新疆三史教育ppt课件

新疆三史教育ppt课件——赴基层转变作风服务群众巡回宣讲ppt课件主要内容一、学习“新疆三史”，了解新疆历史二、坚定不移地贯彻执行“一反两讲”　三、坚决抵制宗教向校园渗透ppt课件蒙古ppt课件ppt课件一、学习“新疆三史”，了解新疆历史ppt课件1、派遣官吏，设置统治机构2、册封地方首领，颁发印绶3、屯田4、修筑城垒和烽燧台治理措施1、汉代西域（西汉、东汉）（一）新疆的历史ppt课件汉归义羌长印汉代封泥ppt课件司禾府印东汉（公元25&md...

——赴基层转变作风服务群众巡回宣讲ppt 课件主要内容一、学习“新疆三史”，了解新疆历史二、坚定不移地贯彻执行“一反两讲”　三、坚决抵制宗教向校园渗透ppt课件蒙古ppt课件ppt课件一、学习“新疆三史”，了解新疆历史ppt课件1、派遣官吏，设置统治机构2、册封地方首领，颁发印绶3、屯田4、修筑城垒和烽燧台治理措施 1、汉代西域（西汉、东汉）（一）新疆的历史ppt课件汉归义羌长印汉代封泥ppt课件司禾府印东汉（公元25—220）1959年民丰县尼雅遗址出土。是东汉时期在新疆地区屯田官司的印章。印文为正书阳刻篆字“司禾府印”四字（印后成反文）印文方正平稳。ppt课件2、魏晋南北朝时期曹魏政权时期:221年在高昌设立戊己校尉对西域进行管理。北魏时期，按照郡县制管理西域事务。（一）新疆的历史ppt课件3、唐朝西域（一）新疆的历史ppt课件北庭古城（吉木萨尔）ppt课件安西古城ppt课件3、唐朝西域治理措施州县制羁縻府州制（一）新疆的历史ppt课件唐铜龟符（焉耆）ppt课件4、宋元明时期宋朝：采取羁縻管理。元朝：分封管理。明朝：在哈密地区设置哈密卫管理当地的军政事务。（一）新疆的历史ppt课件5、清朝西域：统一天山北路、南路前期治理措施建立军政合一的军府制建立地方行政管理制度建立军事管理制度大兴屯田、屯牧事业后期治理措施：新疆建省（一）新疆的历史ppt课件格登山碑（今昭苏县境内）ppt课件惠远古城ppt课件（二）新疆的民族发展史ppt课件1、两汉时期的新疆民族（二）新疆的民族发展史ppt课件赛人汉人ppt课件2、魏晋南北朝、隋唐时期赛人羌人月氏乌孙高车匈奴鲜卑柔然吐谷浑汉人（二）新疆的民族发展史ppt课件2、魏晋南北朝、隋唐时期回鹘（二）新疆的民族发展史ppt课件突厥汗国公元552年2、魏晋南北朝、隋唐时期583年分裂583年分裂-------------以阿尔泰山为界东突厥汗国西突厥汗国（二）新疆的民族发展史ppt课件族ppt课件2、魏晋南北朝、隋唐时期（二）新疆的民族发展史ppt课件回鹘840年ppt课件3、宋、辽、金、元时期喀喇汗王朝大宝于阗政权高昌回鹘王国西辽王朝（1）、宋、辽、金、元时期的新疆各地方政权（二）新疆的民族发展史ppt课件（2）、塔里木盆地周围地区居民的回鹘化随着回鹘的西迁和2个政权的建立，新疆进入了回鹘作为统治民族的时候，回鹘化过程开始，维吾尔成为了新疆的主体民族。3、宋、辽、金、元时期（二）新疆的民族发展史ppt课件喀喇汗王朝高昌回鹘汉国阿克苏地区于阗李氏王朝ppt课件（3）、蒙古族的西下及其对新疆各民族的影响蒙古的西下及其对新疆和中亚地区的统治，打破了各民族之间的壁垒，是新疆历史上民族大迁徙、大融合时期。3、宋、辽、金、元时期（二）新疆的民族发展史ppt课件4、明清时期的新疆多民族分布格局（1）、察合台后裔对新疆的统治及哈萨克族、乌孜别克族、柯尔克孜族的形成(2)、准葛尔的兴起及其对新疆的统治(3)、维吾尔族为主体、多民族聚居分布的形成（二）新疆的民族发展史ppt课件清朝统一新疆后，多民族分布状况国内迁入满族达斡尔族锡伯族回族国外迁入乌孜别克塔塔尔俄罗斯新疆原有民族维吾尔哈萨克蒙古族柯尔克孜塔吉克汉族（二）新疆的民族发展史4、明清时期的新疆多民族分布格局ppt课件（1）、远古时期的新疆先民自发产生的原始宗教（2）、最早传入新疆的外来宗教——祆教（3）、佛教在新疆的传播与多种宗教并存格局的形成1、以佛教为主要宗教的多宗教并存的格局(三)新疆的宗教演变史ppt课件（3）、佛教在新疆的传播与多种宗教并存格局的形成佛教道教景教摩尼教公元前1世纪4-5世纪6世纪前后大约在6世纪1、以佛教为主要宗教的多宗教并存的格局(三)新疆的宗教演变史ppt课件佛教道教景教摩尼教ppt课件2、以佛教与伊斯兰教并存为主要宗教的多种宗教并存格局（1）、9世纪末10世纪初，阿图什大清真寺的建立和萨图克·布格拉汗接受伊斯兰教，是伊斯兰教传入新疆的两个重要标志。(三)新疆的宗教演变史ppt课件（2）、伊斯兰教在新疆的传播和发展喀喇汗王朝军队对高昌回鶻的“圣战”无果而终，伊斯兰教在新疆的第一次传播高潮就此结束。(三)新疆的宗教演变史2、以佛教与伊斯兰教并存为主要宗教的多种宗教并存格局ppt课件喀喇汗王朝高昌回鹘汉国ppt课件3、以伊斯兰教为主要宗教的多种宗教并存格局伊斯兰教是我们的民族固有的、唯一不变的宗教吗？(三)新疆的宗教演变史ppt课件二、坚定不移地贯彻执行“一反两讲”ppt课件一是反暴力。二是讲法治。三是讲秩序。怎样贯彻执行“一反两讲”ppt课件三、坚决抵制宗教向校园渗透（一）宗教向校园渗透的目的1、利用宗教进行渗透、对我国实施西化分化，是西方敌对势力政治图谋的一项长期战略。2、我国社会结构和利益格局正在发生深刻变化，宗教在社会生活中的影响有所扩大。3、境外把学校作为利用宗教进行渗透的重点目标，与我争夺青年、争夺下一代的斗争更加激烈。ppt课件（二）提高认识，增强做好抵御和防范宗教向校园渗透工作的自觉性和坚定性三、坚决抵制宗教向校园渗透1、师生不能信教和从事宗教活动是坚持教育与宗教相分离原则的法律规定。2、师生不能信教和从事宗教活动是贯彻党的教育方针、巩固社会主义办学阵地的必然要求。ppt课件（二）提高认识，增强做好抵御和防范宗教向校园渗透工作的自觉性和坚定性三、坚决抵制宗教向校园渗透3、坚持教育引导和依法管理两手抓。4、准确理解宗教不得干涉教育的含义及信仰与活动的关系。5、依法依规处理校园宗教问题。ppt课件ppt课件

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