小学英语教材教法四年级上

PEP小学英语四年级下册教材分析文化小学张晓秋一、本册教学内容介绍：四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元Myschool第二单元Whattimeisit?第三单元Weather第四单元Atthefarm第五单元Myclothes第六单元Shopping每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。Unit1Ourschool通过对学校的介绍，掌握各种设施和功能教室的名称，了解一般疑问句的构成与用法。Unit2Whattimeisit?通过对自己在学校所学课程的了解，掌握课程名称学会数字一到十二，以及时间的简单 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达方法。Unit3Weather通过对气候的学习，让学生了解各种不同季节的气候名称。Unit4Atthefarm通过对农场场景的展示和各种动物声音的模仿让学生在轻松的氛围中掌握农场上各种牲畜和蔬菜的名称，同时了解并学习可数名词的复数变化形式。Unit5Myclothes通过对颜色的进一步学习，了解并掌握各种衣物的名称，进一步学习一般疑问句，并初次接触特殊疑问句的学习。Unit6Shopping通过对各种衣物尺寸大小的了解，结合物品数量的差别，学会询问价格，并用所学数字正确做答。板块设计及主要功能主情景图：在真实情境中呈现本单元主要词汇及句型。ALet’stalk:通过真实自然的情景对话呈现核心句型。Let’splay:通过游戏或其他活动巩固学习Talk部分的核心句型。Let’slearn:主要教学5~6个新词。Let’schant:通过歌谣或TPR等活动，巩固练习Let’slearn部分学习的单词。Let’sspell:通过听、说、读、写的活动，学习常见字母和字母组合的发音规则。BLet’stalk:在复习A部分句型的基础上适当扩展新的语言。Let’splay:通过游戏活动巩固学习Talk部分的核心句型。Let’slearn:在A部分的基础上，再增加4~5个新词。Look,askandanswer:通过歌谣、TPR或看图说话等活动，巩固练习Let’slearn部分所学的单词。Readandwrite:阅读组句或文段，在有意义的语境中抄写句子或根据图片或生活实际填写句子，以复习巩固单元所学核心词汇和句型，强调句子的书写规范。Let’scheck:通过听力和阅读活动， 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 学生的学习效果。BLet’ssing:通过活泼、欢快的歌曲，复习巩固所学核心词汇和句型。CStorytime:运用本单元所学核心语言讲述趣味故事引起学生学习英语的兴趣，扩大学生阅读量。小学英语四年级下册的单元知识Unit1Myschool1、语音erwater,tiger,sister,computer,dinner2、单词重点：library,playground认知：homework,class,forty,way3、短语重点：firstfloor,secondfloor,teachers’office,computerroom,artroom,musicroom认知：nextto4、句型（1）、Where’stheteachers’office?It’sonthesecondfloor.（2）、Isthis/thattheteachers’office?No,itisn’t.Theteachers’officeisnexttothelibrary.（3）、Doyouhavealibrary?Yes,wedo.Unit2Whattimeisit?1、语音ir/urgirl,bird,nurse,hamburger2、单词重点：breakfast,lunch,dinner认知：over,now,o’clock,kid,thirty3、短语重点：Englishclass,musicclass,PEclass,getup,gotoschool,gohome,gotobed认知：hurryup,comeon,justaminute4、句型（1）、Whattimeisit?It’s6o’clock.It’stimefordinner.（2）、Timetogohome,kids.（3）、It’stimetogetup.Unit3Weather1、语音ararm,car,cardalball,tall,wall2、单词重点：cold,cool,warm,hot,sunny,windy,cloudy,snowy,rainy认知：outside,weather,NewYork,London,Moscow,Singapore,Sydney,degree,world,fly,love3、短语认知：becareful,howabout4、句型（1）、CanIgooutsidenow?Yes,youcan./No,youcan’t.（2）、It’scoldoutside.（3）、What’stheweatherlikeinNewYork?It’srainy.（4）、Isitcold?Yes,itis./No,itisn’t.（5）、It’s26degree.Unit4Atthefarm1、语音or/ɔ:/horse,fork/ə:/homework,worldmap2、单词重点：tomato,potato,carrot,horse,cow,sheep,hen认知：these(this的单数)，those(that的单数)，yum,animal,garden,farm,goat,eat3、短语认知：greenbeans4、句型（1）、Arethesecarrots?Yes,theyare./No,theyaren’t.（2）、Whatarethese?They’retomatoes.（3）、Whatarethose?They’rehorses.（4）、Aretheyhens?No,theyaren’t.They’reducks.Unit5Myclothes1、语音leapplepeopletable2、单词重点：clothes,pants,hat,dress,skirt,coat,sweater,sock,shorts,jacket,shirt认知：yours,whose,mine,pack,wait3、句型（1）、Aretheseyours?No,theyaren’t.They’reChenJie’s.（2）、IsthisJohn’s?No,itisn’t,It’smine.（3）、Whosecoatisthis？It’smine.（4）、Whosepantsarethose?Theyareyourfather’s.Unit6Shopping1、语音总结前五个单元的语音。2、单词重点：glove,scarf,umbrella,sunglasses,pretty,expensive,cheap,nice认知：size,too,just,eighty,dollar,sale,more,us3、短语认知：tryon,ofcourse,howmuch4、句型（1）、CanIhelpyou?Yes.Theseshoesarenice.（2）、CanItrythemon?Size6,please.They’retoosmall.（3）、Howdoyoulikethisskirt?It’sverypretty.（4）、Howmuchisthisskirt?It’s＄89.教学中应注意的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ：一、会话教学（Let’stalk/Let’splay）这部分主要采用情境教学法，利用表演和游戏的方式融会话于情境教学中，在情景中运用语言。师生一起在表演中教，在表演中学，在交际活动中用。二、词汇教学（Let’slearn/Let’sdo）这部分采用直观演示法，即利用游戏，使用实物或卡片；并且融词汇于会话教学中；充分发挥TPR活动的优势；详细讲授单词的结构和书写。三、字母教学（Readandwrite）可以开展一些模仿竞赛活动教学字母的发音;2.利用卡片，投影，多媒体，描红等手段指导学生正确地书写字母；3.利用游戏促进和巩固对字母的记忆。四、阅读教学：1、讲授重点应放在四会单词和句子上。2、引导学生掌握四会句子，着重强调复数结构。3、鼓励学生替换句型中的关键词造新句。要求：听、说、读、写四会单词和句子。五、其他教学（Let’ssing/Let’schant）这部分主要采用全身反应教学法，除了用于Warm-up中，也可以不断重复使用于教学过程中。1、在每节课中渗透2、灵活运用于各个教学环节（引入、复习或放松气氛）3、采取多种表演活动进行学习，storytime要因材施教，根据不同学生的程度进行教学。4、课内与课外结合使用PEP小学英语四年级上册第一单元教材分析一、单元教学目标与要求：1、能听，说，认读所学的单词：window  board  light picture door floorclassroom  computer wall teacher’sdesk fan 2、能够简单描述自己的教室。如：Thisismyclassroom．It’s big．3、能够说出教室中设备的颜色。如：Thedoorisgreen.Thewindowsareyellow...4、能够听懂与教室有关的词组。如：SweepthefloorPutupthepictureonthewallCleantheclassroom／window／blackboard／…5、会唱歌曲“In the classroom”6、掌握Aa至Ii大小写字母并能正确、规范地书写；熟悉其中例词的读音。7、培养学生用英语交流的能力，注重合作精神，为学生的进一步学习奠定基础，8、了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪。                                                                                                       二、教学重点和难点1、对于较长的单词，如：classroom,classmate,computer的掌握以及对于第一次出现的词组和短语，如：Sweepthefloor.Putupthepicture.onthewall．Cleantheclassroom／window／blackboard／…的掌握。 2、对于礼貌用语“Thankyou,Excuseme,Afteryou”的掌握与应用。3、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。三、单元内容分析1、本单元重点学习有关祈使句的用法，其中难点在于B部分Let‘stalk的祈使句中一系列动词词组的口头表达。教材A部分Let‘sdo活动中做了铺垫，教师在教学过程中要注意反复利用这一活动，让学生通过活动感知新的语言点，减轻教与学的难度。2、本单元A、B部分的Readandwrite字母例词中的部分单词在教学中要予以特别关注，如beef、doctor、farmer等第一次出现的单词均为第五单元和第六单元中要求写的单词。四、教学建议1、本单元主要学习教室中部分常见事物的英文表达。内容和学生的生活环境很贴近。教师可利用图片，引导学生通过看图说话的方式，运用所学的内容“What’sinthepicture?”自然过渡到新内容“What’sintheclassroom?”。通过教学 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ，学生逐词逐句的掌握Let'slearn部分的内容。通过听听做做的活动处理Let'sdo部分，进一步运用和巩固Let'slearn部分的词汇。2、创设的情景是做大扫除的场面。呈现新知前，先复习本单元A部分Let'sdo的内容以及通过学生所熟悉的Let'slearn.Let'sdo,Let'stalk,Let'splay.这些句子为进一步学习表示动作的词组和Let's...作铺垫。教学中，可以通过提问,帮助学生更好的理解对话的内容。趣味操练部分的活动使学生在轻松愉快的气氛中操练巩固所学的重点知识。3、运用Thisis...和表示颜色的词与所学新单词相结合，让学生能够运用颜色对教室中的某些事物进行描述。再结合教室的真实环境引出新知的学习。运用课件，通过视听使学生更有效地学习和记忆单词。设计游戏,进一步激发学生的学习兴趣和热情。4、本单元主要学习字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh,Ii和相关单词。其中，单词beef,doctor,bed，farmer,hat,ice，water第一次出现，要求让学生初步认知即可。通过教学课件辅助字母教学，效果会更好。教学过程中，注意对字母E,F,G,H,I的笔顺和f,g,i的格式要求作特别强调。运用趣味操练进一步巩固本单元所学的字母。