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2019全国二卷高考语文试卷2019高考全国二卷语文绝密★启用前2019年一般高等学校全国一致考试(新课标II)语文注意事项:1.本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。2.考生务势必自己的姓名、考生号填写在答题卡上。3.作答时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(此题共3小题,9分)阅读下边的文字,达成1-3题。青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期,与郑和下西洋在时间上重合,...

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绝密★启用前2019年一般高等学校全国一致考试(新课标II)语文注意事项:1.本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。2.考生务势必自己的姓名、考生号填写在答题卡上。3.作答时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(此题共3小题,9分)阅读下边的文字,达成1-3题。青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期,与郑和下西洋在时间上重合,这不可以不使我们思虑:航海与瓷器同时达到鼎盛,不过是历史的有时吗?从历史事实来看,郑和下西洋为青花瓷的快速兴起供给了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷的大量生产与外销,不单促使技术创新,使青花瓷达到瓷器新工艺的巅峰,并且改变了中国瓷器发展的走向,带来了人们审雅看法的更新。这也就意味着,假如没有郑和远航带来活跃的对外贸易,青花瓷或许会像在元朝相同,不过中国瓷器的诸多品种之一,而不会成为主流,更不会成为中国瓷器的代表。因而可知,青花瓷兴起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果,中外交往的茂盛在推动文明大交融的同时,也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。作为中外文明交融的结晶,青花瓷真实成为中国瓷器的主流,则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的兴起。民窑遍地开花,进入商业化模式以后,几乎形成了青花瓷一统天下的场面。一种国外流行的时髦由此成为中国当地的时髦,中国传统的人物、花鸟、山水,与外来的伊斯兰风格融为一体,青花瓷成为中国瓷器的代表,从而走向世界,最后万里同风,成为世界时髦。一般来说,一个时代有一个时代的文化,而时髦兴隆则是社会快速变化的标记。所以,瓷器的演变之所以惹人注视,还在于它与中国传统社会从单调向多元社会的转型同步。瓷器的演变与社会变迁有着千头万绪的联系,这使我们对明朝有了新的思虑和认识。假如说过去人们所认识的明初是一个中兴传统的时代,其文化特点是回归传统,明初常常被认为是守旧的,那么青花瓷的例子,则能够令人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。事实上,与明代中外文明的沟通巅峰亲密有关,明朝中国正是经过与国外沟通而走向开放和进步的,青花瓷的两次外销巅峰就反应了这一点。第一次在亚非掀起了中国风,第二次则盛行了欧美的中国风。可见,明朝不单是中国陶瓷史上的一个重要转折时期,也是中国传统社会的重要转型时期。正是中外文明的交融,成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型,青花瓷以独到方式明示了明朝文化的演变过程,成为中国传统社会从单调走向多元的例证。(摘编自万明《明代青花瓷兴起的轨迹》)1.以下对于原文内容的理解和剖析,正确的一项为哪一项(3分)郑和下西洋推动了瓷器生产、销售和技术创新,带来了青花瓷发展的黄金时代B.原料当地化等要素使青花瓷发展进入新阶段,此时青花瓷与外来文化已没关系。C.明朝社会常常被认为是守旧的,但青花瓷的风格表示但是社会比较开放和进步D.中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩,从而推动了当时的社会向多元转型。2.以下对原文论证的有关剖析,不正确的一项为哪一项(3分)文章第一段经过元明两代瓷器的比较,论证了瓷器发展与审雅看法更新的关系。B.文章从民窑兴起、商业化微风格变化等方面论述了青花瓷成为世界时髦的过程。C.文章论述青花瓷兴起的轨迹,为中外交往推动明朝社会转型的看法供给了例证。D.文章提出问题以后,剖析了青花瓷兴起的原由,并论证了兴起带来的影响。3.依据原文内容,以下说法不正确的一项为哪一项(3分)假如不是下西洋使青花瓷作为商品大批生产和外销,青花瓷可能就不会兴起B.时髦兴隆是社会快速变化的标记,可见青花瓷兴隆的成化年间社会变化很快。C.青花瓷外销掀起世界性的中国风,可见青花瓷对明朝的世界影响起了重要作用。D.青花瓷在明朝引领了世界时髦,由此带来的启迪是,应着重社会的多元和开放。(二)适用类文本阅读(12分)阅读下边文字,达成4~6题。(12分)窗子以外林徽因话从哪里提及?等到你要说话,什么话都是那样迷茫地找不到个源泉。现在,就在我眼帘底下坐着,是四个乡间人的背影:一个头上包着黯黑的白布,两个退色的蓝布,又一个秃顶。他们支起膝盖,半蹲半坐的,在溪沿的短墙上歇息。每人手里一件简单的东西:一个是白木棒,一个篮子,那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了很多路,再过一刻,抽完一筒旱烟此后,是还要走很多路的。兰花烟的香味频频跟着细风,袭到我官觉上来,模糊中还有几段山西梆子的腔调,固然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。永久是窗子以外,不是铁纱窗就是玻璃窗,总而言之,窗子以外!全部的活动的颜色、声音、生的味道,全在那边的,你其实不是不可以看到,只可是是永久地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地,多少地区的起伏的山峦,昨天由窗子外映进你的眼帘,那是多少生命昼夜在活动着的所在;每一根青的什么麦黍,都有人流过汗;每一粒黄的什么米粟,都有人吃去;此间还有的是周折,是喧闹,是紧张!但是你则其实不必定能看见,因为那全部的周折,喧闹,紧张,全都在你窗子以外展演着。在家里罢,你坐在书斋里,窗子以外的光景本就有限。那边两树马缨,几棵丁香;榆叶梅横出疯权的一大枝;海棠因为缺少阳光,每年只开个两三朵——叶子上尽是虫蚁吃的创痕,还卷着一点焦黄的边;廊子幽秀地开着扇子式,六边形的格子窗,透过外院的日光,外院的杂音。什么送煤的来了,有时你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸;什么米送到了,一个人掮着一大口袋在背上,慢慢踱过屏门;还有自来水,电灯、电话企业来收账的,胸口斜挂着皮口袋,手里推着一辆自行车;更有时厨子来个朋友了,满脸的笑脸,“好呀,好呀,”地走进门房;什么赵妈的丈夫来拿钱了,那是每个月一号一点都不差的,早来了你就听到两个人唧唧哝哝争执的声浪。那边不是没有颜色、声音、生的全部活动,不过他们和你总隔个窗子,——扇子式的,六边形的,纱的,玻璃的!你气闷了,把笔一搁说,这叫做什么生活!检点行装说,走了,走了,这烦闷没有生气的生活,实在受不了,我要换个样子过活去。健康的旅行既能够看看山川古庙的名胜,又能够知道点内陆纯朴的人情民俗。走了,走了,天气还不算太坏,就是走他一个月六星期也是值得的。没想到不论你走到那边,你永久免不了坐在窗子之内的。不错,很多时兴的学者常常骄傲地带上“观察”的神气,架上科学的眼镜,有时走到哪里一个陌生的地方眺望,但那无形中的窗子是仍旧存在的。不信,你检查他们的行李,有谁不带着罐头食品,帆布床,以及其余证明你还在你窗子之内的各种零星用品,你再摸一摸他们的皮包,那边短不了有些钞票;一到一个地方,你有的是一个提梁的小小世界。不论你的窗子朝向哪里望,所看到的多半则还是在你窗子以外,隔层玻璃,或是铁纱!朦朦胧胧你看到一些颜色,听到一些声音,假如你私下知足了,那也没有什么,不过千万别高盛行说什么接触了,认识了若做事物人情,天知道那是罪过!(有修改)4.以下对文真有关内容和艺术特点的剖析鉴赏,不正确的一项为哪一项(3分)A.第二段描绘窗外四个乡间人的背影,笔触仔细,显露出观看者对他们的陌生与好奇,并引起下文对于窗子内外的叹息。既然全部活动的颜色、声音、生的味道,永久都只在窗子以外,那么经过健康的旅行,领会了名胜遗迹微风土人情,就会获取深刻的认识。本文写“时兴的学者”架上“科学的眼镜”,到陌生的地方“眺望”,是以讥讽的方式来讥刺他们的“观察”可是是走马看花罢了。开头的“话从哪里提及”一句看似剩余而突兀,但读完好文以后,就会理解作者正是从那种迷茫之感开始梳理自己思路的。联合全文,说明文中“窗子”的含意。(5分)作者交替使用“你”和“我”两个不一样的人称,此中蕴涵着如何的态度?请联合全文进行剖析。(6分)(三)适用类文本阅读(此题共3小题,12分)阅读下边的文字,达成7~9题。资料一:跟着我国城镇化进度的加速以及人民生活水平的提高,生活垃圾的总量也在不停加大,部分城市在市郊露天堆放垃圾,对天气、土壤、水的环境造成污染。大批餐厨垃圾与其余垃圾混合填埋或燃烧,产生有毒物质,威迫着居民健康,这种现象正在向乡村地区漫延。垃圾分类作为垃圾办理的前端环节,其作用早已获取世界的公认,分类采集不单能大幅度减少垃圾给环境带来的污染,节俭垃圾无害化办理花费,更能使资源获取重复利用,有人将垃圾称为“放错了地方的资源”,据守旧预计,我国城市每年抛弃的可回收垃圾价值在亿元左右。但我国的垃圾分类工作向来难以有效推动,有关检查显示,约四分之一的受访者认为垃圾分类成效不显然或完好没有成效。资料二:笔者所在的小区,居民楼前三个垃圾桶分别表示出应搁置可回收物、其余垃圾和餐厨垃圾。但是大部分居民还是把垃圾混淆在一同,一扔了之。问及原由时,有人说:“我辛辛苦苦分了类,环卫车辆却混在一同运走了,分类还有什么意义?”这种现象能够说是层出不穷,垃圾分类办理是个复杂的系统工程,包含分类投放、分类采集、分类运输、分类办理,各个环节一定分派套连接,才能高效运转。分类投放是居民的责任,分类采集、分类运输、分类办理是政府的责任。分类投放是参加率和正确率较低,会影响垃圾分类制度的实行成效;而分类的目标和门路不十分清楚,后端分类办理不到位、不完美,又影响前端居民分类的踊跃性。前不久,国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实行方案》,给出了我国推动垃圾分类的整体路线图。但是,这一方案即便再科学合理,假如缺少全民动员、全民参加,也难以由宏图变为现实。我们应当认识到,生活垃圾固然有资源属性,但污染属性更不行忽略。不按要求扔垃圾,其实不不过“把资源放错了地方”而已,实质上,那就是随意抛弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任,义不容辞。自然,各地政府相同不可以以“居民没有分类”“缺少资本”等原由迟延、观看,应当落实政府主体责任,坚持政府主导,依据当地特点,做好分类采集、分类运输、分类办理设备系统建设,同时拟订完美的处罚和奖赏的政策举措。跟着生态文明建设的连续推动、公民素质的提高和垃圾办理设备的进步,广泛实行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是,居民和政府快把自家的“门前雪”打扫洁净吧!各负其责,各尽气力,形成协力,减量化、资源化、无害化的目标必定能够实现,垃圾分类远景可期。(摘编自刘毅《垃圾分类应自扫门前雪》,2019年5月6日《人民日报》)7.以下对于公众对垃圾分类认知与实践有关状况的理解,不正确的一项为哪一项(3分)A.大部分公众都知道垃圾分类的看法,而50.9%的公众“仅认识常有的可回收/不行回收垃圾”。B.公众对垃圾分类的认知程度与实践状况大概符合,基本不认识和从未进行分类的都是少数。C.有些居民不是缺少垃圾分类意识,而是后端分类办理不到位、不完美,伤害了他们分类的踊跃性。D.居民分类投放的参加率和正确率较低,是我国过去垃圾分类工作难以有效推动的主要原因。8.以下对资料有关内容的剖析和评论,正确的两项是(5分)A.资料一揭露了垃圾分类的必需性和紧急性,并对公众的认知与实践状况作了统计;资料二剖析了垃圾分类难以有效推动的原由并提出破解之道。B.居民对垃圾分类的认知与实践限制着垃圾分类的实行成效,新闻媒体的宣传报导,有助于形成舆论气氛,加强居民分类投放、分类采集的意识。C.生活垃圾既有资源属性,能够回收再利用,但也有污染属性,会对环境造成污染,所谓垃圾是“放错了地方的资源”这种说法其实不正确。D.针对一些地方政府常以各样原由对垃圾分类工作迟延、观看的状况,《生活垃圾分类制度实行方案》拟订了完美的处罚和奖赏的政策举措。E.《生活垃圾分类制度实行方案》的公布,明确了我国推动垃圾分类工作的整体规划,拥有重要的新闻价值,遇到主流媒体的关注。9.如何才能有效跪进我国的生活垃圾分类?请联合资料简要归纳。(4分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(此题共4小题,阅读下边的文言文,达成10~13题。19分)赵憙字伯阳,南阳宛人也。罕有节操。从兄为人所杀,无子,憙年十五,常思报之。乃挟兵结客,后遂来去仇。而仇人皆疾病,无相距者。憙以因疾报杀,非仁者心,且释之而去。顾谓仇曰:“尔曹若健,远相避也。”更始即位舞阴大姓李氏拥城不下更始遣柱天将军李宝降之更始乃征憙。憙年未二十,既介绍,即除为郎中,行偏将军事,使诣舞阴,而李氏遂降。光武破寻、邑,憙被创,有战劳,还拜中郎将,封勇功侯。邓奉反于南阳,憙素与奉善,数遗书切责之,而谗者因方憙与奉同谋,帝认为疑。及奉败,帝得憙书,乃惊曰:“赵憙真长者也。”后拜怀令。大姓李子春先为琅邪相,豪猾并兼,为人所患。憙下车..,闻其二孙杀人事未觉察,即穷诘其奸,收考子春,二孙自杀。京师为请者数十,终不听。时赵王良疾病将..终,车驾亲临王,问所欲言。王曰:“素与李子春厚,今犯法,怀令赵憙欲杀之,愿乞其命。”..帝曰:“吏奉法,律不行枉也,更道它所欲。”王无复言。其年,迁憙平原太守。时平原多盗贼,憙与诸郡讨捕,斩其渠帅,余党当坐者数千人。憙上言:“恶恶止其身,可全部徙京师..近郡。”帝从之,乃悉移置颍川、陈留。于是擢举义行,诛锄奸恶。后青州大蝗,侵入平原界辄死,岁屡有年,百姓歌之。二十七年,拜太尉,赐爵关内侯。时南单于称臣,乌桓、鲜插并来入朝,帝令憙典边事,思为悠久规。建初五年,憙疾病,帝亲幸视。及薨,车驾往临吊。时年八十四。谥曰正侯。(节选自《后汉书·赵憙传》)10.以下对文中画波涛线部分的断句,正确的一项为哪一项(3分)A.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义有名/愿得降之B.更始即/位舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义有名/愿得降之C.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤/孙熹信义有名/愿得降之D.更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤/孙熹信义有名/愿得降之11.以下对文中加点词语的有关内容的讲解,不正确的一项为哪一项(3分).下车,古代能够代指官吏任职。此后又常用“新来乍到”表示官吏初就任所。B.收考,指先行将嫌犯逮捕关进牢狱,而后再作观察,进行犯法事实的取证工作。C.车驾,原指帝王所乘的车,有时因不可以直接称号帝王,于是又可用作帝王的代称。D.京师,古代指国家的国都,《三国演义》中就常常提到“京师”,现代泛指国都。12.以下对原文有关内容的归纳和剖析,不正确的一项为哪一项(3分).赵熹直爽磊落,为人光明磊落。他自小有节操,从兄被害,为给从兄报仇,他有备而往,但知道仇人生病后,不肯乘人之困,因为临时放过仇人。B.赵熹忠于朝廷,除恶获取支持。他虽与邓奉友好,但频频斥责邓谋反,最后遇到皇上欣赏。担当怀令时,坚持诛杀李子春,皇上也拒绝了赵王讨情。C.赵熹遏止祸害,鼎力尊崇义行。他担当平原太按时,诛杀响马领袖,但对待余党却能差别办理,不过将他们迁往异地,并教育他们应当弃恶从善。D.赵熹忠于职责,身后深享哀荣。他官拜太尉时,南单于称臣,乌桓等来朝,于是授命对边事作长远规划。他生病逝世时期,皇上亲身前去慰劳悼念。13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)1)帝曰:“吏奉法,律不行枉也,更道它所欲。”王无复言。2)后青州大蝗,侵入平原界辄死,岁屡有年,百姓歌之。(二)古代诗歌鉴赏(11分)阅读下边这首宋诗,达成14~15题。送子由使契丹苏轼云海相望寄此身,那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪,要使天骄识凤麟。荒漠回看清禁月①,湖山应梦武林春②。单于若问君家世,莫道中朝第一人③。[注]①清禁:皇宫。苏辙时任翰林学士,常进出宫禁。②武林:杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐朝李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。此后入吐蕃会盟,酋长问他:“闻唐有第一人李揆,公能否?”李揆怕被拘留,骗他说:“彼李揆,安肯来邪?”14.本诗尾联用了唐朝李揆的典故,以下对此进行的赏析不正确的两项是(5分).本联用李揆的典故正确贴切,因为苏轼兄弟在当时声名卓著,与李揆特别相像。B.中原地区辽阔,人材辈出,好汉辈出,即便优异如苏轼兄弟,也不敢自居第一。C.从李揆的典故推测,假如苏辙认可自己的家世第一,很有可能被契丹君主拘留。D.苏轼告诉苏辙,作为大国使臣,切莫以家世傲人,而要展现出谦和的君子风采。E.苏轼与苏辙兄弟情深,此时更加远行的弟弟担忧,希望他当心慎重,安全回来。15.本诗首联表现了诗人什么样的性格?请加以剖析。(6分)(三)名篇名句默写(此题共1小题,5分)16.补写出以下句子中的空缺部分。(5分)1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,论述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“_____________________,_____________________,_____________________!”2)刘禹锡在《陋室铭》中以“_____________________,_____________________”来借指自己的陋室,抒发自己敬慕先哲、安贫乐道的情怀。第II卷表达题三、语言文字运用(20分)17.以下各句中加点成语的使用,全都不正确的一项为哪一项(3分)①这是一条经典的旅行路线,既能让你饱览大自然鬼斧神工般的美景,又能让你领会多姿多....彩的异域风情。②近来几年来农民收入稳步增加,生活条件大大改良,对商场里目不暇接的高档电器也不再望尘..莫及了。..③他在学习上坚持博学审讯,对待工作更是脚踏实地,经过长时间的努力,终于获得了突出....的成就。④因为过于相信自己的能力和判断,不肯仔细研究检查,他对于民众的建议老是充耳不闻....,所以常常遇到大家的责备。⑤有的同学过去对语文学习不重视,到了高中才发现既要补欠账,又要学新知识,被弄得左.支右绌,狼狈得很。...⑥央视《中国诗词大会》这个文质彬彬的节目走红,惹起社会宽泛关注,节目中一举夺冠的....小姑娘更是成为讨论的焦点。A.①②⑥B.①③⑤C.②③④D.④⑤⑥18.以下各句中,没有语病的一句是(3分)A.截止12月尾,我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜亮的展览,是建院90年来展览次数最多的一年。B.书法是我国优异的传统文化,近来几年来在教育部门鼎力扶助下,使得中小学书法教育蓬勃发展,学生水平大幅提高。C.我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代表作 名录 危险化学品名录2015版移出经营异常名录申请移出理由安徽省民营医院名录危险化学品名录实施指南危险固体废物名录 》,使得这一古老的文明再次吸引了世人的眼光。D.这家企业固然待遇一般,发展远景却特别好,很多同学都投了简历,但最后企业只录取了我们学校介绍的两个名额。19.以下各句中,表达得体的一句是(3分)我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只能无聊地翻翻闲书,看看电视。B.这么宝贵的书您都绝不踌躇地借给我,太感谢了,我会赶快璧还,请您放心。C.这种壁纸是近来才研制出来的,环保又雅观,贴在您家里会让寒家添色许多。D.我们夫妻好不简单才得了这个千金,确实听任了些,此后必定对她严格要求。20.在下边一段文字横线处补写适合的语句,使整段文字语意完好连接,内容贴切,逻辑严密。每处不超出10个字。(6分)为了保护自己,变色龙常常换上与环境靠近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的见解,认为变色①,就能够变为什么颜色。其实,②。蜥蜴类动物的皮肤变色③,温度和光芒是其决定要素,并且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。21.下边文段有三处推测存在问题,请参照①的方式,说明此外两处问题。(5分)云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的南坪县更名为九寨沟县后,城市的有名度都有了很大的提高,经济有了较快发展,可见,更名必定带来城市的发展。我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展。假如更名,就必定会带来我市的经济腾跃,所以,更名的事要赶快提到日程上来。①更名其实不必定能带来城市的发展。________________________________________。________________________________________。四、作文。(60分)22.阅读下边的资料,依据要求写作。(60分)①天行健,君子以发奋图强。(《周易》)②露从今晚白,月是故土明。(杜甫)③何必浅碧深红色,自是花中第一流。(李清照)④受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。(魏源)⑤一定敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢做,敢当。(鲁迅)⑥数风流人物,还看今朝(毛泽东)中国文化广博精湛,无数名句化育后代。读了上边六句,你有如何的感想与思虑?请以此中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题:不要套作,不得剽窃;许多于800字。参照答案(一)1.AB,与外来文化已没关系,与第二段意思相反。C,明朝应为“明初”。D,强加因果2.A从第一段段意看,其目的并不是为论证瓷器与审雅看法更新的关系。而在于论3.C(二)4.B5.窗子既是指现实世界中的窗子,能够是铁纱窗,或许是玻璃窗;窗子又是指隔断自己生活与别人间界的象征。有的人坐在窗子里面,有的人行走在窗子外面,而一扇窗子隔断出来的,是两个截然相反的世界,窗外的人诚然不认识窗里的人,窗里的人,也永久不可以认识窗外的人。.你、我的代表了两种不一样的人生视角,观看自己生活的视角和观看别人生活的视角。窗外是劳作、奔走、挣扎、贫苦,窗内是豪侈、安闲、愁闷、无聊。这是两个世界,两种生活。包含着作者的态度:窗里窗外是两个世界,窗外的人没法理解窗内,窗内的人也没法走进窗外,我们只能以一个旁观者的角度对待世界,不要认为自己真实的解了什么而私下知足,“天知道那是罪过”。空子内外有永久不可以除去的隔膜,如你与我的距离。窗外有那么多的事物,充满了生趣,那么多的颜色,全部的全部是那么令人神往。可我,不过一个旁观者,坐在窗子里只能呆呆的看着的旁观者。窗外的全部都与我没关,“我”不可以领会到此中的快乐,也不可以领会到辛酸,难过,这多彩的窗外世界其实不属于“我”,因为“我”不过一个旁观者!(三)7.D8.BE9.(1)公众方面。加强公众对垃圾分类的认知与实践意识,提高垃圾分类的实践水平。加强民众投放垃圾的责随意识;2)政府方面。踊跃推动垃圾分类各个环节的配套连接工作,提高其运转效率;3)动员公众踊跃参加、全民参加,落实政府主体责任,坚持政府主导;4)政府还应当最好分类采集与运输的系统建设,同时拟订完美的处罚和奖赏的政策举措。二(一)10.A11.B12.C13(1)皇帝说,官吏依法行事,法律才不会被扭曲,你改变(原有的想法)说其余你想要的吧,赵王就没有再次说话(恳求)了。2)此后青州闹蝗虫闹得很厉害,这些蝗虫一进入平原郡就死了,平原境内丰产了好多年,百姓颂扬赵憙。(二)14.BD15.首联表现了苏轼乐观、旷达、洒脱的性格特点;化用了王勃“无为在歧路,子女共沾巾”之句,兄弟二人宦游四海,山南海北已经是常事,此次也不会因远别而伤心落泪,表现了苏轼乐观旷达、洒脱的性格特点。(三)16.(1)而彭祖乃今以久特闻,大家匹之,不亦悲乎!2)南阳诸葛庐,西蜀子云亭。三、17.A18.C19.B20.(1)身处什么颜色的环境2)这是一种错误的认识(不完好部是这样)3)还受一些条件限制(还受其余要素影响)21.②不响亮的名字,不可以严重影响我们的经济发展③更名不必定带来我市的经济腾跃四、22.作文:思路一:考生应审题正确,达成题目要求。作文要求的重点是在六个诗句中以此中两三句为基础确定立意并合理引用,所以考生在写作时应明确每个诗句的立意,而后选出两三个在立意上有内在逻辑关系的句子确定出一个立意,可寻每个句子立意的共同点,因果关系等。第一句可立意为君子要发奋图强方可强盛;第二句可立意为思乡;第三句可立意为重视内在之美,或自信的品行;第四句可立意为人因所处地点不一样,而视线、格局不一样,实现的理想价值也不一样。或人要有远大的理想,发奋四方;第五句可立意为要敢于正视自己;第六句可立意为个人、民族、国家的自信自强。比如,第一句和第六句的立意有共同点均是自信自强,那么考生可据此立意;可将一、四、六立意为实现理想需要视线、自强、自信等要素。总之,考生需找寻两句或三句间的立意关系,从而确定出一个立意,并在写作时引用。思路二:考生需正确审题、明确定意、表现思虑,正确理解诗句含义,并选择此中两至三句在文中合理引用,言之成理即可。
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天随人愿的夏天
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