人教统编版六年级语文下册《13 董存瑞舍身炸暗堡》教学课件PPT小学公开课

人教统编版六年级语文下册董存瑞十八岁参加了革命游击队炸碉堡牺牲了革命的任务完成了课前导入助学资料董存瑞董存瑞，1929年生，河北省怀来县人。1945年7月，董存瑞参加八路军，1947年3月，加入中国共产党。他军事技术过硬，作战灵活果决，生前多次立功。暗堡：隐蔽的碉堡。造句：他坚决地向连长请求,准许他上去炸掉敌人的暗堡。字词乐园词语解释封锁：（用强制力量）使跟外界联系断绝；（采取军事等措施）使不能通行。造句：从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。掩护：对敌采取警戒、牵制、压制等手段，保障部队或人员行动的安全。造句：在战友的掩护下，董存瑞逼近暗堡。战壕：作战时为掩护而挖的壕沟。造句：我们的战士已突破敌人的战壕。易混词迸射迸发突然发出强调速度迅猛，力量强大，多用于武器发射出子弹或人物眼光等。可用于事物，也可用于人的感情，如笑声从四面八方迸发出来。怀着崇敬的心情认真听范读，思考：董存瑞是怎样炸掉暗堡的？听课文朗读初步感知给课文按照事情发展的顺序分段。为什么炸暗堡（第1自然段）请求炸暗堡（第2—4自然段）相互配和逼进暗堡（第5自然段）舍身炸暗堡（第6—7自然段）隆化解放了（第8自然段）品读鉴赏想一想：默读第1自然段，思考：在隆化战斗为什么要炸暗堡？1948年5月25日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。开篇交代了战斗发生的时间、地点、原因。比喻生动地写出战士们勇往直前进攻的画面。嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。写出了敌人火力的凶猛。比喻说明敌人早有准备，也表明敌人的暗堡隐藏的很隐蔽。敌军密集的子弹火舌那座桥架在隆化中学墙外的一条旱河上。狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙，顶上加了盖，构成一座暗堡。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。冲在最前面的一个战士倒下了。战斗形势非常危急，为下文写董存瑞做出英勇献身的决定埋下伏笔。第2—4自然段中，面对敌人猛烈的炮火，董存瑞是怎样请求炸暗堡的？想一想：董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”神态描写写出董存瑞对敌人的仇恨。语言描写简短有力的话写出董存瑞炸暗堡的决心。动作神态语言体会跑、说瞪、迸射连长，我去炸掉它！体会到他对敌人的仇恨，和炸掉暗堡的决心。找出描写董存瑞的动作、神态、语言的词句，填写下面的 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 ，想一想，你能体会到什么？从郅顺义简短的语言和恳切的语气可看出他对敌人也充满了仇恨，以及想协助董存瑞炸掉暗堡的决心。“连长，我掩护！”战友郅顺义也恳切地说。第5自然段中董存瑞和战友是怎样互相配合，逼近暗堡的？想一想：他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步；郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。写出两人的配合十分默契。动作描写第6—7自然段中董存瑞是怎样炸暗堡的？想一想：敌人意识到董存瑞的威胁，疯狂向他扫射。敌人的机枪更疯狂了，子弹哧扑哧扑打在董存瑞身边，激起了点点尘土，四周冒起了白烟。写出了董存瑞任务的艰难，也说明他很镇定、勇敢。生动形象地写出敌人的凶猛，也表现出敌人对董存瑞的害怕。董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。敌人的机枪一起向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。动作描写写出董存瑞动作敏捷、战斗经验丰富。比喻敌军密集的子弹火网突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。这时，他离暗堡只有几十米了。他隐蔽在一小块凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹。趁着腾起的黑烟，董存瑞猛冲到桥下。写出董存瑞的勇敢无畏。动作描写董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁欧暗堡。炸药包无处安放为后面写董存瑞托起炸药包炸暗堡埋下伏笔。动作描写就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛一拉导火索。形象地描绘出董存瑞为了战斗的胜利，为了新中国的建立，毫不犹豫牺牲自我的形象。形象地写出了董存瑞为革命事业勇于献身的决心。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……省略号既说明了死亡在慢慢靠近，又写出董存瑞期待炸掉暗堡的心情。表现了董存瑞对战斗胜利和光明生活的向往。他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”神态描写动作描写语言描写比喻突出了董存瑞革命形象之高大。动作神态语言体会抬头眺望坚毅同志们，为了新中国，冲啊！体会到他对战斗胜利和光明生活的向往。找出描写董存瑞的动作、神态、语言的词句，填写下面的表格，想一想，你能体会到什么？读第8自然段，说一说隆化城解放了吗？想一想：巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。说明解放隆化的战斗取得了胜利。写出战士们的悲愤和对敌人的痛恨。本文叙述了在解放隆化的战斗中，董存瑞挺身而出，冲到桥下托起炸药包，炸掉了暗堡，为解放隆化献出了宝贵的生命，歌颂了革命先烈为了新中国的建立，勇于献身的革命精神。主旨概括董存瑞舍身炸暗堡忠于革命勇于献身遇上暗堡请求炸暗堡逼近暗堡舍身炸暗堡解放隆化板书设计课后拓展特级战斗英雄杨根思杨根思，中国人民志愿军特级战斗英雄，1922年出生，江苏泰兴人。1944年，杨根思参加新四军。参军后，他历任班长、排长、连长等职，作战勇敢，擅长爆破，屡立战功。1950年10月，杨根思参加中国人民志愿军，并随志愿军赴朝作战。同年11月，在分割围歼镜南道美军的战斗中，时任志愿军某部连长的杨根思，奉命坚守下碣隅里外围制高点1071高地东南的小高岭，负责切断美军南逃的退路。11月29日，美军开始向小高岭进攻，猛烈的炮火将大部分工事摧毁，他带领战士们迅速抢修工事，做好战斗准备，待美军靠近时，指挥战士们射击，打退了美军的第一次进攻。接着，美军组织兵力再次发起进攻，他指挥战士们奋勇冲入敌群，用刺刺刀、枪托、铁锨与敌人展开搏杀。激战中，又一批美军涌上山顶，他亲率一部分战士正面抗击，并指挥另一部分战士从山腰插向敌后，再次将美军击退。美军又用空中和地面炮火对小高岭进行狂轰滥炸，随后发起集团冲锋。他率领战士顽强抗击，以“人在阵地在”的英雄气概，接连击退美军8次进攻。当投完手榴弹，射出最后一颗子弹时，阵地上的志愿军只剩下他和两名伤员，可又有40多名美军爬上阵地。危急关头，杨根思抱起仅有的一包炸药，拉燃导火索，纵身冲向敌群，与爬上阵地的美军同归于尽，英勇捐躯。一、选词填空。迸射迸发看到战友被敌人杀害,他的眼中迸射出仇恨的目光。容易达到的东西会带给我们瞬间迸发的快乐。随堂练习二、读一读，连一连。冒起跃出喷出眺望远方火舌白烟战壕三、选择正确的答案。从文中描写董存瑞舍身炸暗堡的句子中，你体会到了（）A.董存瑞为了能得到更高的荣誉，舍身炸了暗堡。B.董存瑞为了解放事业勇于牺牲的伟大精神，正因为有了这些革命先烈的奋勇献身，才有了我们今天的幸福生活。B四、学了这篇课文，你想对董存瑞叔叔说些什么呢?示例：董叔叔，你太伟大了，为了解放隆化，为了不再牺牲战友，你勇敢的舍去了自己宝贵的生命，赢得了战斗的胜利。我们一定会珍惜着来之不易的幸福生活。搜集一些革命英雄的英勇事迹，读一读，感受他们的爱国情怀和革命精神。课后作业谢谢观看ThankYou