初中物理总复习之电学实验专题

电学物理量 物理量 基本概念 电流（I） 电荷的定向移动形成电流 电压（U） 是使导体中自由电子定向移动形成电流的原因 电阻（R） 导体对电流的阻碍作用 电功（W） 电流做功，消耗电能，电能转化为其它形式能的过程 电功率（P） 反映电流做功快慢，单位时间电流所做的功。 电热（Q） 电流的热效应，电流通过导体产生的热量物理量的关系〈〈返回 物理量 物理量之间的关系 电流I 通过导体的电流的大小决定于导体两端的电压及导体自身的电阻I=U／R 电压U 电压的大小与电源有关，其大小与电流、电阻无因果关系，在数值上等于电流和电阻的乘积。 电阻R 电阻的大小决定于其自身的因素：材料（电阻率）、长度（成正比）和横截面积（成反比）。R=U/I 电功W 电功的大小决定于电压、电流及通电时间，在电路不变时，电功与时间成正比。W=UIt 电功率P 电功率与电压和电流有关（成正比），与电功的大小及通电时间无关。P=UI 电热Q 电流产生的热量与电流的平方、电阻、通电时间成正比。Q=I2Rt两表一器注意：为防止短路或电流超量程，连接电路时要：1、开关要断开；　　　2、变阻器滑片处最大值；3、可以试触以确定量程。特点：电流表电阻为零，接在电路中除了测电流外，仅相当在电路中连接一段导线，对电路结构不影响。读数1、串联在被测电路中；2、正确连接电流表的正负接线柱；3、选择适当的量程；4、不能用导线直接连在电源上。特点：电压表电阻极大，接在电路中除了测电压外，所另接在电路中的支路可看成处断路状态，对电路结构不影响。1、并联在被测导体两端；　2、正确连接电压表的正负接线柱；3、选择适当的量程；当CD接入：R=0AB接入：R为最大值CA（或DA）：0—R大DB（或CB）：0—R大注意：1、滑动变阻器是通过改变电阻丝的长度来改变电阻值，从而控制电路的作用；2、要“一上一下”选择接线柱连接；3、知道变阻器最大阻值，当P处A、B或中点等特殊位置时则可知道电阻值。4、不要将变阻器直接接在电源上。**实验一：探究欧姆定律电路图：实物图：*1、连好电路，移动滑动变阻器，并记下几组电压和电流的值：2、换接其他电阻，移动滑动变阻器，记录电流表的示数：方法与步骤： 实验次数 电压U=3V R/Ω I/A 1 5 0.6 2 10 0.3 3 15 0.2 实验次数 电阻R=10Ω U/V I/A 1 1 0.1 2 2 0.2 3 3 0.3表一：探究I跟U关系表二：探究I跟R关系当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。根据两个表格的实验数据,分析得出结论I/AU/V0.10.20.3123I/AR/Ω0.20.30.65101500 实验次数 电阻R=10Ω U/V I/A 1 1 0.1 2 2 0.2 3 3 0.3 图像 结论 实验次数 电压U=3V R/Ω I/A 4 5 0.6 5 10 0.3 6 15 0.2 图像 结论*3、从以上实验进一步分析可以得出，电流、电压、电阻的关系为：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。这就是著名的欧姆定律。4、实验注意事项：（1）连电路时，开关应断开。（2）滑动变阻器应移到阻值最大处。5、实验中滑动变阻器的作用分别是：在研究电流跟电压的关系中，在研究电流跟电阻的关系时，I=U/R改变电阻的电压和电流。保持电阻两端的电压不变。1、小明在探究电流跟电压的关系时，用开关试触，发现电流表指针超过量程，若电路各部分都正常无损，则产生此现象的原因是：；若发现指针左偏，则产生此现象的原因是。2、如果他想探究电流跟电阻的关系，实验中他先后用了10Ω、20Ω、30Ω三只电阻，则他还要调节滑动变阻器，使其阻值变，从而保持，记下对应的电流值。变大电压表的示数不变电流表的量程太小电流表正负接线柱接反达标练习一：实验二：伏安法测电阻1、测定值电阻：2、测灯泡电阻：表一测定值电阻表二测小灯泡的电阻电阻的阻值不随导体的电流和电压的改变而改变小灯泡的电阻随温度的升高而增大根据以下两个表格的实验数据，分析实验结论R/ΩU/Vt/CR/Ω0R/ΩI/A 次数 1 2 3 U/v 1 2 3 I/V 0.1 0.2 0.3 R/Ω 10 10 10 R/Ω 10 图像 结论 次数 1 2 3 U/v 0.8 1.0 2.1 I/A 0.18 0.20 0.30 R/Ω 4.4 5.0 7.0 图像 结论*实验中滑动变阻器的作用分别是：1、在测定值电阻时：2、在测灯泡电阻时：改变电阻的电压和电流改变灯泡的电压和电流1、小刚同学想用伏安法测一段电阻丝R的电阻，已连接了部分电路，如图所示，请你帮他完成：（1）用笔画线代替导线，将电路补充完整。达标练习二：*(2）当电压表的示数为3.6V时，电流表的示数如下图所示，这时电路中的电流是A，电阻丝的电阻为Ω。小刚通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是：0.312减小误差，使平均值更接近真实值*实验三：测灯泡的功率以下是伏安法测量一额定电压为2.5V，额定功率为0.5W的小灯泡的电功率的数据表格:（1）由以上的实验现象可知：当U实=U额时，P实=P额，小灯泡正常发光。当U实<U额时，P实<P额，小灯泡偏暗。当U实>U额时，P实>P额，小灯泡比正常时亮。小灯泡的亮度由它的实际功率决定的.（2）得出的结论是： 次数 1 2 3 U实=U额 U实<U额 U实>U额 U/V 2.50 2.00 3.50 I/A 0.20 0.15 0.27 P/W 0.50 0.30 0.95 发光情况 正常发光 比正常发光暗 比正常发光亮*达标练习三：1、某同学要测定一个额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率， 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 如图所示的电路，请完成下列问题:（1）在连接实物电路的过程中，开关应处于状态，原因是滑动变阻器的滑片移到处，目的是断开阻值最大（2）接通电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为3.8V，此时观察到电流表示数如图，此时电路中电流大小为，此灯的额定功率为。0.2A0.76W防止短路防止电流过大，烧坏电路*1、电路图相同3、所测的物理量相同2、实物图的连接相同4、实验中的注意事项是相同的1、实验的表达式2、数据的处理不同4、实验中所得到的结论和图像不同3、滑动变阻器的作用不同5、探究欧姆定律和测电阻的步骤相同5、测电功率的步骤与其它两个实验不同 相同之处 不同之处*当堂检测：1、三次实验中滑动变阻器的作用分别是：改变电阻的电压和电流保持更换的电阻两端的电压不变改变灯泡的电压和电流改变电阻的电压和电流改变灯泡的电压和电流 实验 滑动变阻器的作用 第一次实验 第二次实验 1、探究欧姆定律 2、测电阻 3、测电功率*2、小刚在“测量小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2．5V．(1)请你用笔划线代替导线，完成电路．(2)电路连接好后，闭合开关，向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将_________，电流表的示数将__________．(3)闭合开关S,发现无论怎样调节滑动变阻器，灯泡都不亮,且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是：(4)实验过程中，若不小心造成灯泡短路，则电路中可能出现的现象是(说出两条)①______________________；②______________________．变大变大灯丝断了或灯的接线柱接触不良灯泡不亮电压表示数为零（或电流表示数较大）拓展讨论题：1、物理课上，老师请同学们设计一个测出未知电阻Rx的电路，各组同学都提出了自己的 设计方案 关于薪酬设计方案通用技术作品设计方案停车场设计方案多媒体教室设计方案农贸市场设计方案 ，下面是其中两组同学的实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ：甲组：器材：电压表、电流表、变阻器、开关、电源（电压未知）、未知电阻Rx、导线乙组：器材：已知电阻R0、电流表、开关、电源（电压未知）、导线S闭合时为I2（1）请你写出未知电阻的表达式：甲组:Rx=______（2）请你对以上两组电路设计作出简要的评价设：电压表示数U；电流表示数I设：电流表示数S断开时为I1；乙组:Rx=______3、在测定小灯泡额定功率的实验中(所用灯泡的额定电压U0=3.8V)：（1）王强小组采用图(18)所示的方案，这种测量方法叫做_________；测量时发现闭合开关后，无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是：___________；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图(19)所示，则小灯泡的额定功率为_______W；伏安法L断路1.14③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)：实验步骤：① 电路如图，请你按电路图在图中用笔画线连好电路②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；先算出灯泡的电阻RL=_________；再根据P0=U02/RL，计算出灯的额定功率③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)：实验步骤：① 电路如图，请你按电路图在图中用笔画线连好电路②开关S拨到位置1，移动滑片P至某位置，读出电流表示数I1；他们按此方案测量，发现实验结果与真实值差距较大，原因：灯丝电阻会随着温度的升高而增大③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2。(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)：实验步骤：① 电路如图，请你按电路图在图中用笔画线连好电路②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为：②S拨到位置1，移动滑片P使电流表示数为I1=3.8V/R则：P0=3.8V(I2-I1)本专题学习之后1、学会画探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量电功率的电路图及会连实物图。2、掌握探究欧姆定律、伏安法测电阻、测小灯泡的电功率的原理及实验步骤。3、能够绘制实验表格及数据，会根据原实验数据分析归纳得出结论。重点：1、画电路图、连实物电路2、分析数据的过程及方法*************