[论文]正确认识自己 提升人格魅力

[ 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 ]正确认识自己 提升人格魅力 : 正确认识自己 提升人格魅力 : 孙武:知己知彼，百战不殆。孙武是我国历史上春秋末期齐国人，是一位著名的军事家，上面这句话就 出自于其所著的《孙子兵法》。 : 意思是:既要了解的人虚实，又要了解自己的强弱，即使进行上百次战斗都不会有危险。“知己知彼”是孙 子兵法中被引用得最频繁的一条作战原则，也是全书的精华所在。 老子:是春秋战国时期楚国人，是最伟大的哲学家和思想加之一。知人者智，自知者明。出自老子《道德经》。 意思是:能了解他人的人是智慧的，能了解自己的人是高明的。古代哲人揭示了认识自我的重要性 : 互动:猜猜我是谁 : 在白纸上准确描述自己的个性特征，如: : 1、我喜欢什么, : 2、我擅长什么, : 3、我是一个。。。的人。 : 老师随机抽取一张，读出上面描述的内容，让大家猜猜这是谁，猜中的人要说明理由。 : : “不识庐山真面目，只缘身在此山中”，认识自己，首先要自己跳出,庐山,，以旁观者的眼光分析和审视 自己。功是功，过是过，不夸大，不缩小，实事求是，避免主观性和片面性。认识不足，才能克服缺点， 推动自身进步。 : 其次，通过与别人比较来认识自己。自我评价高或低，把自己放在年龄相似并较熟悉的人中间作比较， 认识自己的实际水平及在群体中的地位，找到差距和努力方向。 : 再者，通过交往征求别人 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 ，依靠朋友，向他们了解对自己的看法，从中 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 自己。 3、正确认识自己的作用 : 马克思年轻时曾想做一个诗人，也努力写过一些诗(就是后来他自称是胡闹的东西)，但他很快就发现自 己的长处其实不在这里，便毅然放弃做诗人的打算，转到社会科学的研究上面去了。 : 德国至多不过增加一位蹩脚的诗人马克思，而在国际共产主义运动史上则肯定要失去一颗光采夺目的明 星。 : : 2、自尊的含义。 : 自尊即自我肯定，自我感觉良好，并认许自我，一般来说，心理健康的人自尊感比较高，认为自己是一 个有价值的人，并感到自己值得别人尊重，也较能够接受个人不足之处。同时自尊也指自我尊重，不允 许别人歧视、侮辱自己，是一种好的心理状态。但是，自尊心也有限度，不能超越这个度。 : 换一扇窗 : 一个美国小男孩天生有一只奇丑无比的大鼻子，因为这个大鼻子。他在学校几乎成了每个同学嘲笑 的对象。他觉得不愉快，不自在，成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是 趴在教室是最后一扇窗前看风景。 : 他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问:“你在看什么呢,” : “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 : “那我们到前面的窗边去看看吧。”玛丽亚牵着小男孩的手到另外一扇窗前，“孩子，你看到了什么,” : 窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 : “孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗,在老师的心目中，你的鼻子是最 可爱的。” : “但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 : “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” : 恰巧学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起信心和勇 气参加了，并成功了。因为他的大鼻子，人人记住了这个校园里的小明星，后来，小男孩参加美国在线 节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。缺陷真的给他打开了另一 扇明亮的窗户。无论走到哪里，他的大鼻子人见人爱。这个男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明 星之一。 : 案例解读:世界上没有完全相同的两片树叶，每个人的生命都是独一无二的。我们要用发现的眼睛，积 极寻找自己的优势和长处，正视不足，克服自卑，变弱为强。当我们因出身门第、相貌缺陷而愁闷苦恼 的时候，我们是否想到也换一扇窗，用自尊、自信、勇气和毅力去发掘人生的另一面风景，展现出缺陷 最亮丽的一面呢, : 3、自尊是赢得他人尊重的前提 : 互动:朗诵诗歌 : 我们应该如何做到自尊:?寻找个人自尊的支点(支点指自己突出的优点和长处)?要有正确的方向。 : 4、自信的作用 : 社会主义社会是丰富多采的，它需要各行各业的专家和能工巧匠都来大显神通。三百六十行，行行出状 元。我们固然需要出色的核子物理学家，但制作糕点的专家我们同样需要，二者都是高尚的、有用的人， 并无高下之分。 : 案例:别人的眼睛重要，自己的眼睛更重要 : 意大利有位叫艾菲罗的画家，他曾经极用功地画了一幅画。为了检测这幅画究竟如何，他将画送至 画廊展出，并在画的旁边放了一支笔， 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 观众在认为不妥之处画出记号，结果整幅画被涂满了记号， 他心情很不好。但思索了一阵后，他又将这幅画重新临摹了一幅，再次放到原处展出，旁边同样放了一 支笔，请观众在认为是妙笔之处做出记号，结果整幅画全是赞美的标记。这使得他信心大增，于是继续 努力，终于成为著名的画家。 : 案例解读:如何正确看待自己，关键就在于自己的视角。俗话说:“金无足赤，人无完人。”有缺点在 所难免，但我们无须把眼睛老盯在自己的缺点或不足上，那样会搞坏自己的心情，挫伤自己的自尊心和 自信心。我们常说要善于发现自己身上的不足，但这不是让你沉浸在失意和自责中，而是要使自己更好 地把握现在，挑战未来。 : 人格的内涵 : 人格:是一个人在社会中的地位和作用的统一，是人的尊严价值和品格的总和。人格尊严是指维护人本 身的存在价值的尊严。 : 拥有人格尊严:?能够激发人们的竞争意识，对社会的进步起推动作用。?对道德情操具有陶冶作用。 ?是人生价值实现的基础。失控的后果:?虚荣?自我为中心?心胸狭窄?不能把自己跟集体很好地融 合，面对挫折时，往往采取极端做法。?嫉妒心强。 二、礼仪修养显个人魅力 : 1、礼仪本身就是一种具有内在道德要求，又具有外在 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现形式的行为规范。礼仪与道德具有互为表里， 相得益彰的辩证关系。礼仪和道德统一在一个人的思想和行为中 。 : 2、个人礼仪的基础和核心 : 3、分析情景总结个人礼仪蕴含的道德意义。通常讲“诚于中则形于外”只有内心具备了高尚的道德情操， 才能有儒雅的风度，只有有道德有修养、有文化、有学识的人才能“知书达理”，才能严于律己、宽以待人、 才能真正成为明辨礼与非礼的界限的文明之人。 : 4、遵守个人礼仪的作用:对个人、对社会。 : (三)个人礼仪重在养成 : 养成遵守个人礼仪的习惯，不能忽视小处的修养，一个人的教养和优秀的品质往往表现在生活的细节上， 生活中处处有礼仪，学习礼仪的关键在于态度和行为上的改变 。 : 互动在线:找几名学生自我介绍，让同学们评价其做法的优与缺 。 交往礼仪 营造和谐人际关系 人际交往能力小测试 1.我不喜欢与其他同学一起学习和活动。 2.我不喜欢说话，有时宁愿用手势，也不用语言。 3.我不愿和任何人的目光接触。 4.同学们不喜欢与我一起学习和活动。 5.同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。 6.父母总是对我管束严厉，动辄训斥。 7.放学后我不愿意回家而喜欢在外面玩。 8.我对爸爸妈妈的谈话十分反感。 9.我对爸妈的斗嘴、吵架感到无所谓。 10.爸妈从不过问我的任何事。 11.老师对我特别挑剔，专爱跟我过不去。 12.老师在课堂上几乎从来没有看过我一眼。 13.在路上看到老师，我总是设法躲避。 14.老师家访时经常向爸妈讲我的坏话。 15.我觉得老师对我太不公平了。 a.是 b.不一定 c.否 人际交往能力小测试 积分规则:选a计1分，选b计2分，选c计3分，将各题得分相加，统计总分。 得分说明:40分以上，说明你乐于与人交往，人际互动良好。 20—40分，说明你与人交往意愿与能力不是很突出。 20分以下，说明你的人际交往意愿与能力偏弱。 1.交往礼仪的基本要求 平等互尊 团结友爱 诚实守信 互利互助 2.交往礼仪重亲和 乘坐轿车的座次安排的常规是:右高左低，后高前低，交往礼仪中的乘车位次背后隐含着怎样的道德意义 ? 交往礼仪的核心是尊重和友好。从个人角度看，交往礼仪是一个人文化修养和优良品德的外在表现;从社会角度看，交往礼仪反映社会风貌和公民文明程度。 1913年，19岁的梅兰芳首次去上海丹桂第一舞台演出一举成名。在此期间，他结识了一些知名画家，也包括齐白石。有一次，梅兰芳应邀到一户人家做客，这天所到宾客多是达官显贵，衣饰锦绣，光彩耀人，只有齐白石布衣粗履，显得十分寒酸，在客厅坐下后被冷落一旁。不一会儿，主人满面喜色领着梅兰芳走进客厅，满座宾客见 了都一下子站起来欢迎，争先恐后地与之握手。梅兰芳突然瞥见齐白石孤单单地坐在一旁，立即挤出人群向齐白石走 去，恭恭敬敬地叫了一声:“老师～” 然后便同他亲切地交谈起来。这场景 使在座者大为惊讶。齐白石深为感动， 事后特地画了一幅《雪中送炭》赠与 梅兰芳。 交往礼仪的作用 交往礼仪具有重要的亲和作用，遵守交往礼仪的基本要求，可以拉近与交往对象的距离，取得对方的理解，以利于沟通，营造和谐的人际关系。 作业 1.对照交往礼仪的基本要求，反思自己在交往中有没有失礼之处，如果存在，该如何改进。 2.“问候短信”创作 (1)内容:根据交往礼仪的内容，以父母长辈、老师同学、亲戚朋友等为问候对象，进行优秀问候短信创作。 (2)作品要求:每条问候短信不超过50个汉字(含标点符号)，语言生动、文字精练、富有创意，体现传统美德和礼仪知识，朗朗上口，并由本人原创。