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小学五年级上科学实验报告单-验证光的传播路线

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小学五年级上科学实验报告单-验证光的传播路线东边小学科学实验报告单年级五年级实验名称验证光的传播路线实验类型分组实验实验目的认识光的传播形式，学会用光的传播规律，解释生活中的现象实验器材手电筒、3张在同一位置打孔的长方形纸、屏、4个夹子实验步骤①在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米，并排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。在最后一张卡纸之后约15厘米的地方，再放一个纸屏。②把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔。观察在纸屏上出现的现象，并画出...

小学五年级上科学实验报告单-验证光的传播路线

东边小学科学实验报告单年级五年级实验名称验证光的传播路线实验类型分组实验实验目的认识光的传播形式，学会用光的传播规律，解释生活中的现象实验器材手电筒、3张在同一位置打孔的长方形纸、屏、4个夹子实验步骤①在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米，并排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。在最后一张卡纸之后约15厘米的地方，再放一个纸屏。②把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔。观察在纸屏上出现的现象，并画出光前进的路线。③把第二张卡纸向左移动5厘米，同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔，仔细观察纸屏上的现象，并画出光前进的路线。④比较两次观察到的实验现象。实验结果通过比较得知：光是沿直线传播的

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