《卖白菜》教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
(第一课时)
教学目标:1.认识文中生字词,能够熟读课文;2.简要了解莫言及其作品;3.划分文章段落,明确小说要素;4.初步体会文章主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。
教学重点:划分段落,明确小说要素
教学难点:初步体会文章主题
教学
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
:朗读,引导,探究
教学手段:多媒体辅助教学
教学时数:一课时
教学过程:
一、导入(3分钟)
同学们知道我国唯一一位诺贝尔文学奖的获得者是谁吗?(莫言)是的,是莫言。在你们映像中,他应该是什么样子的呢?(儒雅,有文化,有身份有地位,甚至是有钱的。)你或许无法想象,就是这样一个如今我们看起来如此有身份有地位的人,也曾为了三棵白菜而哭泣。
今天就让我们一起学习第三课《卖白菜》,让我们一起走进莫言曾经那疼痛的岁月,领悟母亲教给我们的人生真谛。
二、预习课文,初识生字
1.给同学们10分钟时间读课文,读出声音;
2.注意文中不认识的生字词,根据注释标注出来;
3.标好段落
三、了解作者及其作品
莫言,原名管谟业,1955年2月17日出生于山东高密,中国作家协会副主席、2012年诺贝尔文学奖获得者,亦是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。
1981年开始发
表
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作品《春夜雨霏霏》,1984年因《透明的红萝卜》而一举成名。
1986年,在《人民文学》杂志发表中篇小说《红高粱家族》引起文坛极大轰动。
1987年担任电影《红高粱》编剧,该片获得了第38届柏林国际电影节金熊奖。
2011年凭借小说《蛙》获得茅盾文学奖。2012年获得诺贝尔文学奖。获奖理由是:通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。
2013年担任网络文学大学名誉校长。2016年12月,当选中国作家协会第九届全国委员会副主席。2017年11月,莫言获香港浸会大学荣誉文学博士学位。同年12月,凭借作品《天下太平》,获“2017汪曾祺华语小说奖”中的短篇小说奖。
莫言因一系列乡土作品充满“怀乡”“怨乡”的复杂情感,被称为“寻根文学”
作家。据不完全统计,莫言的作品至少已经被翻译成40种语言。
代表作品:《红高粱》《檀香刑》《丰乳肥臀》《酒国》《生死疲劳》、《蛙》。四、预习检测
抽噎(yē)
木橛子
蔫儿
嘟哝
踽踽
乍
绺
黑黢黢
箢篼
1.写在黑板上,请同学上来写出拼音
2.带读一遍
3.请同学们自己一个词读三遍
五、再读课文,划分段落
结合刚才学习的生字词,再读一遍课文,力求通顺准确。
1.回顾小说常识
①小说三要素是那些?
情节、人物、环境
2.①这篇小说讲了什么?(概述:母亲要去卖掉家里留着过年的白菜,“我”满心不愿,在和买菜的老太太发生争执后,多算了她一毛钱,结果菜一颗也没有卖出去,母亲为此落了泪。)
②以什么为线索?按照什么顺序写的?(白菜;时间)
③以白菜为中心词,概括故事发展的各个阶段。
开端(第1—9自然段):母亲决定卖白菜。
发展(第10—25自然段):母子俩运白菜,卖白菜。
高潮、结局(第26—30自然段):母亲哭白菜。
3.小说交代怎样的背景?有什么作用?
(1)母亲为何要卖白菜?而“我”为何执意不肯,还哭?
(2)小白菜滚进水沟,母亲为何打我,骂我?
(3)老太太为什么对白菜如此挑剔?看秤如此仔细?取钱、数钱如此小心翼翼?
60年代极度贫困的农村;交代社会背景;渲染气氛,烘托人物。
六、总结
这节课,我们认识了生字词,熟悉了文章的基本内容。我们看到了60年代的贫困农村里,人们的生活环境,贫穷压抑着每一个人。无论是拮据度日的勤劳的母亲,还是在年夜里希望吃上白菜的“我”,甚至是那个看起来有些讨厌的老太太,不过都是因为穷。因为“我”多算了老太太一毛钱,向来坚强的母亲竟然哭了,难道母亲只是为了白菜没卖出去而哭吗?还是为了“我”的不诚信。下节课,我们将深入
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
小说中刻画的人物形象性格,体会人物感情,领会小说主题。
七、作业
写字。
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