PAGE部编版五
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
语文上册第一单元教学
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
主题概述本单元的主题：一花一鸟总关情。课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个主题编排的，由《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文组成。目的一是通过引导学生把握课文内容，体会“花”“鸟”的内涵，二是培养学生观察、思维能力，培养他们善于通过普通事物发现不寻常的“美”，并能根据对事物的描写，抒发自己的感情。单元目标1、《白鹭》用优美的语言描写了白鹭的美。重点是通过对比、直接描绘等方式体现白鹭的美。体会重点词句的含义，培养热爱大自然的情感。2、《落花生》采用种花生、收花生、品花生、评花生的顺序，讲述了平凡的花生的不平凡，从而揭示深刻的人生哲理。重点是通过花生的平凡去品味不平凡的人生哲理。3、《桂花雨》回忆了童年故乡的桂花，着重描写了“摇桂花”。重点是能通过回忆故乡的桂花，体会作者的思乡情感。4、《珍珠鸟》讲述了小珍珠鸟由远离人到亲近人再到喜爱人的过程。重点是能清楚在这个过程中小珍珠鸟的不同表现。5、口语交际是以“制定班级公约”为内容。重点是能听取他人意见，正确、流利地表达自己的观点。6、会写题为“我的心爱之物”的文章。重点是做到中心突出，感情真挚。重难点（1）通过对比的写法，突出事物的特点。本单元的4篇文章都运用了对比的写作手法突出了事物的特征，这种手法的运用，使所描述的事物形象更鲜明生动。如《白鹭》中把白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭进行对比；《落花生》中把花生和桃子、石榴等进行对比；《桂花雨》中把故乡的桂花和杭州的桂花对比；《珍珠鸟》中把大珍珠鸟的“胆小”与小珍珠鸟的“与人亲近”的前后对比，突出了事物形象，令人受到启发。（2）通过理解重点词语的意思的方式理解重点句子，从而把握住文章的中心意思。理解课文内容，朗读和背诵课文。（3）练习写作。能够抓住事物特点，抒发自己的感情。突破措施在朗读的基础上把握课文内容。借助图片体会白鹭不同形态的美。理解重点语句的含义，感受作者对家乡的思念之情。抓住人物的语言，并理解其含义，从而把握文章的中心意思。多元识字。在小组活动的基础上制定班级公约，并通过口述，清楚地把公约表达出来。首先确定描写对象，然后详细地介绍你们之间发生的故事，抒发你的情感。教学时间1、白鹭（2课时）2、落花生（2课时）3、桂花雨（2课时） 4*珍珠鸟（1课时）口语交际（1课时）《习作一》（2课时）《语文园地》（2课时）
浙公网安备 33021202002483