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二年级体育教学工作计划

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二年级体育教学工作计划小学二年级体育授课工作计划一、授课目标:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“经过体育授课,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质确立基础。”二、授课目标:(1)进一步认识上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单知识和方法。(2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。(3)体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团联合作。三、学情分析.小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不可以熟,处于...

二年级体育教学工作计划
小学二年级体育授课工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 一、授课目标:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“经过体育授课,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质确立基础。”二、授课目标:(1)进一步认识上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单知识和方法。(2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。(3)体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团联合作。三、学情分析.小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不可以熟,处于发展期,运动能力较低,身体各部分肌肉发展不均衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创办力丰富;学习兴趣易激发。六个 班级 班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划 均分秋景,因此在授课中依照班级的特点进行因材施教。四、后进生措施.后进生在六个班级中都有存在,个别是由于智力和生理出弊端,。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的,因此这些后进生是完好可以转变的。在体育授课中,我做到以下几点:(1)敬爱人格,保护后进生的自尊心(2)热情激励,激发后进生的进步心(3)逐渐要求,培养后进生的责任心(4)集体帮助,建立后进生的自信心转变后进生的经验千条万条,中心就是多给后进生奉献爱心,让爱的阳光暖和后进生的心灵,让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。五、德育浸透德育是教育的灵魂,育人是教育的实质。把德育改革与课程改革亲近联合起来,以新课程改革为契机,激活授课,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机构成部分,使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点,因此,作为一名体育教师,在课堂中浸透德育是我们见义勇为的责任。体育课授课应从加强体质出发,加强课堂的“三基”授课,常常对学生进行思想道德教育,有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优异质量。六、体育课授课常例为了充发散挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高授课质量。我将做到以下几个方面:(一)教师方面:1、认真备课,精心写好授课设计。2、认真学习和贯彻授课大纲,研究教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点,明确本课的授课任务及为授课方法,组织措施等。3、依照授课任务,提前准备和部署好场所、器材及授课用具。4、在授课中注意对学生能力的培养。5、授课原则、授课方法的运用,要从加强学生体质出发,依照青少年的心理生理特点及学生的实质情况,科学地安排好密度和运动量。6、教师要注意仪 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 整齐,举止大方,教态自然。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的核查和评定,重视资料的积累和保留,并精益求精授课工作,不断提高授课质量。8、授课中要充发散挥体育委员,小组长及积极分子的作用,并且常常做好对他们的培养和训练工作,使他们真切起到教师助手作用。9、授课中要有严实的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防损害事故的发生,一旦发生损害事故要及时向领导报告并作好稳当办理。(二)学生方面:1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习,掌握必要的体育基本知识技术与科学锻炼身体的方法,逐渐养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课,着装要轻盈,整齐,做到穿轻盈运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危险物品,提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、有事有病要告假,不得无故旷课,不迟到、不早退。4、在课堂上要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经赞同不得随意挪动器材教具,严格执行教师规定的各项保护措施。5、同学之间友好相处、团结协作,创办性地完成老师部署的任务。6、要爱惜体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。七、教材1、经过本学期的授课使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法,发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。2、经过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真、负责的积极态度,团结协作的团队精神。3、让学在特定的情境中经过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动,并能愿意接受教师的指导,从而体验成功。
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