【部编版】2019年春
一年级
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教案
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语文园地一教学目标:1.知识目标:认识生字;会正确区分韵母an、ang生字;掌握“白、回、国”的先外后内再封口的笔顺规则。2.能力目标:通过读、写背积累有关天气的词语和有关春天的四字词语;熟读背诵大小写字母歌和《祖国多么广大》;正确阅读《谁和谁好》。3.情感目标:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学重点:识字,写字,有感情地背诵课文。教学难点:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学课时:2课时。第一课时教具准备:多媒体
课件
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。教学过程:一、情境导入。春天来到了。你们看,花园里的花多美呀!瞧,花园里来了几个字宝宝,你认识他们吗?二、趣味识字。1、学生自由读字词。(教师正音)2、从这些字词里你们有什么发现?(都和天气有关)3、你还知道哪些和天气有关的词语呢?(雾霾、风暴、闪电、狂风……)4、集体齐读字词。三、字词句运用。1、读一读,记一记。(1)出示字母
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。(2)学习字母表应注意哪几点?(大写字母、小写字母、字母的顺序)(3)读小写字母,对应认识大写字母。(4)找找哪些大小字母完全一样?(CcOoPpSsVvWwXxZz)(5)背诵字母表。(6)学唱字母歌。2、读一读,写一写。(1)学生自由读生字。(2)教师泛读,学生跟读,自己正音。(3)按照韵母给这些生字分类并
书
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写。(教师指导)(4)集体读生字。3、读一读。(1)学生自由朗读儿歌。注意读准“兴、岭、岛、盛”四个字。(2)大兴安岭、长江、海南岛同一季节景色有什么不同?(出示图片)(3)学生齐读儿歌,教师指导背诵。 4、小组齐读字词。四、课堂总结。同学们,这节课你有什么收获?第二课时1、书写提示。1、学生分小组自由读词语,要求把字音读准。教师抽查学生,然后泛读。2、学生上台书写笔顺。教师检查,学生书空。(注意三个字:都是先外后内再封口)3、学生描红、临写。(教师指导)二、日积月累。1、学生自由读四字词语。 2、你有什么发现?(都和春天有关。) 3、你还知道哪些和春天有关的四字词语?(鸟语花香、万紫千红、春光明媚……) 4、小组齐读。三、布置作业。回家和爸爸妈妈一起阅读《谁和谁好》。四、课堂总结。学了这一课,你懂得了什么?PAGE1