小学美术课
教案
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——五年级《对称的美——蝴蝶》
课题 对称的美 承授者 张文红 课时 2-1 教学 学习制作对称的纸蝴蝶。 内容
知识目标 能力目标 思想教育目标 教
学 通过蝴蝶的剪制，使学生认识自提高学生剪、贴的能力培养学生热爱大自然，保
目 然界中存在着对称的美。掌握对以及对色彩的选择能护环境的思想感情以及
标 称形蝴蝶的制作方法。 力。 认真仔细的工作态度。 重 制作对称美的难 多种完美的蝴蝶
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
关 对称的制教 范画、彩色纸、点 蝴蝶 点 和制作 键 作方 具 剪刀、胶水等
教师目标 学生目标 时间
一、组织教学
检查学生用具
二、讲授新课： 1′
（一）、导入新课：同学们今天我们来研究生了解本课的学习目标。 1′
活中的一种现象——对称，并用对称的方法制
作精美的蝴蝶。
板书：对称的美—— 目 （二）、对称，一般是指轴对称，即以对称形 5′
的中线为轴，将图形半侧旋转180通过看图片知道什么是对称 。 后左右完 标 全重合。还有一种为中心对称。简单地说，就
是对称轴或对称中心两侧的图形完全相同，就
叫“对称”。 实 生活中的对称现象有许多，请同学们说一了解生活中对称的东西有哪
说：像人、动物、植物，还有人类设计制造的些，并感受对称的美。
汽车、飞机等等。这些对称给人带来了一种规 施 则、整齐和相对稳定的美感。 1′
（三）、展示教师制作的蝴蝶，引起学生的兴通过看老师的作品产生创造的
趣。
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
装饰语言（点、线、面） 兴趣。
（四）、教师讲解并演示制作方法： 学生通过看老师的演示学会制5′
1、选一张彩色纸对折后靠近折线处画出半只作方法。培养认真仔细的工作
蝴蝶纹样。（翅膀的用途） 作风，感受美。
2、按照轮廓线剪下图形。
3、折剪其它彩色纸，剪出蝴蝶图案纹样。
（纹样对称、色彩对称）
4、打开蝴蝶，将纹样一一对应粘好。
5、整理后粘到黑板上。 通过比赛使学生的积极性得以
步骤图： 提高。
学生制作，培养学生动手动脑
的能力和认真的工作态度。 25′
目
学生产生从自身做起保护环境 标
今天我们大家一起来完成一幅《蝶恋花》，的意识。
比一比看哪个小组粘的蝴蝶多、漂亮。 2′ 实
三、教师指导学生制作：
要求：1、作品要有创新。 施
2、注意色彩的搭配。
3、保持环境的整洁。
四、小结：1、展评作业。
2、蝴蝶被称作“空中飞舞的花朵”，现在
由于人类活动的影响，有许多自然界中的生物
已经绝迹了，同学们让我们从自身做起，保护
环境，让我们生活得更美好。
对称的美—— 板 作业要求：1、作品要有创新。 书 2、注意色彩的搭配。 设 制作步骤：1、折、画 3、保持环境的整洁。 计 2、剪
3、剪贴花纹
4、组合
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