篮球：双手胸前传接球大连市四十四中学冷宗昱2013.10指导思想本课以健康第一为指导思想，注意培养学生对篮球的兴趣及认知能力。教师关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质，和心理素质的水平为学生终身体育奠定基础，通过课堂教学，是学生养成积极自觉锻炼的习惯和对篮球的兴趣。教材分析本科的教学内容是篮球双手行前传接球，选自体育与健康初中，由于篮球是初中生最喜欢的运动项目之一，因此学生的参与程度比较高，本科采用领会教学法，把篮球可得着眼点，从传统的强调动作技术转移到培养学生的兴趣及认知能力上，双手胸前传接球是篮球运动的基本进攻手段之一，它的基本特点是用最短的时间完成一次有效进攻，通过这两种技术的学习发展学生速度、力量、灵敏等身体素质。本课导入的游戏是传接球投篮比赛，游戏本身是为下面内容做铺垫。学情分析本次授课对象是初二的学生，该年级学生学习热情高，组织纪律性较好，认知能力较强具有较强的集体荣誉感和组织能力敢于挑战困难，参与竞争的良好品质。教学重点与难点重点：双臂夹紧拇指下压，食指中指拨球难点：接球力量的控制教学
方法
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1、讲解示范法：语言精练，讲解适度2、示范法：完整师范，建立概念，动作正确优美利于模仿3、领会教学法：是把篮球的着眼点从传统的强调动作技术转移到培养学生兴趣和认知能力使学生在接触篮球之初，就对该项运动有较全面的了解，教师首先对学生进行“战术意识培养”提高学生兴趣和认知能力。六、领会教学法教学过程模式图（1）项目介绍学生（5）动作完成（2）比赛概述（4）技巧演示（3）战术意识培养教师：冷宗昱时间：10月25日题目篮球单元位置6—1目标1、认知目标：通过学习，使学生初步了解胸前传接球的技术要领，理解传球意义和作用。2、技能目标：通过教学使85%以上的学生能够初步掌握双手胸前传接球技术动作。3、情感目标：培养学生互帮互助团结协作的意识和随机应变的能力。内容篮球：胸前传接球重点：双臂夹紧拇指下压，食指中指拨球难点：接球力量的控制学段新授教学内容教学与指导学习与活动组织要求时间一、课堂常规准备部分热身：围绕篮球场地进行慢跑、拉伸。基本部分1、项目介绍：老师引导学生进行篮球方面知识的互动，调动学生的积极性。2、“二打一”游戏：规则：不允许运球，通过2名进攻同学跑位传接球达到进攻目的，最后得分获胜（左右场地分组进行）讲解战术意识讲解：一传一切配合①有一定空间及合理的切入路线②切入队员快速度启动摆脱③传球队员要隐蔽及时准确传切配合基本的练习把学生分为两路，一路传，一路切。把学生分为两个场地练习5、讲解示范双手胸前传接球以及分组练习四：结束部分1、放松、拉伸2、课后小结1、教师宣布上课2、向学生问好3、宣布本课内容4、检查服装人数，安排见习生1、教师带领学生一起跑步并提出要求。2、教师口令指挥1、教师抛砖引玉让学生讲述与篮球项目有关的知识2、教师总结归纳，介绍篮球相关知识1、教师讲解游戏方法及要求 2、观察与指挥 3、裁判工作利用教学黑板讲解说明讲解示范教师讲解联系要求教师分组，一组传球一组空切。1、教师讲解并示范传接球技术2、组织学生进行练习；3、教师用语言激励学生完成练习，并提高练习质量；4、组织不同典型的学生进行示范；5、教师讲解存在的典型错误，并指出改正方法；6、组织学生进行针对性练习；1、教师带领学生做放松同事引导学生进行重难点分析教师总结重难点组织学生受器材，4、宣布下课1、体委整队2、站好队形等待老师上课3、向老师问好4、体委报告人数学生认真听要求和教师一起慢跑听清口令认真跑步学生踊跃和教师一起讨论2、学生认真听教师对篮球项目的介绍1、认真听讲，明确游戏方法 2、积极参与游戏1、认真听讲解示范2学生认真观察进攻时两名队员的位置跑动学生认真听联系要求，积极参与学生注意切入路线和传球时机1、认真听教师讲解与示范 2、听教师口令进行练习； 3、教师巡回指导； 4、典型学生传接球的示范； 5、听教师讲解存在的错误，并及时改正；6、听教师口令进行针对性练习； 1、学生认真听老师的口令进行放松练习2、动作做到位，尽自己最大的努力去完成放松学生认真听总结，课后认真思考争取下节课把不足的地方改正过来组织：成两列横队XXXXXXXXXXXXXXXXX△要求：快、静、齐组织：成一路纵队△要求：动作到位，幅度大，注意安全组织：成两列横队XXXXXXXXXXXXXXXX△要求：学生积极探讨组织：XXX△要求：按照老师说的要求去完成游戏，注意安全组织：成两列横队XXXXXXXXXXXXXXXX△要求：认真听讲，积极思考组织成两路纵队△XXXXXXXXXX要求：传球高度尽量控制在要在胸腹之间组织成两路纵队△XXXXXXXXXX要求：认真听教师讲解与示范 听教师口令进行练习；组织成两列横队（体操队形）XXXXXXXXXXXXXXXX△要求：动作做到位，幅度大1’3’2’5’2分钟5分钟20分钟2分钟场地器材篮球场地篮球18个教学黑板运动员符合预计适宜心率：110次/分最高心率：140次/分练习密度：75%运动强度：中等教学反思
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