《认识乐器教案》初中音乐人教2001课标版八年级下册教案32362.doc

《认识乐器教案》初中音乐人教2001课标版八年级 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 教案32362.doc 认识乐器教案 教学目标l、通过视听 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 ，学生认识西洋乐器外形，能够听辨三种以上乐器音色。 2、学生在认识乐器的过程中，积极参与对所学乐器的观察、讨论、聆听、体验、总结，从而认识乐器的外形及其音色， 3、通过本课的学习，学生对西洋乐器形成初步认识，在以后的生活中关注西洋乐器。 学情分析学生对西洋乐器知识了解较少，开展生动活泼的活动很是必要。 重点难点重点:了解乐器音色及外形，能准确听辨三种以上乐器的音色。 难点:体会以上各乐器在表现音乐风格时的作用。 教学过程4.1 教学活动【导入】认识西洋乐器教 学 内 容 及 步 骤 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图 一、导入新课 师:同学们，音乐来源于生活，用之于生活，它和我们的生活密切相关，下面就让我们一起来欣赏一个电影片段，请同学们认真观看这段录像，聆听其背景音乐，仔细品味音乐的魅力，并说出是什么乐器演奏的, (播放电影《加菲猫》片断。) 学生欣赏讨论回答。 师:本节课我将带领大家去西洋乐器的王国里参观，向同学们介绍认识这个器乐王国里的每一位成员，每一件乐器，希望大家能和它们成为好朋友。 以大家喜爱的电影作品切入主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，让学生感受其实西洋交响音乐就在我们身边的生活中。 二、介绍西洋管弦乐队及其组成乐器， 师:众多的西洋乐器按照一定的编制组合成西洋管弦乐队，西洋管弦乐队也叫交响乐队，它的音乐表现力极其丰富，是世界上最大的乐队。在强奏时，它雷霆万钧;弱奏时，它飘若游丝。它有八个8度的音域，300多年的历史，是世界上流传最广的乐队。根据乐器的制造材质和演奏方式分可分为:弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组FLASH 师:好，那么我就把同学们分成四组，你们分别代表木管乐器组、铜管乐器组、弦乐器组和打击乐器组。下面请同学一块来认识这些家庭成员。请同学们看首先出场的是那位成员,(弦乐组家庭) 介绍弦乐器组: 弦乐器组由小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴等乐器组成。(FLASH音色)乐器的音色由共鸣箱体积大小，以及琴弦粗细的不同而决定。 小提琴:高音乐器，音色优美、抒情，富于歌唱性。 中提琴:中音乐器，音色柔美、醇厚。 大提琴: 低音乐器，音色低沉、浑厚。 低音大提琴、:低音乐器，音色低沉、浑厚。(此处可让学生跟着音乐体做表演，体会其音色所表达的意境。) 竖琴:优美抒情，在滑奏时，有连绵不断，美轮美奂之效。 木管乐器简介 短笛:长笛音域的补充，音色尖锐透明，属装饰性乐器，如，鸟叫等。 长笛:优美、清澈，音域宽广，中、高音区明朗如清晨的一缕阳光，低音区宛如冰澈的月光， 通过教师富有感染力的语言，带领学生走进西洋交响音乐的王国，拉近了学生与西洋音乐文化的距离 本环节最好安排课前作业，让学生搜集有关交响乐队的资料并展示成果并说明出处。 借助多媒体课件的优势，将乐器图片与声音有机结合，形象直观，而且以小组合作学习的方式营造竞争、合作的学习氛围。 通过学生表演，活跃了课堂气氛，开拓了体验方式。 被誉为“花腔女高音”在乐队中常担任主要旋律。 单簧管:以哨片发音，适合演奏活泼、流畅的旋律。 双簧管:音色优美、柔和，略带沙哑，适于表现田园风光和忧郁抒情的情绪，善于演奏徐缓如歌的曲调，被誉为“抒情女高音”。 大管:木管组的低音乐器，高音区音色哀楚，中音区温和甜美，低音区严峻低沉，断奏时则具有幽默顽皮的效果。(此处可加入表演) 英国管:F调的双簧管，音色比双簧管浓郁而苍凉，比较含蓄。 铜管乐器组: 小号音色嘹亮、辉煌富于英雄气质，即可奏出嘹亮的号角声，也可奏出优美富有歌唱性的旋律; 圆号也叫法国号，音色圆润迷人、温和高雅，带有一些哀愁和诗意，是木管乐器音色和铜管乐器音色的纽带。 长号也叫拉管，是通过滑管改变号身长度来改变音高，其音色高傲辉煌、庄严壮丽而饱满; 大号音色浑厚低沉，威严庄重在乐队中是最大的低音铜管乐器。 介绍打击乐器组学生讨论每件乐器的音色。(略) 通过学生表演，活跃了课堂气氛，开拓了体验方式。 三、巩固知新 游戏:挑战你～分为抢答题和必答题。 必答题:(答对一个加10分答错或者不答不扣分) 1.挑战你的眼力(西洋乐器图片) 请说出以下乐器的名称。 2.挑战你的听力(三首独奏曲片断) 3(挑战你的感受力。(播放《猫和老鼠》片段) 四、小结: 本节课同学们学习了西洋管弦乐队的有关知识，认识了这些乐器的的外形及音色，为同学们以后的学习打下基础。希望同学们在以后的生活中，多听交响乐，喜欢听交响乐。接下来，就让我们一起在《拉德斯基进行曲》的音乐中结束本节课吧。 播放《拉德斯基进行曲》(维也纳金色大厅的dvd画面)。再一次体会乐器的音色效果，观察各组乐器的分布，体会指挥家风趣高超的指挥风度。增强学生对交响乐的兴趣。 教学中的思路: 课前我了解到，现在绝大多数中学生喜欢流行音乐，对西洋的音乐文化接触较少，大多数都不甚了解，一部分学生甚至存在“西洋交响乐，高深莫测，听不懂”的偏见，因此，我确定了紧紧围绕单元“管弦和鸣”予以展开，每一课时选择一个不同的主题，并围绕此主题进行教学的设计思路。《管弦和鸣》选自义务教育课程标准试验教科书《音乐》(山东教育出版社)七年级下册第三单元。这个单元主要是为学生了解西洋乐器及西洋音乐而设立的。《认识西洋交响乐器》就是我在进行本单元第一课时所选择的主题。本节课的教学内容主要有:认识西洋管弦乐队中的每一件乐器、聆听感受乐器的音色，并且欣赏旋律优美动听表现不同乐器特色的器乐独奏曲。通过鲜明的音乐形象，引起学生的共鸣，从而为学生走进西洋音乐，了解西洋音乐，喜欢西洋音乐打下基础。 教学中的突破: 1、在“以学生的发展为本”这一新课程理念的指导下，在本课教学中，我大胆的设计了“把学 生分成小组让学生自己搜索资料并展示”这一环节，充分发挥学生的自主能动性，培养集体荣誉感，使学生充分体验到成果展示后的成功喜悦。 2、将本课学生需要掌握的知识，以游戏抢答的方式增强同学们的短时记忆力，激发学生的学习兴趣，这样的设计可以让学生享受课堂学习的乐趣，让枯燥的音乐知识变得生动有趣，提高了学习效率。 3、我把枯燥的对乐器学习的过程，转化成大家都比较亲近的----对家庭成员的认识的过程，提高了学生的兴趣，拉近了西洋高雅音乐月学生的距离。 认识乐器 课时设计 课堂实录认识乐器 第一学时教学活动【导入】认识西洋乐器教 学 内 容 及 步 骤 设计意图 一、导入新课 师:同学们，音乐来源于生活，用之于生活，它和我们的生活密切相关，下面就让我们一起来欣赏一个电影片段，请同学们认真观看这段录像，聆听其背景音乐，仔细品味音乐的魅力，并说出是什么乐器演奏的, (播放电影《加菲猫》片断。) 学生欣赏讨论回答。 师:本节课我将带领大家去西洋乐器的王国里参观，向同学们介绍认识这个器乐王国里的每一位成员，每一件乐器，希望大家能和它们成为好朋友。 以大家喜爱的电影作品切入主题，让学生感受其实西洋交响音乐就在我们身边的生活中。 二、介绍西洋管弦乐队及其组成乐器， 师:众多的西洋乐器按照一定的编制组合成西洋管弦乐队，西洋管弦乐队也叫交响乐队，它的音乐表现力极其丰富，是世界上最大的乐队。在强奏时，它雷霆万钧;弱奏时，它飘若游丝。它有八个8度的音域，300多年的历史，是世界上流传最广的乐队。根据乐器的制造材质和演奏方式分可分为:弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组FLASH 师:好，那么我就把同学们分成四组，你们分别代表木管乐器组、铜管乐器组、弦乐器组和打击乐器组。下面请同学一块来认识这些家庭成员。请同学们看首先出场的是那位成员,(弦乐组家庭) 介绍弦乐器组: 弦乐器组由小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴等乐器组成。(FLASH音色)乐器的音色由共鸣箱体积大小，以及琴弦粗细的不同而决定。 小提琴:高音乐器，音色优美、抒情，富于歌唱性。 中提琴:中音乐器，音色柔美、醇厚。 大提琴: 低音乐器，音色低沉、浑厚。 低音大提琴、:低音乐器，音色低沉、浑厚。(此处可让学生跟着音乐体做表演，体会其音色所表达的意境。) 竖琴:优美抒情，在滑奏时，有连绵不断，美轮美奂之效。 木管乐器简介 短笛:长笛音域的补充，音色尖锐透明，属装饰性乐器，如，鸟叫等。 长笛:优美、清澈，音域宽广，中、高音区明朗如清晨的一缕阳光，低音区宛如冰澈的月光， 通过教师富有感染力的语言，带领学生走进西洋交响音乐的王国，拉近了学生与西洋音乐文化的距离 本环节最好安排课前作业，让学生搜集有关交响乐队的资料并展示成果并说明出处。 借助多媒体课件的优势，将乐器图片与声音有机结合，形象直观，而且以小组合作学习的方式营造竞争、合作的学习氛围。 通过学生表演，活跃了课堂气氛，开拓了体验方式。 被誉为“花腔女高音”在乐队中常担任主要旋律。 单簧管:以哨片发音，适合演奏活泼、流畅的旋律。 双簧管:音色优美、柔和，略带沙哑，适于表现田园风光和忧郁抒情的情绪，善于演奏徐缓如歌的曲调，被誉为“抒情女高音”。 大管:木管组的低音乐器，高音区音色哀楚，中音区温和甜美，低音区严峻低沉，断奏时则具有幽默顽皮的效果。(此处可加入表演) 英国管:F调的双簧管，音色比双簧管浓郁而苍凉，比较含蓄。 铜管乐器组: 小号音色嘹亮、辉煌富于英雄气质，即可奏出嘹亮的号角声，也可奏出优美富有歌唱性的旋律; 圆号也叫法国号，音色圆润迷人、温和高雅，带有一些哀愁和诗意，是木管乐器音色和铜管乐器音色的纽带。 长号也叫拉管，是通过滑管改变号身长度来改变音高，其音色高傲辉煌、庄严壮丽而饱满; 大号音色浑厚低沉，威严庄重在乐队中是最大的低音铜管乐器。 介绍打击乐器组学生讨论每件乐器的音色。(略) 通过学生表演，活跃了课堂气氛，开拓了体验方式。 三、巩固知新 游戏:挑战你～分为抢答题和必答题。 必答题:(答对一个加10分答错或者不答不扣分) 1.挑战你的眼力(西洋乐器图片) 请说出以下乐器的名称。 2.挑战你的听力(三首独奏曲片断) 3(挑战你的感受力。(播放《猫和老鼠》片段) 四、小结: 本节课同学们学习了西洋管弦乐队的有关知识，认识了这些乐器的的外形及音色，为同学们以后的学习打下基础。希望同学们在以后的生活中，多听交响乐，喜欢听交响乐。接下来，就让我们一起在《拉德斯基进行曲》的音乐中结束本节课吧。 播放《拉德斯基进行曲》(维也纳金色大厅的dvd画面)。再一次体会乐器的音色效果，观察各组乐器的分布，体会指挥家风趣高超的指挥风度。增强学生对交响乐的兴趣。 教学中的思路: 课前我了解到，现在绝大多数中学生喜欢流行音乐，对西洋的音乐文化接触较少，大多数都不甚了解，一部分学生甚至存在“西洋交响乐，高深莫测，听不懂”的偏见，因此，我确定了紧紧围绕单元“管弦和鸣”予以展开，每一课时选择一个不同的主题，并围绕此主题进行教学的设计思路。《管弦和鸣》选自义务教育课程标准试验教科书《音乐》(山东教育出版社)七年级下册第三单元。这个单元主要是为学生了解西洋乐器及西洋音乐而设立的。《认识西洋交响乐器》就是我在进行本单元第一课时所选择的主题。本节课的教学内容主要有:认识西洋管弦乐队中的每一件乐器、聆听感受乐器的音色，并且欣赏旋律优美动听表现不同乐器特色的器乐独奏曲。通过鲜明的音乐形象，引起学生的共鸣，从而为学生走进西洋音乐，了解西洋音乐，喜欢西洋音乐打下基础。 教学中的突破: 1、在“以学生的发展为本”这一新课程理念的指导下，在本课教学中，我大胆的设计了“把学生分成小组让学生自己搜索资料并展示”这一环节，充分发挥学生的自主能动性，培养集体荣誉感，使学生充分体验到成果展示后的成功喜悦。 2、将本课学生需要掌握的知识，以游戏抢答的方式增强同学们的短时记忆力，激发学生的学习兴趣，这样的设计可以让学生享受课堂学习的乐趣，让枯燥的音乐知识变得生动有趣，提高了学习效率。 3、我把枯燥的对乐器学习的过程，转化成大家都比较亲近的----对家庭成员的认识的过程，提高了学生的兴趣，拉近了西洋高雅音乐月学生的距离。