制作立体模型
大连111中学 郭娜
一、
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
和内容解析
观察三视图,并综合考虑各视图所表示的意思以及视图间的联系,想象出三视图所表示的立体图形的现状,使学生由视图转化为立体图形,动手制作模型,通过动手实践来体会一下这个过程,体现师生互动,使学生动手能力增强。
二、目标和目标解析
通过根据三视图制作立体模型的实践活动,体验平面图形身立体图形转化的过程,体会用三视图表示立体图形的作用,进一步感受立体图形与平面图形之间的联系(
三、教学问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
诊断分析
应该使学生通过三视图还原立体几何体,培养空间想象力;给学生足够的时间动手制作几何体,体会三视图的形成和三个视图的联系,培养动手能力。
四、教学过程
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
(一)、工具准备
刻度尺、剪刀、小刀、胶水、硬纸板、马铃薯(或萝卜)等( (二)、具体活动
, 以硬纸板为主要材料,分别做出下面的两组视所表示的立体模型(
, 按照下面给出的两组视图,用马铃薯(或萝卜)做出相应的实物模型(
(三)下面的每一组平面图形都是由四个等边三角形组成的(
(,)指出其中哪些可耀折叠成多面体、把上面的图形描在综上,剪三视图和展开图都是与立体图形有关的平面图形,了解有关生产实际,结合具体例子,写一篇短文介绍三视图、展开图的应用( 下来,叠一叠,验证你的答案;
(,)画出由上面图形能折叠成的多面体的三视图,并指出三视图中是怎样体现 长对正,高平齐,宽相等 的;
(,)如果上图中小三角形的边长为,,那么对应的多面体的体积和表面积各是多少,三视图和展开图都是与立体图形有关的平面图形,了解有关生产实际,结合具体例子,写一篇短文介绍三视图、展开图的应用(
五、目标检测设计
三视图和展开图都是与立体图形有关的平面图形,了解有关生产实际,结合具体例子,写一篇短文介绍三视图、展开图的应用(巩固和检测学生对平面和立体