四年级数学下册第一单元《小数的意义和加减法》复习课件北师大版

四年级数学下册第一单元《小数的意义和加减法》复习课件北师大版课前小测小数的意义和加减法单元基础知识回顾一、小数的意义1.1)分母是10,100,1000，…的分数可以用小数表示。2)小数部分的计数单位分别是，，，…也可以写成0.1,0.01,0.001,…3)每相邻两个计数单位间的进率是10.小数是分数的的另一种表现形式2，低级单位的数换算成高级单位的数的方法：1）根据两个单位间的进率，先把低级单位前面的数改写成分母是10,100,1000，…的分数。2）再把分数改写成小数的形式，并在后面加上所要化成的高级单位的名称。3，复名数化成单名数（用小数表示）的方法：1）先把高级单...

课前小测小数的意义和加减法单元基础知识回顾一、小数的意义1.1)分母是10,100,1000，…的分数可以用小数表示。2)小数部分的计数单位分别是，，，…也可以写成0.1,0.01,0.001,…3)每相邻两个计数单位间的进率是10.小数是分数的的另一种表现形式2，低级单位的数换算成高级单位的数的方法：1）根据两个单位间的进率，先把低级单位前面的数改写成分母是10,100,1000，…的分数。2）再把分数改写成小数的形式，并在后面加上所要化成的高级单位的名称。3，复名数化成单名数（用小数表示）的方法：1）先把高级单位的数写在整数部分。2）再把低级单位的数改写成分母是10,100，1000，…的分数。3）然后化成小数，写在小数部分。4，小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。二、比大小1，先比整数部分，整数部分大的那个数就大。2，整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大。3，十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大。4，以此类推，直到比较出大小为止。小数的大小与位数的多少没有关系三、小数加减法：1，先把小数点对齐（相同数位对齐）。2，再按整数加减法的计算方法计算。3，得数的小数点要和横线上的小数点对齐。四、小数加减法混合运算的运算顺序：1，在没有小括号的算式里，按从左往右的顺序计算。2，如果算式里有小括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。与整数的混合运算顺序相同单元重要考点复习【考点一】小数的意义1，看图写分数和小数。2，填空。【考点二】单位换算和小数大小的比较。3，填一填。4，【考点三】小数的基本性质和加减法基本方法复习复习小结单元小测

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