大班下学期艺术教学工作
方案
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PAGEPAGE1————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：大班下学期艺术教学工作方案河西幼儿园大一班刘巧基本状况分析：本班有幼儿35人，大部分幼儿来自农村，由于有了两年半的幼儿园生活基础，大部分幼儿活泼好动，宠爱参与艺术活动，情愿动手动脑，情愿
表
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演，呈现自己。但也有部分幼儿胆小，不情愿在大家面前呈现自己，为了促进幼儿更好进展，针对幼儿不同特点，特制定本方案。领域目标：音乐唱歌1、能用自然好听的声音有表情地唱歌（音域以c1—c2为主），能大胆地、独立地在集风光前进行唱歌表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式唱歌（齐唱、独唱、领唱，简洁的两声部轮唱）。2、能感受并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特点。3、能为生疏而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。韵律活动1、宠爱参与韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿势与他人沟通的乐趣。2、能感受、记忆音乐的基本心情变化，并能准时地随音乐的变化而变换动作，有韵律感地做各种有变化的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合。3、能够在动作表演过程中学习选择并较生疏地使用一些简洁的道具。演奏活动1、情愿参与打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有意识地在音色、音量上与集体协调全都，声音和谐、好听。2、尝试依据音乐的性质、节拍、节奏特点选择乐器及节奏型，并能正确地依据老师指挥的手势开头、结束和变化演奏。3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。观赏活动1、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参与集体的音乐观赏活动，享受并体验音乐观赏过程中的欢快。2、能感受共性鲜亮、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，加深对进行曲、器乐曲等不同风格、不同特点、不同性质的音乐的生疏，产生肯定的联想，用外部的动作加以反应。3、尝试依据音乐特点所描绘的形象及情节开放想象，并运用不同的艺术表演形式（如文学、美术、韵律动作等）表达对音乐的感受和理解。美术绘画1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩、自由地表现，体验美术活动的乐趣。2、初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己生疏的物体。3、能娴熟地找出不同外形纸的中心，围绕中心进行图案装饰。4、尝试选择表面有凹凸的材料，体验拓印画（版画绘制）的乐趣。手工1、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简洁的组合和装饰，制作好玩的玩具。2、学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿生疏的生活物象。3、在中班基础上学习用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。观赏 观赏并能理解各类美术作品、富有地方特色的民间美术作品等，能用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象。三、活动支配二月份开学预备三月份第1周主
题
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我会交伴侣第2周主题来去真便利第3周主题联络好方法第4周主题广告知多少四月份第5周主题游家乡第6周主题品民俗第7周主题颂中华第8周主题看世界五月份第9周主题会变的水第10周主题电的本事大第11周主题平安ABC第12周主题健康伴我行六月份第13周主题我长大了第14周主题走进学校第15周主题学做学校生第16周主题甜蜜的回忆四、教学措施1、通过环境设计为幼儿创设良好的学习氛围。2、通过丰富多彩的活动设计，让幼儿动手、动脑，主动获得学问，如：经典玩耍，主题教育活动。3、家园互动，为幼儿供应更多材料。4、将学问融入不同的生活活动中，如包饺子、做元宵、舞龙、三八庆祝会、庆祝六一等。
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