路一跛一跛的，用手比划着，想为他提供蔬菜和 14 鲜肉，绝对新鲜，价格还便宜。老人是个哑巴，脸上满是灰尘，额角和眼边的几块疤痕让她看上去面目丑陋。妻子不同意，老人的样子，看上去实在不舒服。可他却不顾妻子的反对，答应下来。不知怎的，眼前的老人让他突然想起了母亲。 老人很讲信用，每次应他要求运来的蔬菜果然都是新鲜的。于是，每天早晨六点钟，满满一三轮车的菜准时送到他的饭馆门前。他偶尔也请老人吃碗面，老人吃得很慢，很享受的样子。他心里酸酸的，对老人说，她每天都可以在这儿吃碗面。老人笑了，一跛一跛地走过来。他看着她，不知怎的，又想起了母亲，突然有一种想哭的冲动。 一晃，两年又过去了，他的饭馆成了酒楼，他也有了一笔数目可观的积蓄，买了房子。可为他送菜的，依旧是那个老人。 又过了半个月，突然有一天，他在门前等了很久，却一直等不到老人。时间已经过了一个小时，老人还没有来。他没有她的联系方式，无奈，只好让工人去买菜。两小时后，工人拉回了菜，仔细看看，他心里有了疙瘩，这车菜远远比不上老人送的莱。老人送来的菜全经过精心挑选，几乎没有干叶子，棵棵都清爽。 只是，从那天后，老人再未出现。 春节就要到了，他包着饺子，突然对妻子说想给老人送去一碗，顺便看看她发生了什么事。怎么一个星期都没有送菜,这可是从没有过的事。妻子点头。 煮了饺子，他拎着，反复打听一个跛脚的送菜老人，终于在离他酒楼两个街道的胡同里，打听到她了。 他敲了半天门，无人应答。门虚掩着，他顺手推开。昏暗狭小的屋子里，老人在床上躺着，骨瘦如柴。老人看到他，诧异地睁大眼，想坐起来，却无能为力。他把饺子放到床边，问老人是不是病了。老人张张嘴，想说什么，却没说出来。他坐下来，打量这间小屋子，突然，墙上的几张照片让他吃惊地张大嘴巴。竟然是他和妈妈的合影～他5岁时，10岁时，17岁时……墙角，一只用旧布包着的包袱，包袱皮上，绣着一朵梅花。他转过头，呆呆地看着老人，问她是谁。老人怔怔地，突然脱口而出:儿啊。 他彻底惊呆了～眼前的老人，不是哑巴,为他送了两年菜的老人，是他的母亲, 那沙哑的声音分明如此熟悉，不是他母亲又能是谁,他呆愣愣地，突然上前，一把抱住母亲，号啕痛哭，母子俩的眼泪沾到了一起。 不知哭了多久，他先抬起头，哽咽着说看到了母亲的坟，以为她去世了，所以才离开家。母亲擦擦眼泪，说是她让邻居这么做的。她做工的爆竹厂发生爆炸，她侥幸活下来，却毁了容，瘸了腿。看看自己的模样，想想儿子进过监狱，家里又穷，以后他一定连媳妇都娶不上。为了不拖累他，她想出了这个主意，说自己去世，让他远走他乡，在异地生根，娶妻生子。得知他离开了家乡，她回到村子。辗转打听，才知道他来到了这个城市。她以捡破烂为生，寻找他四年，终于在这家小饭馆里找到他。她欣喜若狂，看着儿子忙碌，她又感到心痛。为了每天见到儿子，帮他减轻负担， 15 她开始替他买菜，一买就是两年。可现在，她的腿脚不利索，下不了床了，所以，再不能为他送菜。 这种信任和理解真的很重要。 这个故事对于众多家长来说有很强的的启迪和警示作用:“你到底爱的是孩子，还是孩子努力的结果,如果是后者，那说明你不会爱～”亦或是“你到底是爱自己的孩子，还是爱那个你心目中的孩子,如果是后者，那说明你不会爱～”，往往，在和孩子互动过程中，我们关注自己的感受，关注孩子是否改错，关注孩子是否优秀，而我们忽略了关注孩子本身，这些都是打着爱的旗号伤害着孩子，但我们往往认为这就是爱。请牢记，孩子本身最重要～ 让孩子去开辟自己的天空 《一个犹太人的家庭教育》讲的是一个伟大的犹太母亲把三个孩子培养成才的理念和方法。这位母亲生在上海，父亲是犹太人，在她12岁那年去世了，随后母亲也离她而去，她成了孤儿。长大后在上海铜厂做女工，结婚后生下三个孩子，但不久后丈夫又离她而去了。为了逃避痛苦，她成为中以建交后第一批回到以色列的犹太后裔。 为了生存，也为了三个孩子能早日回到以色列，她先发奋学习希伯来语，然后，在路边摆了个小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，一谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，一谢克尔等于100雅戈洛。她的春卷小摊每天只能赚到十来个谢克尔…… 1993年，她接回了三个孩子，大儿子14岁，二儿子13岁，小女儿11岁。开始她一直秉承再苦不能苦孩子的原则，依旧做着合格的中国式妈妈。把孩子送去学校读书，她卖春卷，孩子放学，她就停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨或者面条。这一幕被邻居看到了，就来训斥大儿子:“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后转过头训斥母亲:“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来……” 大儿子和她都很难受，但他们都在慢慢地改变，大儿子不但学会了做春卷，还把春卷带到学校卖，每天，三个小孩子能赚到10个谢克尔，回家交给母亲。母亲觉得很心酸，让他们小小年纪就担起生活的担子，但犹太人不这么认为，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。 于是妈妈不再提供免费的餐食和服务，同时也给他们赚钱的机会，以每个春卷30雅戈洛的价钱批发给他们，带到学校后，可自行加价出售，利润部分自由支配。 16 三个孩子卖春卷的方式竟然截然不同。小女儿最老实，按老价钱50雅戈洛一个零售;二儿子则以40雅戈洛的价钱批发给学校餐厅，每天让他送100个春卷;大儿子则举办了一个“带你走进中国”的讲座，讲座的噱头就在于可以免费品尝美味的中国春卷，但需要买入场券，每人10雅戈洛，结果收入1500雅戈洛。 随后他们琢磨出了更多更新颖的赚钱方法，他们很努力地去学习和思考，学业并没有受到任何影响。 同样作为父母，是不是应该引起我们的反思,我们每天一睁开眼睛就为了孩子忙活，做饭、洗衣服、接送、辅导作业，然后才是做自己的事情，每天忙的团团转，累得筋疲力尽。一发牢骚，孩子还会心生厌烦，根本不理解我的付出。再回头看看，每一位中国母亲不都是这样吗,这样我们就很伟大吗,我们付出了很多，却造就了一个又一个“小皇帝”、“小公主”…… 我们希望孩子成才，却又过度的保护他们，使得孩子变得无能无法自立;过分的溺爱，带来孩子的无情;过多的干涉，让孩子多了很多无奈;过多的指责，让孩子变得不知所措，找不到前进的方向…… 想要为孩子创造一个无忧无虑，快乐成长的天空，但却发现自己完完全全的占据了创造者的位置，其实，这个位置也要有一部分让孩子承担。现在的照顾，也许会暂时保护着他们，但是他们总有一天会长大，会在长大后遇到许许多多的困难，那个时候，我们是如何也帮不了他们的……也许，让孩子过早的面对金钱面对名利面对社会，会有不舍和心疼，但他们总有一天要面对，总有一天要承担。 我们为何不像那位犹太母亲那样，放开手，让孩子自己去开辟属于他们自己的天空呢, 17