英语拓展模块unit 6《chinese heritage》ppt课件（1）

Unit6ChineseHeritage授课人：高洁Questions:HowmanyChineseheritagedoyouknow?Step1—Lead-inTreasure（财宝）BeijngOperaQuestions:DoyouliketowatchBeijingOpera?AreyouinterestedinBeijingOpera?2.DoyouknowanythingaboutthehistoryofBeijingOpera?BeijngOperaStep2BeijingOperainOurDailyLifeCommemorationCoin纪念币BeijingOperainOurDailyLifeBeijingOperainOurDailyLifeBeijingOperainOurDailyLifeManysongslike:李玉刚——《新贵妃醉酒》《梦青衣》黄阅——《折子戏》后弦——《西厢》余少群——《戏梦人生》IntroductionofBeijingOperaTheBackgroundofBeijingOpera京剧是我国的国粹，是流行于全国的重要剧种之一。清乾隆五十五年（1790年）江南久享盛名的徽班"三庆班"入京为清高宗（乾隆帝）的八旬"万寿"祝寿。徽班是指演徽调或徽戏的戏班，清代初年在南方深受欢迎。继此，许多徽班接踵而来，其中最著名的有三庆、四喜、春台、和春，习称"四大徽班"。他们在演出上各具特色，三庆擅演整本大戏；四喜长于昆腔剧目；春台多青少年为主的童伶；和春武戏出众。1828年以后，一批汉戏演员陆续进入北京。汉戏又名楚调，现名汉剧，以西皮、二黄两种声腔为主，尤侧重西皮，是流行于湖北的地方戏。由于徽、汉两个剧种在声腔、表演方面都有血缘关系，所以汉戏演员在进京后，大都参加徽班合作演出，且一些成为徽班的主要演员，如余三胜即是。徽调多为二黄调、高拨子、吹腔、四平调等，间或亦有西皮调、昆腔和弋腔；而汉调演员演的则是西皮调和二黄调。徽、汉两班合作，两调合流，经过一个时期的互相融会吸收，再加上京音化，又从昆曲、弋腔、秦腔不断汲取营养，终于形成了一个新的剧种--京剧。第一代京剧演员的成熟和被承认，大约是在1840年左右。BeijingOperaisahistoricalartform,traditionalmusicandsingingareusedtotellastoryonstage.Therhythmplaysapartintellingthestory.Itcangetfasterandlouder,ormakesuddenstopstogowiththeaction.BeijngOperaTheClothesofBeijingOpera---costume唆呐笙月琴三弦京二胡京胡板大锣单皮鼓小锣堂鼓Theyhaveverylittleincommon.PekingOperaismuchmorethanmereopera.PekingOperacombines(结合)manyartforms.Apartfromsinging（歌唱）andrecitation（朗诵）,itincludestraditionalChinesemusic,poetry（诗歌）,dancing,pantomime（哑剧）,elaboratecostumes（戏服）andmake-up（化妆）,acrobatics（杂技）andmartialarts（武术）.IsPeakingOperaanythinglikeWesternOpera?《群英会》《打渔杀家》《空城计》《贵妃醉酒》《三岔口》《霸王别姬》《四郎探母》《玉堂春》《长坂坡》《将相和》《穆桂英挂帅》《杨门女将》《海瑞罢官》《曹操与杨修》《沙家浜》《红灯记》《智取威虎山》《骆驼祥子》SomefamousBeijingOpera《穆桂英挂帅》剧本描写北宋时，西夏犯境。辞朝隐居的佘太君闻讯，遣曾孙杨文广、曾孙女杨金花去汴京探听。杨文广在校场比武,刀劈兵部尚书王强之子王伦,夺得帅印归来。穆桂英深感朝廷刻薄寡恩，不愿再为它效力。佘太君劝她以抵御西夏侵扰为重，穆桂英乃挂帅出征。集中塑造了穆桂英的英雄形象。《打渔杀家》原剧讲梁山英雄阮小七（易名萧恩）获得一颗宝珠，顶在头上入水，可以避水开路。后来成为萧恩的女儿萧桂英订亲的信物。萧恩与众兄弟分手后，带女儿在江边打鱼为生。遇故人李俊携友倪荣来访，同饮舟中。因天旱水浅，打不上鱼，欠下了乡宦丁士燮的渔税，丁自燮催讨渔税，李、倪斥之，得罪了丁府。丁府派教师爷率家丁锁拿萧恩，萧恩忍无可忍，将众人打得落花流水。萧恩愤恨之下大发英雄神威，带着女儿黑夜过江，以献宝珠为名，夜入丁府，杀了渔霸全家。图：梅兰芳饰萧桂英、周信芳饰萧恩《群英会》剧情：取材于《三国演义》，曹操率军南下攻吴，周瑜故友蒋干过江访瑜，诱蒋盗去假造之曹营水军都督蔡瑁、张允之反书。蒋干自以为聪明，曹操果中计，怒斩蔡、张二人。《空城计》三国时期，魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭，诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴唱曲。司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。等得知西城是空城回去再战，赵云赶回解围，最终大胜司马懿。《沙家浜》抗战时期，江南新四军浴血抗日，某部指导员郭建光带领十八名新四军伤病员在沙家浜养伤，“忠义救国军”胡传魁、刁德一假意抗战暗投日寇，地下共产党员阿庆嫂依靠以沙奶奶为代表的进步抗日群众，巧妙掩护了新四军安全伤愈归队，最终消灭了盘踞在沙家浜的敌顽武装，解放了江南大好河山。Sheng(male)生Dan(female)旦Jing(paintedface)净Chou(clown)丑TheRolesofPekingOperaTheroleofShengShengaretheleadingactorswhoportrayschoolars,officials,warriors,etc.Shengcanbedividedintothreecategories:theold,theyoungandthekungfuexperts.老生武生小生TheroleofDanDan,orfemaleactors,includetheyoung,themiddle-aged,andoldwomen.Traditionally,femaleroleswereplayedbymaleactors.青衣刀马旦老旦花旦花旦与青衣的区别：北方剧种多称青衣，南方剧种多称正旦。青衣在旦行里占着最主要的位置，所以叫正旦，扮演的一般都是端庄、严肃、正派的人物，大多数是贤妻良母，或者是贞节烈女之类的人物。如秦香莲、王宝钏等。花旦：多表演性格活泼的女子,也有一部分悲剧和反面人物。如：红娘梅兰芳程砚秋荀慧生尚小云MasterMeiLanfang梅兰芳（1894年-1961年），1894年生于北京，他出生于京剧世家。10岁登台在北京广和楼演出《天仙配》，工花旦。1908年搭喜连成班。1911年北京各界举行京剧赏评选活动，张贴菊榜，梅兰芳名列第三名探花。代表作品：《五花洞》《贵妃醉酒》《嫦娥奔月》《霸王别姬》《黛玉葬花》等《贵妃醉酒》剧照《霸王别姬》剧照《五花洞》剧情：宋代，五大郎与潘金莲夫妻俩因年月不好，离家去寻兄弟武松。蜈蚣、蝎子、壁虎、蛤蟆、毒蛇等在五花洞修炼成精，因恨仙道张天师与它们作对，前往京都作乱。路遇武大郎携妻潘金莲寻访其弟武松，见二人一矮丑、一娇媚，相映成趣，遂幻化成二人模样相戏。真假武大郎、潘金莲相貌言语一般无二，难辨真伪，乃互相扭至阳谷县衙申告。知县吴大炮难以判识，五毒精又变出一假知县与之哄闹。恰逢包拯（另有版本为张天师）巡视至此，以照妖镜辨出真伪，又请来天兵天将降服了众妖。TheroleofJing主要扮演性格、品质或相貌不同于一般、有突出特征的男性人物，俗称花脸张飞关羽包拯正净副净武净Jingarethepainted-facedroles,andtheyrepresentwarriors,heroes,statementsandbadmen.Thepaintedfacesaresymbolicandexaggerated,andareusedtorepresentacharacter’spersonality.文丑武丑茶衣丑丑婆子褶子丑袍带丑TypesoffacialmakeupThefacialpatternsofPekingOpera由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”，约定俗成，渐成定例。脸谱对于不同的行当，情况不一。“生”、“旦”面部化妆简单，略施脂粉，叫“俊扮”、“素面”、“洁面”。而“净行”与“丑行”面部绘画比较复杂，特别是“净”，都是重施油彩的，图案复杂，因此称“花脸”。戏曲中的脸谱，主要指“净”的面部绘画。而“丑”，因起扮演戏剧角色，故在鼻梁上抹一小块白粉，俗称“小花脸”。Whatdoeseachmarkofpaintedfacesrepresent?Thispaintedfaceisusedtorepresentaloyalandcourageouscharacter.Thispaintedfaceisusedtorepresentaclown,orakind-heartedandhumorousman,butsometimes,itisnegative,badorsilly.Thispaintedfaceisusedtorepresentabadmanoratraitor.Thispaintedfaceisusedtorepresentayoungmanwhoportraysascholar,anofficial,orwarrior,etc.Thecoloroffacialmake-up京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。红色--表现忠贞，英勇的人物性格，如：关羽.蓝色--表现刚强，骁勇，有心计的人物性格，如：窦尔敦.黑色--表现正直，无私，刚直不阿的人物形象，如：包公.白色--代表阴险，疑诈，飞扬，肃煞的人物形象.如：曹操，司马懿.绿色--代表顽强，暴躁的人物形象.如：武天虬.黄色--代表枭勇，凶猛的人物，如：宇文成都.紫色--表现刚正，稳练，沉着的人物，如荆柯.金，银色--表现各种神怪形象，如孙悟空等ThePatternsofFacialMake-up脸谱图案非常丰富，大体上分为额头图，眉型图，眼眶图，鼻窝图，嘴叉图，嘴下图。每个部位的图案变化多端，有规律而无定论，如：包拯黑额头有一白月牙，表示清正廉洁。孟良额头有一红葫芦，示意此人爱好喝酒。杨戬画有三眼，来源于古典传说。杨七郎额头有一繁体“虎”字，显示其勇猛无敌。赵匡胤的龙眉表示为真龙天子。雷公脸谱中有一雷电纹。姜维额头画有阴阳图，表示神机妙算。夏侯惇眼眶受过箭伤，故画上红点表示。窦尔墩，典韦等人的脸谱上有其最擅长的兵器图案。ColortypesoffacialmakeupinOperaRedfaceshavepositivemeanings,symbolizingloyal,brave,faithful,andwisemen，suchasGuanYu.红脸的关公战场沙Black,usuallyhaveneutralmeanings,symbolizingbrave(勇敢),criticized(刚烈)integrity(正直)andevenreckless(鲁莽),theyalsorepresentuprightness（正直）.黑脸的张飞叫喳喳Yellowtypesoffacialmakeupinoperassymbolizeviciousbrutality（残忍）,suchasDianWei.黄脸的典韦Blueorgreenhaveneutralmeaningsthatsymbolizetheheroofthebush,withtheformeralsohintingatstrength（力量）andintrepidity（刚勇，大胆）.绿脸的魔鬼斗夜叉Whitefaceshavenegativemeaningsthatsymbolizetreacherous（不忠，奸诈）,insidious（奸诈）andcrafty（狡猾的）men,suchasCaoCao.白脸的曹操CaoCao曹操Purpleisapositivecolor,whichsignifieswisdom（智慧）andbravery（勇敢）.紫色的天王托宝塔Goldandsilverfacessymbolizemysteriousness（神秘）,andstandformonsters（怪物）orgods.Step3ReadingExtensiveReadingBeijngOperaSomeKeywordsoperan.歌剧combinev.使结合，合并charactern.（书、戏中的）人物；品格；特征characterizev.以……为特征；塑造人物themen.主题；话题costumen.服装；剧装；戏装warriorn.武士；战士painted-faced彩绘脸谱的personalityn.人格，品格clownn.小丑；丑角symbolismn.象征意义；象征性performern.表演者；艺人Thegeneralideaofeachparagraph.Paragraph1—2Paragraph3Paragraph4—7Paragraph8Paragraph9Paragraph10ThecharacterandthemeofBeijingOpera.ThefourtypesofrolesinBeijingOpera.TheoriginationofBeijingOpera.ThesignificanceofBeijingOpera.ThesymbolisminBeijingOpera.TheperformersinBeijingOpera.BeijingOperaAnimportantpartoftheChineseculturetimeItisoriginatedinthe____century.formItischaracterizedbyitscombinationof____,____,____,_____and____.themesThethemesareusually____,______and_______.Manyhavetheirsourcesin_____and_____.___typesofrolesSheng,the______actors.Whoportray____,____,____,ect.Ithas___categories:____,____and______.Dan,_____actors.Includingthe____,____and_____.Jing,_____roles.Representing___,___,____and___.Thepaintedfacesusedtorepresent_________.Chou,arebasicallythe____.Itismarkedby______ontheirnoses.CharactersofChouaresometimes____,___and____,butatothertimes____,____or____.symbolismAwhipindicates________.Liftingafootmeans_________.Walkinginacirclearoundthestageindicates______.famousmaleactorsIncluding______,_____and_______.famousfemaleactorsIncluding_____and_____.late18thsingingdialogueacrobaticskungfupantomimediasterslovestorieslifeintheroyalpalacefairytalesstoriesinhistoryBeijingOperaAnimportantpartoftheChineseculturetimeItisoriginatedinthe________century.formItischaracterizedbyitscombinationof________,_________,________,________and__________.themesThethemesareusually________,__________and_________________.Manyhavetheirsourcesin__________and____________.4leadingmalefemalepainted-facedclownsscholarsofficialswarriors3theoldtheyoungkungfuexpertsthemiddle-agedyoungtheoldwomenwarriorsheroesstatesmenbadmenacharacter’spersonalityasmallsquare-shapedwhitecolorpositivekind-heartedhumorousnegativebadsillyBeijingOperaAnimportantpartoftheChineseculture___typesofrolesSheng,the_____________actors.Whoportray_________,_________,________,ect.Ithas________categories:__________,__________and_________.Dan,________actorsIncludingthe_________,___________________and__________.Jing,_____________rolesRepresenting_________,________,__________and________.Thepaintedfacesusedtorepresent______________________.Chou,arebasicallythe___________ItIsmarkedby____________________________________ontheirnoses.CharactersofChouaresometimes________,____________and___________,butatothertimes__________,_________or__________.ridingahorsegoingthroughadooralongjourneyTanXinpeiYangXiaolouZhouXinfangMeiLanfangShangXiaoyunBeijingOperaAnimportantpartoftheChineseculturesymbolismAwhipindicates_______________.Liftingafootmeans____________________.Walkinginacirclearoundthestageindicates______________.famousmaleactorsIncluding_____________,____________and____________.famousfemaleactorsIncluding_____________and________________.ExamplesofsymbolismCirclingthestage,whipinhand,suggestsridingahorse.Ridinginacarriage（马车）isrepresentedbyanattendantholdingflagspaintedwithawheeldesignoneithersideoftheperformers.Walkinginacircleindicatesalongjourney.Foursoldiersandfourgeneralsflanking(侧面)bothsidesofthestagerepresentsanarmyseveralthousandstrong.HomeworkDothe“ReadingComprehension”onPage68.Step4What’syournumber012345zeroonetwothreefourfiveGoodmorning,class!早上好，同学们！Goodmorning,Mr.Li!早上好，李老师！Numberoff,please.请报数。One,Two,Three,Three.1，2，3，3。Three?Ohno.Four.3?噢不。4.What’syournumber?你是几号？Threesixseveneightninetenfivefourtwothreezeroonetennineeightseven7sixGoodafternoon!I’mHaoTian.下午好！我是皓天。Goodafternoon,HaoTian!下午好！皓天Howoldareyou?你多大了？I’meight.我8岁了。Eight?8岁？Yes.是的。Hello!I’mLuHua.I’mnineyearsold.哈喽！我是陆华。我9岁了。Thankyou.谢谢。Howoldareyou?I’m年龄I’m年龄yearsold.Howoldareyou?I’mnineyearsold.Howoldareyou?I’msevenyearsold.Howoldareyou?I’mfiveyearsold.Howoldareyou?I’msixyearsold.Howoldareyou?I’mfouryearsold.Howoldareyou?I’mthreeyearsold.Homework1.回家大声朗读课文10分钟。并且有意识的去记单词。